2017年度高考生物（專題10 生物的變異）二輪過關(guān)測試

1、專題10 生物的變異1. 在白花豌豆品種栽培園中，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現(xiàn)型的出現(xiàn)是花色基因突變的結(jié)果。為了確定該推測是否正確，應(yīng)檢測和比較紅花植株與白花植株中A花色基因的堿基組成 B花色基因的DNA序列C細胞的DNA含量 D細胞的RNA含量2.關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是A染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加B染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生C染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化D染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化3.育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植株，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是( )A.

2、這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的B.該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個體C.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置D.將該株水稻的花藥離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系5. 火雞的性別決定方式是ZW型(ZW，ZZ)。曾有人發(fā)現(xiàn)少數(shù)雌火雞(ZW)的卵細胞未與精子結(jié)合，也可以發(fā)育成二倍體后代。遺傳學(xué)家推測，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因可能是：卵細胞與其同時產(chǎn)生的三個極體之一結(jié)合，形成二倍體后代(WW的胚胎不能存活)。若該推測成立，理論上這種方式產(chǎn)生后代的雌雄比例是( )A.雌雄=11 B.雌雄=12C.雌雄=31 D.雌雄=416.為解決二倍體普通牡蠣在夏季因產(chǎn)卵而出現(xiàn)肉質(zhì)下降的

3、問題，人們培育出三倍體牡蠣。利用普通牡蠣培育三倍體牡蠣合理的方法是( )A.利用水壓抑制受精卵的第一次卵裂，然后培育形成新個體B.用被射線破壞了細胞核的精子刺激卵細胞，然后培育形成新個體C.將早期胚胎細胞的細胞核植入去核卵細胞中，然后培育形成新個體D.用化學(xué)試劑阻止受精后的次級卵母細胞釋放極體，然后培育形成新個體7.芥酸會降低菜籽油的品質(zhì)。油菜有兩對獨立遺傳的等位基因(H和h，G和g)控制菜籽的芥酸含量，如圖是獲得低芥酸油菜新品種(HHGG)的技術(shù)路線。已知油菜單個花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成，這些組分的細胞都具有全能性。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是( )A.兩過程均需要植物激

4、素來誘導(dǎo)細胞脫分化B.與過程相比，過程可能會產(chǎn)生二倍體再生植株C.圖中三種途徑中，利用花粉培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的效率最高D.F1減數(shù)分裂時，H基因所在染色體會與G基因所在染色體發(fā)生聯(lián)會8.有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細胞染色體加倍”的實驗，正確的敘述是( )A.可能出現(xiàn)三倍體細胞B.多倍體細胞形成的比例常達100%C.多倍體細胞形成過程無完整的細胞周期D.多倍體形成過程增加了非同源染色體重組機會 (2)白眼雌果蠅(XrXrY)最多能產(chǎn)生Xr、XrXr、_和_四種類型的配子。該果蠅與紅眼雄果蠅(XRY)雜交，子代中紅眼雌果蠅的基因型為_。(3)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅

5、(AAXRY)雜交，F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼，雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為_，從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機選取一只雜交，子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_。(4)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交，在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記為“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能：第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化，但基因型未變；第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變；第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時X染色體不分離。請設(shè)計簡便的雜交實驗，確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。實驗步驟：_。結(jié)果預(yù)測：.若_，則是環(huán)境改變；.若_，則是基因突變；.若_，則是

6、減數(shù)分裂時X染色體不分離。(1)在黑暗條件下，野生型和突變型豌豆的葉片總?cè)~綠素含量的變化如圖1。其中，反映突變型豌豆葉片總?cè)~綠素含量變化的曲線是_。(2)Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白，其部分氨基酸序列如圖2。據(jù)圖2推測，Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對的_和_。進一步研究發(fā)現(xiàn)，SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進入葉綠體?？赏茰y，位點_的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常。從而使該蛋白調(diào)控葉綠素降解的能力減弱，最終使突變型豌豆子葉和葉片維持“常綠”。(3)水稻Y基因發(fā)生突變，也出現(xiàn)了類似的“常綠”突變植株y2，其葉片衰老后仍為綠色。為驗證水稻Y基因的功能，設(shè)計了以下實驗，

