四川20XX應(yīng)屆生能補(bǔ)習(xí)么-還有,教改以后風(fēng)險(xiǎn)如何？有多少變化？

1、四川20XX應(yīng)屆生能補(bǔ)習(xí)么？還有，教改以后風(fēng)險(xiǎn)如何？有多少變化?首發(fā)外貿(mào)問(wèn)：如題四川20XX應(yīng)屆生能補(bǔ)習(xí)么？還有，教改以后風(fēng)險(xiǎn)如何？有多少變化？ 我新華社高招辦電訊記者：李丹20XX年6月20日很多落榜生會(huì)選擇復(fù)讀這條路，選擇再次參加高考。復(fù)讀給很多落榜生提供了再一次沖刺的機(jī)會(huì)，但同時(shí)也具有很大的風(fēng)險(xiǎn)性。許多考生復(fù)讀一年的成績(jī) 甚至還不如第一年，這是因?yàn)閺?fù)讀的一年中有太多不確定因素，會(huì)發(fā)生很多變數(shù)。 而復(fù)讀那一年生理和心理上雙重的壓力，多廣大落榜生而言也是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。 特別是今年的復(fù)讀生將面臨新一輪的課改，推行新課改高考，考試方案完全變了， 20XX屆的高三畢業(yè)生幾乎沒(méi)有了退路。20XX年高

2、考已過(guò)去，今年大學(xué)擴(kuò)招已停止，注定一部分學(xué)生將依然會(huì)落榜。這 部分學(xué)生的出路何在？按目前來(lái)說(shuō)復(fù)讀依舊是家長(zhǎng)與學(xué)生的首選，然而今年的復(fù)讀卻與往常大不相同。因?yàn)榉N種因素決定了今年的復(fù)讀生必定輸?shù)暨@場(chǎng)賭局。首先，不說(shuō)課改和其他因素，按往年種種跡象表明即使沒(méi)有任何變化，復(fù)讀生 的優(yōu)勢(shì)也并不突出，很多復(fù)讀生不進(jìn)反退也是屢見(jiàn)不鮮。因?yàn)橐环矫鎻?fù)讀生在心 理素質(zhì)上遠(yuǎn)不如新生，復(fù)讀生在備考方面將承受很大的壓力， 甚至導(dǎo)致其在重要 考試上也不能正常發(fā)揮。另外大多數(shù)復(fù)讀生之所以復(fù)讀與他以前掌握知識(shí)根基不 牢有關(guān)，這就是歷年來(lái)新生最終反超復(fù)讀生的根本所在。其次，復(fù)讀生在一年的這就給復(fù)讀生增加了攔路虎，無(wú)形之中加大 2

3、0XX年的形勢(shì)來(lái)說(shuō)，其他課程的改革也許復(fù)讀 3000多詞匯就會(huì)令大多數(shù)復(fù)讀生耗費(fèi)大部分精 而大多數(shù)考生應(yīng)懂得6-1=0的道理，這樣就會(huì) 這樣復(fù)讀生的艱苦奮斗中能比第一年上漲100分的鮮有人在，而上漲60分以上也是萬(wàn)分艱難 的，按這個(gè)來(lái)說(shuō)，即使復(fù)讀不出意外上漲 60分，考分在440分以下的人復(fù)讀是 沒(méi)有意義的；而考分在460分以上的上漲50分也是十分困難的，也就是高考在 460分以下的學(xué)生復(fù)讀將沒(méi)有一絲希望；因此，復(fù)讀一年是很不劃算的。即使復(fù) 讀很好最終考上理想院校，然而一年光陰的浪費(fèi)使自己在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于最不利 的地步，因?yàn)橹袊?guó)每年600萬(wàn)的畢業(yè)生確實(shí)令人嘆為觀止，多復(fù)讀一年自己在社 會(huì)上的競(jìng)

4、爭(zhēng)對(duì)手就會(huì)多600萬(wàn)，考生未來(lái)就業(yè)的壓力萬(wàn)分嚴(yán)峻！ 其次，單說(shuō)教材改變而其他不變， 了復(fù)讀生的學(xué)習(xí)和心理壓力。就 生很快適應(yīng)，但是單英語(yǔ)新增的 力，使其在英語(yǔ)上處于被動(dòng)狀態(tài)， 令大多數(shù)考生必?cái)o(wú)疑。而其他課程的改革更令復(fù)讀生捉襟見(jiàn)肘， 被動(dòng)地位將無(wú)法扭轉(zhuǎn)。再次，具體到今年復(fù)讀生的情況，由于國(guó)家近年來(lái)“嚴(yán)厲禁止高考學(xué)生復(fù)讀的 政策”并沒(méi)有得到很好的貫徹！因此國(guó)家高招辦實(shí)施課程改革和高考評(píng)估改革新 方案，依次來(lái)有效降低高考復(fù)讀生的幾率， 就目前高中階段推行的新課改教學(xué)方 案來(lái)看，學(xué)生在高中階段的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)考察兩項(xiàng)硬指標(biāo)，將作為高考錄取的重要參考。而問(wèn)題是，正好橫跨改革門(mén)檻的這部分2

