校長(zhǎng)質(zhì)量分析會(huì)講話稿

1、各位老師們：大家好！今天我們召開(kāi) 2017 年質(zhì)量分析會(huì)，主要任務(wù)是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究 部署 2017 2018 學(xué)年度的教學(xué)目標(biāo)任務(wù)， 目的就是讓大家進(jìn)一步統(tǒng) 一思想，進(jìn)一步明確教學(xué)工作目標(biāo)，加大各項(xiàng)工作的落實(shí)力度，促進(jìn) 全校教育教學(xué)質(zhì)量上新臺(tái)階。 剛才，魯主任就上一學(xué)期的期末質(zhì)量檢 測(cè)成績(jī)予以公布，在過(guò)去的一年里，我們的校容校貌、硬件設(shè)施有了 很大的改善和提高； 我校的教學(xué)質(zhì)量在全鎮(zhèn)排名靠前， 但是與城區(qū)學(xué) 校及臨鎮(zhèn)學(xué)校比較，還有一定的差距，因此我們感覺(jué)到責(zé)任很大，擔(dān) 子很重，為此，我們今天召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，目的是分析現(xiàn)狀、總結(jié)經(jīng) 驗(yàn)、尋找差距、提供新思路和新方法，為質(zhì)量提升打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為 做

2、好本學(xué)年度教學(xué)工作，在這里，我代表學(xué)校講幾點(diǎn)意見(jiàn)：一、提高認(rèn)識(shí)，細(xì)化管理，樹立打贏質(zhì)量攻堅(jiān)戰(zhàn)的必勝信心。全 體老師要牢固樹立質(zhì)量立校意識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想，全校 上下形成“人人關(guān)注質(zhì)量，人人狠抓質(zhì)量”的良好氛圍，不為失敗找借 口，要為成功想辦法，迎難而上。抓好各項(xiàng)工作貫徹落實(shí)。上一學(xué)期 我校個(gè)別科目成績(jī)排名比較滯后，在此我希望所有教師能加強(qiáng)學(xué)習(xí)， 增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和敬業(yè)精神，認(rèn)真探索、研究好的教法、學(xué)法，不斷增 強(qiáng)教育教學(xué)能力，做好學(xué)困生的幫扶轉(zhuǎn)化，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、各年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)要對(duì)本年級(jí)質(zhì)量負(fù)責(zé)，確保質(zhì)量中心不動(dòng) 搖。 學(xué)校對(duì)各年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)將實(shí)行“一線工作制”、“承包責(zé)任制、”“責(zé)

3、任 追究制”，包抓領(lǐng)導(dǎo)必須動(dòng)真格、下實(shí)手狠抓質(zhì)量。工作要靠前，一線精品資料 指導(dǎo)，進(jìn)班級(jí)，進(jìn)課堂，查自習(xí)、查輔導(dǎo)、查教案、查作業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題， 及時(shí)指導(dǎo)糾改。工作要細(xì)要實(shí)，不留死角，要認(rèn)真探索和實(shí)踐行之有 效的質(zhì)量提升精細(xì)化管理辦法， 時(shí)刻將質(zhì)量提升記在心上， 抓在手上， 確保質(zhì)量穩(wěn)中有升。我們將根據(jù)薄弱學(xué)科，分別包抓，一抓到底，進(jìn) 課堂，協(xié)助代課教師提高成績(jī)。三、落實(shí)幫扶制度，班級(jí)內(nèi)大力推進(jìn)“一幫一”消除學(xué)困生。 根據(jù) 上一學(xué)期學(xué)生考試成績(jī)， 消除學(xué)困生是班級(jí)、 學(xué)校提高成績(jī)的主要對(duì) 象。所以我要求每一位代課教師決不放棄任何一位學(xué)困生， 不僅要幫 助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題， 而且更要幫助學(xué)生解

4、決思想問(wèn)題。 根 據(jù)不同對(duì)象（六類學(xué)生，重點(diǎn)是留守兒童和家庭發(fā)生重大變故的學(xué)生） 確定不同輔導(dǎo)內(nèi)容，采取不同的輔導(dǎo)措施，對(duì)后進(jìn)生要熱情關(guān)懷、重 點(diǎn)輔導(dǎo)，對(duì)優(yōu)等生要加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)展其特長(zhǎng)。切實(shí)落實(shí) “一幫一、”“二 幫一”幫扶制度，建立學(xué)習(xí)小組盡最大可能的消除學(xué)困生。四、做好過(guò)程質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)控。今年為了提高教學(xué)成績(jī)， 擺脫教學(xué)成績(jī)滯后的不利局面， 學(xué)校將 繼續(xù)實(shí)施學(xué)考和單元檢測(cè)，尋找差距，尋找問(wèn)題，找薄弱環(huán)節(jié)，爭(zhēng)取 在最短的時(shí)間內(nèi)縮短差距。通過(guò)學(xué)校組織的各種檢測(cè)，實(shí)施質(zhì)量監(jiān) 控 , 對(duì)質(zhì)量出現(xiàn)嚴(yán)重下滑的學(xué)科和老師要及時(shí)幫助尋找不足之處，爭(zhēng) 取在最短時(shí)間內(nèi)迎頭趕上。同志們，教育局為了抓教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，去年專門制定 了教育教學(xué)質(zhì)量考核辦法（試行） 等相關(guān)文件，我們要以此文件 精神為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，采取扎實(shí)有效的措施，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)精品資料 量。各位老師，新的目標(biāo)已經(jīng)確定，讓我們以本次質(zhì)量分析會(huì)為契機(jī)， 立足本職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，本著“調(diào)整狀態(tài)，重心下移，抓住常規(guī)，靜心 實(shí)做”的精神，聚精