心理咨詢室記錄

1、常河學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄一名六年級(jí)女生來詢問，她和她的一個(gè)很要好的朋友經(jīng)常吵架，她不知道兩 人還是不是好朋女？為了保住支誼，他們不敢相互指岀對(duì)方的對(duì)與錯(cuò)，甚至在她 的好友有偷盜自己東西的行為時(shí)，也不敢多說，近來，好友還被一群品行不良的 人恐嚇威脅著讓陪著他們玩玩，而且讓好友去干壞事，她們兩個(gè)都害怕不服從會(huì) 招到報(bào)復(fù)，而服從了又害怕自己變壞。因此，徘徊不定，也不知道怎么辦。輔導(dǎo)過程：首先給她介紹并講解有關(guān)的科學(xué)知識(shí)。1首先明確真正的好朋友不僅僅是講“義氣”。好朋文就是要互相幫助，取 長(zhǎng)補(bǔ)短，共同迸步，因?yàn)槊總€(gè)人都不是十全十美的。2. 要知道每個(gè)人都有與別人不同的觀點(diǎn)，要敢于接納與自己不同的合理觀

2、 點(diǎn)，保留自己的正確觀點(diǎn)，最好能夠采用一切合理的方法來證明自己的觀點(diǎn)的正 確性。3. 真正的好朋友應(yīng)該為對(duì)方的健康成長(zhǎng)著想，對(duì)方的不當(dāng)行為我們都應(yīng)該勇 敢而委婉的提出，引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤。如果不方便直接說也可以通過他信任的老 師或者同學(xué)來轉(zhuǎn)達(dá)。4當(dāng)好朋友在做傷害自己的事時(shí)，應(yīng)該大膽提出，并表明只原諒第一次，再 也不愿意看到有第二次。如果他還是不能改過就應(yīng)該向相關(guān)老帥反映情況，老師 會(huì)幫他分析問題行為產(chǎn)生的原因，并讓大家來幫助他改掉這個(gè)壞毛病。5面對(duì)不良行為的影響，應(yīng)該主動(dòng)向家長(zhǎng)或者老師尋求幫助，畢竟咱們處在一個(gè)法制較僂全的社會(huì)，一切不良的和不合法的行為都會(huì)受到社會(huì)的懲罰的，正 義終究會(huì)壓倒邪惡的

3、。輔導(dǎo)結(jié)果：常河學(xué)校9.19常河職中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄一名姓劉的初一學(xué)生前來咨詢說，我在班上學(xué)習(xí)很刻苦，經(jīng)常拿第一，如果 有時(shí)當(dāng)不了第一。就感覺會(huì)被別人說而感到很難受，我該怎么辦呢？輔導(dǎo)過程：首先給她介紹并講解有關(guān)的科學(xué)知識(shí)。少年對(duì)別人的關(guān)于自己的評(píng)價(jià)特別在意，如果有人評(píng)價(jià)不合事實(shí)或者不公正 就會(huì)引起某種憤怒情緒。他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)一般落后于對(duì)別人的評(píng)價(jià)，因而對(duì)自 己的評(píng)價(jià)往往偏高，對(duì)別人的評(píng)價(jià)往往吹毛求疵。在咨詢時(shí)我為她仔細(xì)分析，并且給了她參考性的意見，最終讓她自己決定該 怎么做。1. 肯定自己的優(yōu)點(diǎn)。好學(xué)，有上進(jìn)心強(qiáng)永遠(yuǎn)都是對(duì)的，值得大家學(xué)習(xí)的。2. 要看到每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和不足?？梢栽谝粡埣埳戏?/p>

4、別寫上自己和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手 的優(yōu)點(diǎn)和不足。對(duì)照著找到自己的差距，要看到身體條件的差異，起點(diǎn)高低等種 種原因。多給自己一些肯定，從而爭(zhēng)取下一次趕上去。輔導(dǎo)結(jié)果：常河學(xué)校9.24常河職中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄張國(guó)梁，男，14歲，我校初二學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)下游，智力一般，性格倔強(qiáng)，個(gè)性剛硬，自尊心特強(qiáng)，逆反心理十分嚴(yán)重。經(jīng)常和老帥發(fā)生沖突、頂撞，有很強(qiáng)的抵觸情緒。你越是反對(duì)的事情,他就越和你對(duì)著干。在學(xué)校，他這種反抗行為十分尖銳。每當(dāng)老師批評(píng)他時(shí)，他 眼睛直對(duì)著老師，一副不服氣的樣于，甚至還和老師頂嘴。輔導(dǎo)方法1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的主動(dòng)配合2、改善家庭教育環(huán)境3、春風(fēng)化雨，堅(jiān)持疏導(dǎo)教育4、因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短5、本人的自我調(diào)

