小學環(huán)保教學計劃

1、第1頁 共4頁小學環(huán)保教學計劃當今，環(huán)境保護已成為全球共同關注的焦點,保護環(huán)境是 我們每個公民義不容辭的責任。 要搞好環(huán)境保護， 首先必須抓 好環(huán)境教育工作，這已成為大家的共識。我國從1983年起就 將“環(huán)境保護” 列為基本國策，并建議從幼兒園到大學開設 有關環(huán)境教育的課程。對孩子進行環(huán)保教育，提倡“保護環(huán) 境，從小做起，從我做起”，“關心環(huán)境就是關心自己”。因此，對學生進行環(huán)?；A知識教育，培養(yǎng)樹立學生的環(huán) 保意識，顯得尤為重要。作為語文教師，我認為，對學生進行 環(huán)保教育，要聯(lián)系小學語文教學的具體實際，可以寓環(huán)保教育 于教學前五分鐘，課堂語匯教學、課文教學、課堂練習、課外 活動等教學活動之中

2、。一、寓環(huán)保教育于教學前五分鐘 當我看到教室滿地垃圾，我給同學們講為什么天安門廣場 國旗升起后最大的廣場變成了最大的垃圾場？原因就是人們都 亂扔垃圾。 “讓垃圾遠離我們吧！”；當長城上一些老外撿 拾垃圾，國人熟視無睹，還嘲笑：有??！“Who is ill?（誰有病？）”；夏令營活動，中國學生到美國的拉斯維加斯住酒 店時，由于噪音大、影響他人，被趕了出來。痛心之余，感慨 我們環(huán)保意識的淡漠， 我問：“哪里是我們的家？哪里有我 們立足之地？”。經過教學前短短幾分鐘，使學生漸漸認識到 環(huán)保的重要，樹立環(huán)保意識，愛護環(huán)境，保護我們學習的家 園，從身邊做起，從自我做起。第2頁 共4頁二、寓環(huán)保教育于語匯

3、教學中 語匯積累教學是低年級語文教學的重要環(huán)節(jié)之一，把環(huán)保 教育貫穿滲透到語匯積累教學中。在收集有關動物的詞匯如獅 子、熊貓、大象 老虎、猴子、鹿、蛇、狐貍、熊等動物的活 動中，使學生認識熊貓是僅生存在中國的瀕危動物之一，我國 特別重視其保護，設立了專門的保護區(qū)。像孟加拉虎、象等一 些瀕臨滅絕的動物，世界各國都采取了有效的保護措施。只不 過我們常能見到的動物，可能是在動物園中，甚至生活在籠子 里，為什么不讓它們自由自在地生活在它們的家園里呢？從這 些語匯教學中，可以教育學生愛護動物，保護生態(tài)環(huán)境，思考 人與動物，人與自然如何和諧相處，共同生存發(fā)展等問題。三、寓環(huán)保教育于課文教學中 小學語文課文

4、多是編者從古今中外名家名篇中精心篩選出 來的文質兼?zhèn)涞纳铣思炎鳎词宫F(xiàn)在新增的.科普類文章中也 確有直接或者間接可以用來進行環(huán)保教育的好素材。 如我們的 語文教材中，有不少贊美自然風光的文章，如桂林山水、三亞落日、草原、林海黃果樹瀑布等，在教 學過程中，除了讓學生通過語言文字欣賞自然景觀的美麗之 外， 教師可適當拓展教學目標， 引導學生認識到， 只有環(huán)境保 護得當， 自然的美麗才能得以永恒；有些語文課文，本身就是 一篇很好的環(huán)保教育課文，如：訪問環(huán)保專家方博士、麋鹿、海洋21世紀的希望、游天然動物 園、特殊的葬禮等，教師更是可以充分利用教材，通過 恰當?shù)囊龑?，使學生第3頁 共4頁能深刻感悟環(huán)保

5、的重要性。四、寓環(huán)保教育于課堂練習中課堂練習，除了鞏固所學知識，也可設計環(huán)保教育滲透其 中。如四年級下冊第三單元有一個看圖討論的練習，在練習 中，除讓學生復習相關句型、造句外，還可引導學生仔細觀看 畫面：遠處青山綠水，近處嫩綠舒緩的草坡；沙灘上有人在野 餐，水里有人在自由自在地游泳；天空，孩子們在試飛航模；海鷗在人們頭頂?shù)托：靡环伺c自然、人與動物、人與植物 的和諧共處圖啊！引導學生分析這樣的畫面，使學生對人與自 然和諧共處的美景產生向往之情， 而這種意識情感的萌生， 正 是我們環(huán)保教育所必須的。五、寓環(huán)保教育于課外活動中雖然現(xiàn)行小學語文教材中已經有了不少環(huán)境教育的內容， 但其深度和廣度還遠

6、遠達不到面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的要 求。因此，需要通過多種形式的課外活動來補充，把環(huán)境教育 的內容滲透其中，使學生在學習語文的同時， 強化學生的環(huán)保 意識和培養(yǎng)學生保護環(huán)境的社會責任感。如：學了云雀的心 愿后，學生可以根據自己的實際情況寫寫自己的心愿， 班級 共同制定一份綠色宣言， 自己動手制作一些護綠標語，如給校 園花壇、草坪制作環(huán)保標語：愛護環(huán)境！不要攀折花木！勿踏 草地！在室內可以張貼： 保持清潔！別抽煙！禁止吐痰！別 亂扔垃圾！勿扔紙屑！別隨地吐痰！等標語。使學生在運用中 學語文，在學語文中學習環(huán)保知識，從小事做起，愛護環(huán)境， 保護生態(tài)。第4頁 共4頁總之，小學語文教學，不論是課堂還是課外教學活動，都 可以滲透環(huán)保教育的基礎知識、 環(huán)保意識， 這些活動