7、請完善。(一)培育轉(zhuǎn)基因植株：.植株甲：用含有空載體的農(nóng)桿菌感染_的細胞，培育并獲得純合植株。.植株乙：_，培育并獲得含有目的基因的純合植株。(二)預(yù)測轉(zhuǎn)基因植株的表現(xiàn)型：植株甲：_維持“常綠”；植株乙：_。(三)推測結(jié)論：_。1. 【解析】選B。具體分析如下：選項內(nèi)容分析A項錯誤基因中的堿基包括A、T、C、G四種，不存在差異 B項正確基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，不同基因的差異表現(xiàn)為DNA序列的差異 C項錯誤基因突變不會改變細胞的DNA含量 D項錯誤細胞中的RNA含量和細胞蛋白質(zhì)合成功能強弱有關(guān)，和基因突變無關(guān) 般不改變表現(xiàn)型，由此判斷A項錯誤；B項，連續(xù)自交屬于雜交育種中的核心過程，其目

8、的是獲得能夠7.【解析】選D。具體分析如下：選項具體分析結(jié)論A項過程均屬于植物組織培養(yǎng)過程中的脫分化過程，需要生長素和細胞分裂素的共同作用正確B項過程只能產(chǎn)生單倍體植株，而過程可以產(chǎn)生單倍體植株，也可以產(chǎn)生二倍體植株正確C項根據(jù)兩對相對性狀的遺傳實驗，F(xiàn)1自交獲得HHGG的概率是1/16；花粉培養(yǎng)篩選獲得HHGG的概率是1/4；而花藥培養(yǎng)篩選過程包括花粉篩選培養(yǎng)過程，有可能產(chǎn)生二倍體植株，獲得HHGG的概率低于花粉篩選培養(yǎng)過程 正確D項H基因和G基因位于非同源染色體上，在減數(shù)分裂過程中只能自由組合，不會發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象 錯誤比例為：2/3×2/3×1/4×1/2=1/

9、18易錯起源1、基因突變 例1如圖為人WNK4基因部分堿基序列及其編碼蛋白質(zhì)的部分氨基酸序列示意圖。已知WNK4基因發(fā)生一種突變，導(dǎo)致1 169位賴氨酸變?yōu)楣劝彼?。該基因發(fā)生的突變是( )A.處插入堿基對G-C B.處堿基對A-T替換為G-CC.處缺失堿基對A-T D.處堿基對G-C替換為A-T 基因突變的特征和原因1.實例：鐮刀型細胞貧血癥(1)癥狀：紅細胞呈鐮刀狀，容易破裂，使人患溶血性貧血。(2)病因：基因中的堿基替換。直接原因：血紅蛋白分子的多肽鏈上一個谷氨酸變成了纈氨酸。根本原因：控制血紅蛋白分子合成的基因上一個堿基對發(fā)生替換。2.概念DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添和缺失，而引起

10、的基因結(jié)構(gòu)的改變。3.基因突變的位置效應(yīng)(1)基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代。(2)基因突變?nèi)舭l(fā)生在體細胞中，一般不能遺傳。(3)有些植物的體細胞發(fā)生基因突變，可通過無性繁殖傳遞。(4)人體某些體細胞基因的突變，有可能發(fā)展為癌細胞。4.時間、原因、特點及意義(1)時間：主要發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期。(2)原因：物理因素：如紫外線、X射線等化學(xué)因素：如亞硝酸、堿基類似物等生物因素：某些病毒等(3)特點 普遍性：在生物界中普遍存在隨機性：個體發(fā)育的任何時期和部位低頻性：突變頻率很低不定向性：可產(chǎn)生一個以上的等位基因(4)意義 新基因產(chǎn)生的途徑生物變異的根本來源生

11、物進化的原始材料5.“增添”或“缺失”堿基的數(shù)目對肽鏈合成的影響(1)如“增添”或“缺失”的堿基數(shù)目是3的倍數(shù)，往往使多肽鏈增加或減少幾個氨基酸，而對后面的氨基酸的種類和順序沒有影響。(2)如“增添”或“缺失”的堿基數(shù)目是“3n+1”或“3n+2”形式，除了使氨基酸增加或減少外，對后面的氨基酸的種類和順序有影響。易錯起源2、 染色體變異及其應(yīng)用 例2某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(如圖)。如以該植株為父本，測交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是( )A.減數(shù)分裂時染色單體1或2上的基因b突變?yōu)?/p>

12、BB.減數(shù)第二次分裂時姐妹染色單體3與4自由分離C.減數(shù)第二次分裂時非姐妹染色單體之間自由組合D.減數(shù)第一次分裂時非姐妹染色單體之間交叉互換1.染色體結(jié)構(gòu)變異類型遺傳效應(yīng)圖解實例缺失缺失片段越大，對個體影響越大。輕則影響個體生活力，重則引起死亡貓叫綜合征重復(fù)引起的遺傳效應(yīng)比缺失小，重復(fù)部分太多會影響個體生活力果蠅的棒狀眼 倒位 形成配子大多異常，從而影響個體的生育 -易位產(chǎn)生部分異常配子，使配子的育性降低或產(chǎn)生有遺傳病的后代人慢性粒細胞白血病2.二倍體、單倍體和多倍體的比較及應(yīng)用二 倍 體多 倍 體單 倍 體來源受精卵發(fā)育受精卵發(fā)育配子發(fā)育概念體細胞中含有兩個染色體組的個體體細胞中含有三個或三