5、節(jié)6、經(jīng)常、持久地心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)結(jié)果：常河學(xué)校10.12常河職中學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄成紅軍，男，14歲，初二學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)下游，智力一般，性格倔強(qiáng)，個(gè)性剛硬，自尊心特強(qiáng)，逆反心理計(jì) 分嚴(yán)重。在學(xué)校，他這種反抗行為十分尖銳。眼直對(duì)著老師，一副不服氣的樣于。 我通過與該生交流，了解，分析其原因，主要是家庭和個(gè)別老師教育不當(dāng)。制定 了輔導(dǎo)計(jì)劃，并實(shí)施。主要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的主動(dòng)配合，改善家庭教育環(huán)境，堅(jiān)持正面 疏導(dǎo)教育，經(jīng)常、持久地心理輔導(dǎo)使該生的逆反心理有所改觀，作業(yè)能按時(shí)交, 學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。輔導(dǎo)方法：1、爭(zhēng)取家長(zhǎng)的主動(dòng)配合2、改善家庭教育環(huán)境3、春風(fēng)化雨，堅(jiān)持疏導(dǎo)教育4、因勢(shì)利導(dǎo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短5、本人的自我調(diào)

6、節(jié)6、經(jīng)常、持久地心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)效果：常河學(xué)校10.18常河學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄田樂，女，16歲，九年級(jí)學(xué)生。學(xué)習(xí)成績(jī)居中，喜爰寫詩，樂于助人。八年級(jí)下學(xué)期與班里一名男生交往甚 密，但自九年級(jí)上學(xué)期兩人突然互不搭理，該男生與她的一親密女伴來往頻繁， 她開始遠(yuǎn)離他們，整日郁郁寞歡，上課時(shí)常走神、發(fā)呆。課余時(shí)間獨(dú)處一角，不 與人搭話，幾次測(cè)驗(yàn)成績(jī)均有退步。輔導(dǎo)方法1、個(gè)別會(huì)談2、轉(zhuǎn)移注意力，發(fā)展其興趣愛好。3、鼓勵(lì)其尋回自信，向失敗作挑戰(zhàn)4、組織班集活動(dòng)，進(jìn)行男女交往方面的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)效果常河學(xué)校10.19常河學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄田變弟，女，16歲，常河學(xué)校九年級(jí)學(xué)生。愛打扮，學(xué)習(xí)成績(jī)差，但嫉妒心卻很

7、重。她的同桌，品學(xué)兼優(yōu)，是個(gè)頂呱呱 的好學(xué)生。每次同桌誇試得第一名時(shí)，她就在背后議論同桌是事先知道了題目， 不然就是碰巧的。她經(jīng)常把同桌的筆記本藏起來，讓她不能上好課。只要同桌積 極主動(dòng)為班上做好事，她心里更不舒服，說同桌是爰出風(fēng)頭，爰表現(xiàn)自己。班上 如有同學(xué)穿著比她漂亮?xí)r，她便不高興，暗中嫉妒，背后說別人的壞話。久而久 之，她的嫉妒心越來越強(qiáng)，凡是別人有比她強(qiáng)的地方，她便心生怨恨，妨火中燒, 不僅背后議論人，還惱得晩上失眠。為此，她感到異常痛苦。輔導(dǎo)方法1、案例教育2、找岀自己的閃光點(diǎn)3、化嫉妒心理為競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)4、參加有益的活動(dòng)輔導(dǎo)效果常河學(xué)校10.19常河學(xué)校學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄常華，男，11歲，常河學(xué)校五年級(jí)學(xué)生。成績(jī)中等，中上智商，性格內(nèi)向。他是獨(dú)生于，父母較能關(guān)心其學(xué)習(xí)，但因 其父母均在菜市里賣菜，早出晩歸，對(duì)他無瑕顧及。不論是平常上學(xué)，還是搞集 體活動(dòng)，他都經(jīng)常遲到。他話很少，常常悶聲不響，集體活動(dòng)很少參加，據(jù)了解, 他會(huì)國(guó)國(guó)，但也不參加班上墻報(bào)小組犒墻報(bào)。老師問其父母他是否假日幫父母的 忙，說是悶在家里，那兒也不去。初一上學(xué)期成績(jī)還可以，下學(xué)期開始下降，家 訪得知：他迷上了看小說。輔導(dǎo)方法1、給予適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)和工作任