張岱《白洋潮》閱讀答案

1、張岱白洋潮閱讀答案張岱白洋潮閱讀答案、文學(xué)常識白洋潮選自明末清初文學(xué)家張岱所著陶庵夢憶_一書。、詞語解釋1、顏始定2、世陪踵只至3、盡力一礴4、歲歲如之5、故事，三江看潮6、公問其故7、余遺往8蹴起如百萬雪獅9、看者辟易10、擘翼11、鏃鏃12、漱激 13、喧傳14、旋卷而右 三、指出“之”在文中指代的內(nèi)容。1、看之驚眩2、歲歲如之3、怒雷鞭之4、則颶風(fēng)逼之四、課文理解1、概括本文主旨:本文描繪了作者與朋友在白洋上看到漲潮時得浩浩蕩蕩、氣勢宏偉的景觀。2、本文是如何從正面和側(cè)面描寫白洋潮的？作者為什么這樣寫?正面描潮水的特點，逐步推進(jìn)，從遠(yuǎn)及近，用墨越來越濃，形容越來越密。側(cè)面描寫觀潮者的反應(yīng)

2、：坐立不安、心驚膽戰(zhàn)。作者這樣寫，襯托了白洋潮的聲勢巨大，讓人恐懼，突出潮水的威力無比, 頗有刺激。3、找出本文運(yùn)用比喻修辭手法的句子。 如驅(qū)千百群小鵝擘翼驚飛。 噴沫濺花，蹴起如百萬雪獅4、 炮碎龍湫，半空雪舞?！皣娔瓰R花，蹴起如百萬雪獅”，句中的“雪獅”為什么不能改作“雄師”？因為“雪獅”不僅寫出潮水的聲威氣勢， 還顯示其潔白如雪的色彩。而“雄 師”只能寫出潮水的聲勢，但無法顯示其色彩。5、如何理解“白洋在兩山外，潮頭更大，何耶”的作用?以疑問句結(jié)尾語氣比較強(qiáng)烈，內(nèi)容與開頭的“三江看潮，實無潮看”形成 對比，不僅表達(dá)了作者對白洋潮的壯美的贊嘆之情， 而且給讀者留下了廣闊的想象空間，引人探索

3、原因。6白洋潮篇幅短小，章法嚴(yán)謹(jǐn)。文章的主體描寫白洋潮的壯觀景象，作者采用由遠(yuǎn)及近的空間順序，寫得 次第井然。文中先以“立塘上”作觀察點，以一“見”字統(tǒng)領(lǐng)下文描寫的內(nèi)容， 然后啟開鏡頭，調(diào)整焦距，分?jǐn)z了以下六個畫面：“潮頭一線，從海寧而來，直 奔塘上”是遠(yuǎn)景；“稍近，則穩(wěn)隱露白，如驅(qū)千百群小鵝，擘翼驚飛”是一組中 景；“漸近，噴沫，冰花蹴起，如百萬雪獅，蔽江而下，怒雷鞭之，萬首鏃鏃， 無敢后先”是第二組中景；“再近，則颶風(fēng)逼之，勢欲拍岸而上”是近景；“潮 至塘，盡力一礴，才擊射濺數(shù)丈，著面皆濕”是一組特寫；“旋卷而右，龜山一 擋，轟怒非常，炮碎龍湫，半空雪舞”是第二組特寫。這樣從遠(yuǎn)到近的六個畫

4、面, 完整細(xì)致地刻畫出白洋潮洶涌奔騰的壯麗形象。7、作家于庚辰八月來到白洋，與朋友“同席海塘”，有人“呼看潮”，于 是作家“遺往”，朋友“踵至”?！斑z往”、“踵至”兩個詞語顯現(xiàn)出觀賞者急 于看潮的迫切心情，為下文描寫白洋潮的壯觀景象烘染出緊張歡快的氣氛，7、文章兩次寫到觀賞者的情態(tài)感受分別是“看者辟易，走避塘下”和“看 之驚眩，坐半日，顏始定”前者從人們慌忙逃避的動態(tài)烘托潮頭逼近海塘?xí)r的來勢兇猛；后者則從驚 懼不安的神態(tài)中進(jìn)一步突出了白洋潮排山倒海的氣勢。8、文章開篇，不開門見山直接寫白洋潮，而是先寫無潮看的“失望”之情， 然后再寫看潮的奇觀，作者運(yùn)用欲揚(yáng)先抑的手法，使讀者形成一種心理“反差”

5、， 后文的“余遺往”才順乎自然；也正是因了這個“反差”，白洋潮的壯現(xiàn)才越發(fā) 引人注目。9、“如驅(qū)千百只小鵝擘翼驚飛”兼用比喻、夸張，逼真地摹寫出潮頭“稍 近”時的色彩和動態(tài)，“千百群”極寫畫面之壯闊，“驚飛”寫出奔進(jìn)速度之快。10、“如百萬雪獅，蔽江而下，怒雷鞭之，萬首鏃鏃，無敢后先”則兼用 比喻、夸張、擬人三種辭格，將潮頭“漸近”時的狀、色、聲融為一體。笆二;二三先汪三三機(jī)師結(jié)卩2案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕學(xué)*音亙遷教泛玄上遠(yuǎn)冒課沃周疔:：二隨堂課我S續(xù)：二致勤主劉二+_«”. .出色-各項任"校Rib教送譽(yù)翌聲四空組織全組 教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體

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