大班體格鍛煉總結(jié)-

1、大二班體格鍛煉總結(jié)大班是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能發(fā)展的關(guān)鍵時期本學(xué)期中我們以多種形式開展活動，充分利用空氣、陽光、水等自然因素，保證幼兒每天有2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發(fā)展與提高 霧霾天會組織一些室內(nèi)活動。、幼兒情況分析本班有32名幼兒，男孩19名，女孩13名。班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯都喜歡參加體育活動。由于幼兒在家時經(jīng)常進行戶外活，身體各方面都有著一定的鍛煉.因此幼兒整體出勤率較好，但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因會偶爾 出現(xiàn)缺勤狀況.二、組織形式多樣的體鍛活動精品資料根據(jù)體格鍛煉總目標(biāo) ,結(jié)合幼兒實際情況 ,我們開展了形式多樣的體育鍛煉 .通過走 ,跑

2、 ,跳,鉆 ,爬等基本的體育鍛煉和活動，幼兒的身體素質(zhì)和動作協(xié)調(diào)能力都得到了明顯提高。運用運動的多種方法激發(fā)幼兒熱愛并積極參加各種身體鍛 煉活動 ,能掌握有關(guān)體育活動的基本知識 .旨在讓幼兒初步養(yǎng)成自覺參加體育鍛煉的習(xí)慣并能自覺遵守體育活動的規(guī)則 和要求體驗合作后的喜 .經(jīng)過一學(xué)期的練習(xí)，各方面都達到了預(yù)期的目的。在九月相繼開展的大戰(zhàn)牙細菌、看誰跳得高、障礙我不怕打門球、過烽火線活動中90% 的幼兒都可以掌握投擲和躲避技能并且可以手腳交替攀爬中 避讓同伴 . 第四周的打門球活動中也鍛煉了幼兒手臂控制能力及目測能力 .最終本月活動中幼兒的平衡能力得到了發(fā)展。在十月第一周金雞獨立的活動中幼兒鍛煉了

3、幼兒單腳站立的平衡能力 .后三周陸續(xù)開展的小火箭、勇敢的小騎兵牧馬人活動中93% 的幼兒都可以堅90%精品資料持完成各項運動項目并且嘗試負重完成平衡,鉆爬及跑 .幼兒的控制協(xié)調(diào)能力有了很大提高。在月開展的取地圖、跳房子、成雙成對、蜈蚣爬、運糧89% 的幼兒都可以嘗試雙腳夾沙包 ,用力跳起并向前甩出 ,在本月活動中幼兒的手部力量和控制力又有了很大提高 .月份我們開展了夾沙包、蜘蛛搬家、好朋友一起走、能干的建筑工活動中91% 的幼兒都可以聽信號變換動作 .并且在好朋友一起走活動中的幼兒都能與同伴保持同樣節(jié)奏協(xié)同一致的行走.本月活動發(fā)展了幼兒身體協(xié)調(diào)性 ,增強了下肢彈跳并且學(xué)會了合作相互。一月份我們

4、組織了傳統(tǒng)文化活動第一周老鼠與花 貓 ,第二周噼里啪啦小鞭炮 ,第三周舞獅嘍和第四周的抬花轎 .通過練習(xí)躲閃跑追逐跑的動作來進行全身鍛煉.92% 的幼兒都可以按要求進行活動 ,兩兩合作 ,體驗游戲帶來的快樂 . 平時老師有意識地將幼兒的體格鍛煉貫穿在日生活當(dāng)中 , 通過多種形式的活動來要求幼兒自己探索,從而使幼兒身體機能合理健康的發(fā)展1、根據(jù)大班幼兒的生理心理特點 ,所開展的活動必須有利于幼兒身心發(fā)展 ,將活動經(jīng)?；?,制度化 ,室內(nèi)外交替化進行 .2、和家長多交流 ,多了解幼兒 .了解每個幼兒體質(zhì)差異 .要平時做好晨、午檢工作，及時發(fā)現(xiàn)孩子是否有身體異常，并 給于幼兒更多的關(guān)注 ,開展活動因人而異 .3、請家長同步對幼兒身體發(fā)長情況進行關(guān)注，在家里也督促孩子多進行戶外鍛煉。是家園同步化4 為幼兒創(chuàng)設(shè)安全豐富 , 輕松自主地活動環(huán)境 ,在日常生活活動中通過反復(fù)練習(xí)操作引導(dǎo)幼兒自由探索通過本學(xué)期有計劃有目的的一系列活動 ,每個幼兒都在原有的基礎(chǔ)上有了一定的提高，同時也喜歡上了參加體育鍛煉的樂趣 .我們將在今后的教育教學(xué)活