13、個以上染色體組的個體體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體染色體組數(shù)兩個三個或三個以上不確定(是正常體細胞染色體組數(shù)的一半)，一至多個 發(fā)育過程 例子幾乎全部動物和過半數(shù)高等植物香蕉、馬鈴薯、普通小麥、無子西瓜等 雄蜂、雄白蟻；玉米、小麥的單倍體等 易錯起源3、變異在育種方面的應(yīng)用例3玉米的抗病和不抗病(基因為A、a)、高稈和矮稈(基因為B、b)是兩對獨立遺傳的相對性狀。現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲)，研究人員欲培育抗病高稈玉米，進行以下實驗：取適量的甲，用合適劑量的射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙)，將乙與丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不

14、抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(丁)。另一實驗表明，以甲和丁為親本進行雜交，子一代均為抗病高稈。請回答：(1)對上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn)，控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，因此該基因不能正常_，功能喪失，無法合成葉綠素，表明該白化苗的變異具有_的特點，該變異類型屬于_。(2)上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了_、單倍體育種和雜交育種技術(shù)，其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是_?；ㄋ庪x體培養(yǎng)中，可通過誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株，也可通過誘導(dǎo)分化成_獲得再生植株。(3)從基因組成看，乙與丙植株雜交的F1中

15、抗病高稈植株能產(chǎn)生_種配子。(4)請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程。 (3)由題干甲和丁雜交，子一代都為抗病高稈，可知抗病和高稈都為顯性。由乙和丙雜交得到后代可知：幾種育種方式的比較項目雜交育種人工誘變育種單倍體育種多倍體育種基因工程育種細胞融合技術(shù)細胞核移植依據(jù)原理基因重組基因突變 染色體變異 染色體變異 基因重組 染色體變異 細胞核的 全能性 常用方法雜交自交選種自交輻射誘變、激光誘變、空間技術(shù)育種花藥的離體培養(yǎng)，然后再加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗轉(zhuǎn)基因(DNA重組)技術(shù)將目的基因引入生物體內(nèi)，培育新品種讓不同生物或同種生物細胞原生質(zhì)融合為多倍體將具備所需性狀的體細胞核移植

16、到去核卵細胞中優(yōu)點將不同個體的優(yōu)良性狀集中于一個個體上可以提高變異的頻率，加速育種進程，或大幅度地改良某些品種性狀 可以明顯縮短育種年限 器官較大，提高產(chǎn)量和營養(yǎng)成分 打破物種界限，定向改變生物的性狀 按照人們的意愿改變細胞內(nèi)遺傳物質(zhì)，且克服了遠緣雜交不親和的障礙 可改良動物品種或保護瀕危物種 缺點 時間長，需及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良品種 有利變異少，需大量處理實驗材料 技術(shù)復(fù)雜且需與雜交育種配合 發(fā)育延遲，結(jié)實率低 有可能引起生態(tài)危機 技術(shù)難度高 技術(shù)要求高 舉例矮稈抗銹病小麥 青霉素高產(chǎn)菌株、太空椒 單倍體育種獲得的矮稈抗銹病小麥 三倍體無子西瓜、八倍體小黑麥 產(chǎn)生人胰島素的大腸桿菌、抗蟲棉 白甘藍、

17、番馬鈴薯 克隆羊易錯起源4、低溫誘導(dǎo)多倍體實驗例4下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)染色體加倍實驗的敘述，正確的是( )A.原理：低溫抑制染色體著絲點(粒)分裂，使子染色體不能分別移向兩極B.解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離C.染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色D.觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變1.原理解讀(1)進行正常有絲分裂的植物分生組織細胞，在有絲分裂后期，染色體的著絲點(粒)分裂，子染色體在紡錘絲的作用下分別移向兩極，最終被平均分配到兩個子細胞中去。(2)用低溫處理植物分生組織細胞(如根尖分生區(qū)細胞)，能夠抑制紡錘體的形成，以致染色體不能被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，使植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。2.流程展示（1）洋蔥根尖培養(yǎng)：將洋蔥(或大蔥、蒜)放在裝滿清水的