2019人教版高考?xì)v史一輪選習(xí)題12

1、2019人教版高考?xì)v史一輪選習(xí)題（12）及答案一、選擇題1、漢唐宰相大多出自世家大族，朝堂之上可以坐著與皇帝議論國(guó)家大事，謂之“坐而論道”。宋朝時(shí)，大臣多出自科舉，已無(wú)“坐而論道”的資格，在皇帝面前必須直立奏對(duì)。這表明()A貴族執(zhí)政退出歷史舞臺(tái)B官僚政治體制逐步確立C君主專(zhuān)制統(tǒng)治登峰造極D選官制度發(fā)生重大變化【答案】B【解析】本題考查中國(guó)古代官僚體制的發(fā)展。題干所給材料體現(xiàn)了漢唐到宋代大臣地位的變化，要注意其對(duì)應(yīng)關(guān)系：世家大族到科舉、坐而論道到直立奏對(duì)，前者體現(xiàn)選官的變化，后者體現(xiàn)君臣關(guān)系的變化。秦朝以后，官僚政治取代貴族政治，但不能說(shuō)貴族執(zhí)政退出歷史舞臺(tái)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；君主專(zhuān)制登峰造極是在清朝，

2、C項(xiàng)不符合時(shí)間概念；選官制度只是變化之一，D項(xiàng)沒(méi)有全面反映材料信息，故排除；材料的兩種變化都屬于官僚政治的表現(xiàn)，故B項(xiàng)符合題意。2、在中國(guó)人口發(fā)展史上，到清代乾隆皇帝時(shí)，1741年突破1億，1776年達(dá)到2億，1790年超過(guò)3億。發(fā)展到道光皇帝時(shí)的1834年突破了4億人口，這種人口的大量增長(zhǎng)對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)()A對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)形成了巨大的壓力B促進(jìn)了城市化發(fā)展C是長(zhǎng)期重農(nóng)抑商政策的結(jié)果D是社會(huì)生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的產(chǎn)物【答案】A3、明朝有學(xué)者言：“惟夫國(guó)之有是，出于群心之自然匹夫匹婦之所是，主與臣不得矯之以為非；匹夫匹婦之所非，主與臣不得矯之以為是?！币陨涎哉?)A受西方啟蒙思想影響 B否定了君主制度C主張建

3、立法制社會(huì) D強(qiáng)調(diào)對(duì)民意的尊重【答案】D【解析】材料大意是說(shuō)，封建統(tǒng)治者治理國(guó)家應(yīng)當(dāng)尊重“群心”(民意)，百姓認(rèn)為“之所是”君主和大臣都不能“矯之以為非”， 百姓認(rèn)為“之所非”君主和大臣都不能“矯之以為是”，故D項(xiàng)符合題意。4、下圖中的“？”應(yīng)填()A貴族、平民 B公民、自由民C平民、貴族 D羅馬人、自由民【答案】B5、有學(xué)者認(rèn)為，“五四新文化運(yùn)動(dòng)批判偽道德，正是覺(jué)得神圣的要求太高，很難企及，結(jié)果就硬撐門(mén)面，就偽裝為善而虛偽恰恰是對(duì)人性破壞最烈、腐蝕最大的毒劑。”在此，作者認(rèn)為新文化運(yùn)動(dòng)()A.揭露了舊文化的缺失 B.夸大了對(duì)人性的贊美C.顛覆了國(guó)人的道德觀 D.全盤(pán)否定了傳統(tǒng)文化【答案】A【

4、解析】根據(jù)題干中“五四新文化運(yùn)動(dòng)批判偽道德”可知，作者認(rèn)為新文化運(yùn)動(dòng)揭露了舊文化的缺失，故A項(xiàng)正確；題干中并未提到對(duì)人性的贊美，未提到對(duì)國(guó)人道德觀的顛覆，也未提到對(duì)傳統(tǒng)文化的全盤(pán)否定，故B、C、D三項(xiàng)錯(cuò)誤。6、列寧有言：“所有一切壓迫階級(jí)，為了維持自己的統(tǒng)治，都需要一種牧師的職能。牧師的使命是安慰被壓迫者，給他們描繪一幅在保存階級(jí)統(tǒng)治的條件下減少痛苦和犧牲的前景。”下列羅斯福新政措施中最能佐證“牧師”職能的是()A.調(diào)整工業(yè)產(chǎn)銷(xiāo)，防止惡性競(jìng)爭(zhēng)B.實(shí)施美元貶值，擴(kuò)大外銷(xiāo)C.制定工資工時(shí)，維護(hù)勞工權(quán)益D.整飭財(cái)政金融，重建公信【答案】C【解析】根據(jù)材料信息“牧師的使命是安慰被壓迫者，給他們描繪一幅