5、0XX年“準(zhǔn)復(fù)讀生”，基本無(wú)緣這兩項(xiàng)指標(biāo)的考察，他們復(fù)讀將沒(méi)有任何優(yōu)勢(shì)，反而劣勢(shì)更大！ 記者在采訪中了解到，高三老師普遍反映，今年參加高考的高三學(xué)生，將比以 往面臨更大壓力，“因?yàn)槊髂晖菩行抡n改高考，考試方案完全變了，20XX屆的高三畢業(yè)生復(fù)讀就是在進(jìn)行一場(chǎng)必輸?shù)馁€局”?，F(xiàn)在，高中階段全面接受新課改教育的學(xué)生正讀二年級(jí)。到了明年，他們將作 為首屆參加新課改高考的高三學(xué)生， 走進(jìn)高考考場(chǎng)。因此目前要是復(fù)讀的話也會(huì) 在適應(yīng)首屆課改考試上將更加凸顯他們的劣勢(shì)！另外不少高三老師對(duì)今年的考生表示更大的擔(dān)憂：萬(wàn)一今年發(fā)揮不理想，落榜 了，明年成了復(fù)讀生，這部分孩子該怎么辦？ “可以肯定，明年選擇復(fù)讀，不確

6、 定因素將更多。”王勇老師認(rèn)為，對(duì)于不少高三學(xué)生而言，最好能今年就考上心 儀大學(xué)，成敗在此一舉。四類(lèi)考生不適合復(fù)讀1、心理素質(zhì)不佳型。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重要失敗，一般更加容易悲觀， 對(duì)考試更加容易緊張和焦慮。因此，選擇復(fù)讀需要具備更加良好的心理素質(zhì)。2、 分?jǐn)?shù)過(guò)低或過(guò)高型。每年選擇復(fù)讀的學(xué)生中，高考分?jǐn)?shù)在 300分至600 分不等。如果高考分?jǐn)?shù)距離錄取線還差 100分以上，比如200多分、300多分的 考生，即便復(fù)讀也難有大幅提高，還不如學(xué)習(xí)某種適合自己的技能， 將來(lái)可更好 就業(yè)；對(duì)那些600分左右的學(xué)生來(lái)說(shuō)，同樣提高的空間也不大，如果發(fā)揮非常失 常，可能考分還不如今年。3、發(fā)揮不穩(wěn)定型。期望

7、值過(guò)高，估分失誤較大的考生也不適合復(fù)讀。有些 考生覺(jué)得自己很用功，腦子也不笨，可經(jīng)過(guò)一年復(fù)讀后，仍沒(méi)有提高成績(jī)。這類(lèi) 學(xué)生平時(shí)成績(jī)往往不穩(wěn)定，自己又找不到具體原因。4、被逼無(wú)奈型。有不少?gòu)?fù)讀生是聽(tīng)從家長(zhǎng)的決定才繼續(xù)讀“高四”的，自 己本身并沒(méi)有太大動(dòng)力?；蛘唛_(kāi)始階段還有熱情，越往后越?jīng)]沖勁，甚至造成個(gè) 別學(xué)生想不開(kāi)而走上絕路。缺乏自我分析能力和約束力的學(xué)生不適合復(fù)讀。以上四類(lèi)考生復(fù)讀不利因素將更多， 一旦復(fù)讀不但會(huì)輸而且會(huì)輸?shù)母鼞K！ !！ 湘豬-20XX年6月10日成都商報(bào)電子版明年是新課改后的第一屆考生參加高考，由于新課改的教材變了，家長(zhǎng)和考 生對(duì)復(fù)讀就有了更多的糾結(jié)，選擇復(fù)讀是否會(huì)遭遇困難

8、，復(fù)讀的路是否會(huì)走得更加艱難？今年咼考失利的考生還應(yīng)不應(yīng)該選擇復(fù)讀？“復(fù)讀生仍然具有優(yōu)勢(shì)?！贝魇享槼墙猪樇偛繉W(xué)校董宏偉校長(zhǎng)說(shuō)，“新課 改對(duì)考生的影響，主要是心理方面，實(shí)際操作起來(lái)難度并不大。不過(guò)，董校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)所流露的擔(dān)憂表示十分理解：“這很正常，畢竟學(xué) 生和家長(zhǎng)們這幾年都處在一種高度備戰(zhàn)的狀態(tài)里， 關(guān)于新課改的內(nèi)容也流于表面 信息的理解，所以就會(huì)容易緊張。”董校長(zhǎng)說(shuō)，新課改之后，教學(xué)內(nèi)容的改變幅 度也不會(huì)很大，明年是新課改的第一年，在實(shí)行過(guò)程中也會(huì)考慮學(xué)生的承受程度， 有一個(gè)過(guò)渡的過(guò)程。而考試的話，新課改后的考試內(nèi)容不會(huì)全面改變，不是外面 所理解的那樣，只是在幅度上有所變化，側(cè)重點(diǎn)有所變化等等，但是這些都是可 以通過(guò)調(diào)整去適應(yīng)的。另外，董校長(zhǎng)還表示，現(xiàn)在的高考復(fù)讀班老師都已經(jīng)做好了迎接新課改的準(zhǔn) 備，老師將在前一個(gè)月的時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知新課改后教材上的不同點(diǎn)，為考生作好心理疏通，徹底打消考生對(duì)新課改的顧慮。成都商報(bào)記者 樊英遜20XX不是課改的咼考是課改前的最后一次高考為了實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)過(guò)渡題有可能比較簡(jiǎn)單但是就這幾年情況來(lái)看應(yīng)該和20XX年高考難度差不多20XX的高考比較簡(jiǎn)單但是