讓孩子在大自然中成長

1、讓孩子在大自然中成長-擁有一顆感恩的心每一個(gè)父母都有責(zé)任培養(yǎng)自己的孩子， 讓他們成為優(yōu)秀的、有益 于社會(huì)的人民。每一個(gè)孩子都需要關(guān)注自然環(huán)境，學(xué)會(huì)保護(hù)森林、草 地與河流，欣賞大自然的和諧之道，懂得世界上所有動(dòng)植物如何相互 依存。讓我們欣賞和熱愛大自然之美吧！因?yàn)槿祟惻c大自然是一個(gè)共 存的整體。我和妻都是普通的工人，閑暇的時(shí)候我們常常帶著孩子出去感受大自然賜予人類的美好。古人云：古人之觀于天地、山川、草木、魚 蟲、鳥獸，往往有得。大自然是一個(gè)很神奇的東西，它不僅為我們提 供良好的生活壞境，更給予我們豐富的哲理。自然界的每一件事物青山綠水，花草樹木，都在無形中向我們?cè)V說著什么。 生活，十有八九的不

2、如意，在一次又一次的挫折和失敗面前，我 們變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，這一切都要感謝大自然的賜予。每一次想要放棄 時(shí)，小草“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的執(zhí)著總能給我們鼓勵(lì)；每一 次深感絕望之時(shí)，“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的情懷總能 使我們豁然開朗；每一次感到挫敗時(shí)，竹子“千磨萬擊還堅(jiān)韌，任爾 東西南北風(fēng)”的豁達(dá)總能讓我們振奮鄒韜奮說過：“我以為挫折、磨難是鍛煉意志、增強(qiáng)能力的好機(jī)古往今來，多少有志之士不是在挫折中崛起的？愛迪生的堅(jiān)持不 懈給世界帶來了光明；司馬遷的持之以恒創(chuàng)作了“史家之絕唱，無韻 之離騷”的史記；毛澤東憑借他的堅(jiān)毅執(zhí)著建立了中華人民共和 國曾幾何時(shí)，保爾柯察金的精神品質(zhì)讓我為之震撼。

3、 面對(duì)身體的殘 疾，心靈的打擊，他始終積極樂觀。鋼鐵需要千錘百煉，人何嘗不是 呢？春之生機(jī)、夏之熱情、秋之從容、冬之純潔；芝蘭的淡泊，梅花 的自信，流水的謙和；藍(lán)天在無聲中訴說廣闊，大海在無聲中訴說豪 邁，大地在無聲中默默奉獻(xiàn)自然，更是在無聲中釀就永恒，也許 這就是“此時(shí)無聲勝有聲”的意境吧。心懷感恩，為何不放慢腳步， 用心去感受大自然的賜予呢？為人父母才知道自己父母的不易，所以在教育孩子的理念 上，我想到的第一點(diǎn)就是：教孩子學(xué)會(huì)做人首先教孩子擁有一 顆感恩的心。唐代詩人孟郊曾在詩中寫道“誰言寸草心，報(bào)得三春暉?！比藗兂Ｕf：“父母是孩子的第一任老師?！彼麄儾粌H給予我們生命， 為我們創(chuàng)造良好的生

4、活條件，更給我們以無盡的生活的勇氣。但是在當(dāng)今，當(dāng)很多的爸媽們付出了無盡的愛給孩子， 收獲的卻 是孩子的冷漠和自我時(shí)，每一位父母都會(huì)感到既吃驚又心寒愛孩子是 每一位父母的本能，為此，爸媽們?cè)竷A盡所有，不求回報(bào)。然而，在 父母所給予的無窮無盡的愛下，不少孩子把父母無微不至的愛看成天經(jīng)地義，以自我為中心，不懂得體諒，更不知道感恩：當(dāng)媽媽不小心 摔倒在地上時(shí)，孩子不但不關(guān)心，還站在一邊哈哈大笑；當(dāng)媽媽生病 躺在床上時(shí)，孩子卻在抱怨媽媽沒有帶自己出去玩種種冷漠讓人 心寒。為什么付出了愛卻沒有收到愛的回饋？所以說：父母們也許該自我反省一下了。要知道，愛的付出 也有講究，“不求回報(bào)”的愛也并非都是好的。從小學(xué)會(huì)愛別人，是 孩子健康成長、適應(yīng)社會(huì)的必修一課，而“愛”的前提是擁有一顆感 恩的心。因此，懂得感恩是一個(gè)人最美好的品德之一，這些美好的品 質(zhì)不是天生就具有的，它需要父母在孩子很小的時(shí)候就有意識(shí)的培 養(yǎng)，教會(huì)孩子感恩，也是父母“愛”的必經(jīng)之路。心懷感恩，你將會(huì)看山山青，看花花艷，看云云淡。心懷感恩，在每一個(gè)花開花落的日子里，用心感悟。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。父母們：讓我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人時(shí)首先教會(huì)孩子擁有一顆 感恩的心。用一顆感恩的心