5、在保存階級(jí)統(tǒng)治的條件下減少痛苦和犧牲的前景”可分析出牧師的職能是緩和階級(jí)矛盾，維護(hù)統(tǒng)治。結(jié)合羅斯福新政的內(nèi)容可知，C項(xiàng)是緩和階級(jí)矛盾的措施。7、在對(duì)外經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，美國(guó)經(jīng)歷了從二戰(zhàn)前的“美元貶值，刺激出口”到二戰(zhàn)后的“美元堅(jiān)挺，主導(dǎo)出口”的變化。這一變化反映了()A.政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)加強(qiáng)B.美國(guó)金融霸主地位的鞏固C.美元的國(guó)際影響力加強(qiáng)D.美國(guó)對(duì)外貿(mào)易的不斷擴(kuò)大【答案】C【解析】材料中體現(xiàn)不出政府對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)加強(qiáng)信息，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；美國(guó)金融霸主地位是在1944年確立的，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；1944年，布雷頓森林體系的建立確立了美元世界貨幣的地位，美元的國(guó)際影響力增強(qiáng)，故C項(xiàng)正確；材料中主要介紹美元的國(guó)際貨

6、幣地位，與對(duì)外貿(mào)易無(wú)關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。8、中共十二屆三中全會(huì)認(rèn)為：“我國(guó)實(shí)行的是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，即有計(jì)劃的商品經(jīng)濟(jì)”，實(shí)行了利改稅和 調(diào)節(jié)稅制度，力圖給企業(yè)創(chuàng)造一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境。這反映了當(dāng)時(shí)我國(guó)()A.從實(shí)踐上確定了經(jīng)濟(jì)改革的市場(chǎng)取向B.城市經(jīng)濟(jì)體制改革大大活躍商品經(jīng)濟(jì)C.對(duì)外開(kāi)放加速了經(jīng)濟(jì)模式的有效轉(zhuǎn)型D.改革初期“左”傾思想對(duì)經(jīng)濟(jì)有影響【答案】A二、非選擇題1、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料在學(xué)界，錢(qián)穆是一個(gè)傳奇，他中學(xué)都沒(méi)畢業(yè)，從18歲開(kāi)始在鄉(xiāng)間執(zhí)教小學(xué)與中學(xué)18年，其間勤學(xué)苦讀，著有論語(yǔ)要略孟子要略先秦諸子系年等文史著作，解決了當(dāng)時(shí)聚訟紛紜的一些學(xué)案，令史學(xué)家顧頡剛大為欣賞，推薦他至北京燕京大

7、學(xué)任教。自1930年起，錢(qián)穆先后任教于燕京、北大、清華、北師大、西南聯(lián)大等校，作育英才無(wú)數(shù)。當(dāng)時(shí)學(xué)界將之與胡適并稱(chēng)“北胡南錢(qián)”。錢(qián)穆是完全靠自修苦讀而在學(xué)術(shù)界確立地位的一個(gè)學(xué)者。其治學(xué)頗受清儒章學(xué)誠(chéng)“六經(jīng)皆史”思想的影響。對(duì)中國(guó)歷史尤其是對(duì)中國(guó)歷代思想家及其思想源流的研究和考辨，均自成一家之言。他在儒學(xué)方面的研究成果也非常突出，如認(rèn)為司馬遷的史記·孔子世家真?zhèn)位祀s，次序顛倒，后世傳說(shuō)亦不可輕信，遂詳細(xì)考辨孔子的生平事跡，以及孔子的政治活動(dòng)和著述等，具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值。南國(guó)都市報(bào)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析錢(qián)穆的學(xué)術(shù)造詣如此之高的原因。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出錢(qián)穆能成為

