二年級數(shù)學(xué)下冊 時間（時、分、秒）教案1 滬科版 教案

1、時間時、分、秒教學(xué)目標(biāo)：1. 認識時間單位：時、分、秒，理解1小時=60分鐘，1分鐘=60秒鐘。2. 提供經(jīng)歷，讓學(xué)生親身體驗小時、分、秒的長短，初步建立小時、分、秒的量感。3. 使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在生活中，學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)語言表達日常生活中的一些事，培養(yǎng)學(xué)生愛惜時間的良好習(xí)慣。教學(xué)重、難點：1. 理解1小時=60分鐘，1分鐘=60秒鐘。2. 提供經(jīng)歷，讓學(xué)生親身體驗小時、分、秒的長短，初步建立小時、分、秒的量感。教具、學(xué)具：多媒體、紙制鐘面教 學(xué) 流 程學(xué)生活動一、提出問題 提醒課題1. 導(dǎo)語：春天來了，天氣暖洋洋的，使有的小朋友總想睡會兒懶覺。聽，有個好朋友，它在經(jīng)常提醒我們呢。出示鈴聲和鐘2.

2、 播放錄像師：*小朋友在干些什么？是在什么時刻？6:00 9:52 11:30 2:50 6:02 8:15起床 上課 吃午飯 運動 看電視 睡覺根據(jù)不同的匯報，把有爭議答案的鐘面貼在黑板上3. 根據(jù)匯報，出示有爭議答案的鐘面。4. 師：今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)“時間的知識。出示課題：時間要想正確讀出鐘面上的時刻，我們必須先認識鐘面。二、理解進率 體驗量感1. 認識鐘面。1出示鐘面師：你看到了些什么？ 2同桌合作，觀察鐘面，填寫研究報告。3師多媒體演示。 4討論：怎樣得出來的60個小格？ 5時針、分針、秒針工作時是往什么方向走的呢？手勢順時針，觀察，它們走得一樣快嗎？2. 學(xué)習(xí)時和分的進率。師：時

3、針和分針轉(zhuǎn)動時有什么關(guān)系？師演示多媒體。問：你有什么發(fā)現(xiàn)？它們各走了多長時間？板書：1小時=60分3. 提供經(jīng)歷，體驗分鐘、小時的量感。1體驗分鐘的量感：實驗，看看1分鐘里你能做些什么？小結(jié)：1分鐘的時間很短，有的小朋友什么都沒干，有的小朋友做了好幾道題，看來只要我們抓緊時間，也能做許多事。體驗：閉上眼睛體驗，1分鐘有多長？同樣一分鐘，你有什么感受？師：對！當(dāng)我們集中精力做一件事時，就會感到時間過得很快，其實兩個一分鐘是一樣長的。2體驗小時的量感：用實例讓學(xué)生體驗。師：出示一節(jié)課是幾分鐘，那兩節(jié)課是 分鐘，比1小時多 分鐘。我們可以說兩節(jié)課比1小時多一點。師：一節(jié)天天練的課是20分鐘，兩節(jié)天天

4、練的課是 分鐘，三節(jié)天天練的課是 分鐘。你們認為1小時比1分鐘怎樣？4. 分針和秒針的進率。演示：秒、分針的轉(zhuǎn)動邊看邊想：秒針和分針的轉(zhuǎn)動有什么關(guān)系？你知道了什么？它們的關(guān)系是怎樣的？1分=60秒板書5. 體驗秒鐘的量感：師：1秒鐘有多長呢？1實驗，你們覺得1秒怎樣？ 2出示秒表簡單介紹功能。3出示兩條信息，數(shù)一數(shù)體驗二年級組30米男子第一名成績6秒二年級組30米女子第一名成績7秒師：我們用滴答輕輕數(shù)一數(shù)6秒是多長好嗎？停，30米跑完了，你說他跑得快不快？4游戲：30秒內(nèi)你能拍幾下球？3人拍，3人數(shù)，其余看鐘數(shù)30下。估計一下，1分鐘你大約能拍幾下？三、穩(wěn)固學(xué)習(xí) 深化認知選擇正確的時間單位填空。小時 分鐘 秒鐘1. 小胖每晚大約睡10 2. 小丁跑50米用了10 3. 小亞做眼保健操大約用了5 4. 小巧寫10個字用了1 四、完善認知 解決問題1. 你覺得這節(jié)課你的表現(xiàn)怎樣？今天，你有什么收獲和體會？2. 知道了時間單位：時、分、秒板書知道了1小時=60分鐘，1分鐘=60秒鐘。體驗了1小時、1分鐘、1秒鐘大約有多長。3. 請同學(xué)們看書。4. 解決導(dǎo)入時的問題。五、聯(lián)系實際 拓展應(yīng)用1. 出示：小胖的一篇日記，幫助填上適當(dāng)?shù)臅r間單位。2. 模仿小胖的日記，寫一篇日記。課外觀看錄像交流觀看結(jié)果同桌交流答復(fù)同桌合作探究學(xué)生匯報交流