8、一代史學(xué)大師留給后人的啟示。【答案】(1)原因：受傳統(tǒng)儒家嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)影響；錢(qián)穆勤學(xué)苦讀，潛心研究；敢于突破前輩權(quán)威的論斷的限制，有創(chuàng)新精神；重學(xué)問(wèn)而不重學(xué)歷；經(jīng)濟(jì)重心南移后，文化重心隨之南移，江南地區(qū)學(xué)術(shù)研究氛圍濃厚。(其他答案言之成理也可得分)(2)啟示：大學(xué)教授重在學(xué)問(wèn)高下，不單靠一張文憑；需要有創(chuàng)新精神才能做出巨大成就；做學(xué)問(wèn)需要有能夠忍受世俗的誘惑的意志；在艱苦的環(huán)境下也要堅(jiān)持理想、堅(jiān)持奮斗。(其他答案言之成理均可得分)【解析】第(1)問(wèn)，依據(jù)材料中“其治學(xué)頗受清儒章學(xué)誠(chéng)六經(jīng)皆史思想的影響具有很高的學(xué)術(shù)價(jià)值?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)經(jīng)濟(jì)重心的南移的知識(shí)分析。第(2)問(wèn)，依據(jù)材料中“錢(qián)穆是完全靠自修苦

9、讀而在學(xué)術(shù)界確立地位的一個(gè)學(xué)者”“在學(xué)界，錢(qián)穆是燕京大學(xué)任教”得出啟示。2.閱讀材料，完成下列要求。材料貨幣是歷史的見(jiàn)證，是政治、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)狀況的集中反映。下面兩幅圖是民國(guó)三十二年發(fā)行的紙幣。圖一圖一為晉察冀邊區(qū)銀行發(fā)行的抗日票。該銀行為敵后唯一一家經(jīng)當(dāng)時(shí)國(guó)民政府批準(zhǔn)設(shè)立的銀行。其發(fā)行的貨幣起到了穩(wěn)定邊區(qū)物價(jià)和支持?jǐn)澈罂箲?zhàn)的作用。圖二圖二為中央儲(chǔ)備銀行發(fā)行的中儲(chǔ)券。該銀行1941年1月在南京成立，1945年8月消亡。該銀行作為“國(guó)家銀行”發(fā)行本位幣，可與法幣(官方統(tǒng)一貨幣)進(jìn)行兌換，在華東、華中和華南地區(qū)曾大量流通。(1)根據(jù)圖一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述該貨幣發(fā)行時(shí)中國(guó)面臨的抗戰(zhàn)形勢(shì)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀

10、況。(2)根據(jù)圖一、圖二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從兩種貨幣發(fā)行的目的與作用角度比較兩者的不同之處?！敬鸢浮?1)抗戰(zhàn)形勢(shì)：抗戰(zhàn)處于戰(zhàn)略相持階段，國(guó)共抗戰(zhàn)進(jìn)入艱難時(shí)期；中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)敵后抗日根據(jù)地軍民，開(kāi)展廣泛的游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱；世界反法西斯聯(lián)盟形成，中國(guó)抗戰(zhàn)贏得世界人民的同情和支持；中國(guó)軍隊(duì)開(kāi)辟?lài)?guó)外戰(zhàn)場(chǎng)，為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)做出巨大貢獻(xiàn)等。(回答其中三點(diǎn)即可，其他答法，如言之有理，亦可酌情給分。)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r：國(guó)民政府以抗戰(zhàn)為借口，實(shí)行統(tǒng)制經(jīng)濟(jì)政策，官僚資本急劇膨脹；民族資本主義經(jīng)濟(jì)面臨日軍野蠻掠奪和國(guó)民政府的壓制，遭受沉重打擊；敵后抗日根據(jù)地在中共領(lǐng)導(dǎo)下，克服困難，新民主主義經(jīng)濟(jì)獲得較好發(fā)展等。(其他答法，如言之有理，亦可酌情給分。)(2)兩種貨幣發(fā)行目的不同。圖一