幼兒園中班主題詳案教案《活動(dòng)磨兒圓豆?jié){香》及教學(xué)反思[本站推薦]

1、幼兒園中班主題詳案教案活動(dòng)磨兒圓豆?jié){香及教學(xué)反思 本站推薦 第一篇：幼兒園中班主題詳案教案活動(dòng)磨兒圓豆?jié){香及教學(xué)反思 本站推薦 中班主題詳案教案活動(dòng)磨兒圓豆?jié){香含反思這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班主題詳案教案活動(dòng)磨兒圓豆?jié){香含反思！ 活動(dòng)背景：孩子在幼兒園每天喝的香香甜甜的豆?jié){是哪來(lái)的呢?帶著這樣的疑問(wèn)，我們開(kāi)展了一系列有關(guān)“黃豆”的主題活動(dòng)。如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)收黃豆嘍，錫劇欣賞雙推磨，創(chuàng)新活動(dòng)會(huì)跳舞的黃豆寶寶等。生活活動(dòng)磨兒圓豆?jié){香為其中之一，旨在通過(guò)幼兒親身的操作和嘗試，初步了解豆?jié){的制作過(guò)程，引導(dǎo)幼兒關(guān)心生活中的小事，培養(yǎng)他們對(duì)生活的熱愛(ài)。活動(dòng)目標(biāo)

2、：1、初步了解傳統(tǒng)制作豆?jié){的過(guò)程，激發(fā)幼兒愛(ài)吃豆?jié){的興趣。2、樂(lè)意參加制作活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、磁帶、VCD錄音機(jī)、頭巾；2、石磨、紗布袋、操作衣、盛漿容器、小調(diào)羹、杯子、水盆，干黃豆、浸泡過(guò)的黃豆若干。3、電飯鍋、豆?jié){調(diào)料（牛奶、蔥花、紫菜、蜂蜜、榨菜末等到 ）活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 （ 出示干黃豆和濕黃豆 ）1、 這是干黃豆和昨天浸在水里的黃豆，比一比，有什么不一樣（ 引導(dǎo)幼兒親手去摸一摸，看一看，自由講一講）2、這兩種黃豆可以做出哪些好吃的東西 ?二、操作活動(dòng)：磨豆?jié){1、 看一看操作臺(tái)上有什么?我們可以怎樣來(lái)使用這些工具? （ 引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行討論）2、 初步講解操作

3、方法。傳統(tǒng)的豆?jié){都是用這種石磨磨出來(lái)的。小朋友可以在上面的操作孔中放入浸泡過(guò)的黃豆和適量的水，轉(zhuǎn)動(dòng)石磨，看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。剛磨出的豆?jié){還有豆渣在里面，小朋友可以根據(jù)現(xiàn)有的材料想辦法過(guò)濾，把豆渣分開(kāi)來(lái)。3、 幼兒嘗試結(jié)對(duì)操作， （放樂(lè)曲雙推磨 ）提醒注意石磨嘴對(duì)準(zhǔn)豆?jié){桶。 "屈,老師 . 教案 , 網(wǎng)出 , 處!（ 教師參與活動(dòng)，給有困難的孩子提供幫助 ）4、 將磨出的豆?jié){和豆渣分別集中在兩個(gè)桶里。三、煮豆?jié){，討論豆?jié){的營(yíng)養(yǎng)和吃法。問(wèn)：1、豆?jié){有什么營(yíng)養(yǎng)?我們吃了有什么好處?2、 豆?jié){有哪些吃法?3、 今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了一些東西，加在豆?jié){里吃，你可以自己去選一種你喜歡的東西，拿到

4、座位上，老師給你加上豆?jié){，看看里面放了這些東西味道怎樣 （ 幼兒自由選擇 ） 。四、品嘗豆?jié){，欣賞錫劇表演雙推磨問(wèn)： 1、豆?jié){的味道好不好?你在里面吃到了什么?2、豆渣有什么用? （ 幼兒討論后教師總結(jié)）教學(xué)反思：相信在以后的活動(dòng)中，多以孩子的角度出發(fā)，多讓幼兒接觸這種實(shí)物性，對(duì)孩子各方面的能力也能提高許多，我相信這是孩子最喜歡的，也是老師所希望的，還要感謝每個(gè)家長(zhǎng)的配合。中班主題詳案教案活動(dòng)磨兒圓豆?jié){香含反思這篇文章共2707 字。第二篇：中班生活活動(dòng)：磨兒圓豆?jié){香（ 學(xué)前班幼兒園大班教案）中班生活活動(dòng)：磨兒圓豆?jié){香雪浪中心幼兒園 宋麗芳設(shè)計(jì)意圖：孩子在幼兒園每天喝的香香甜甜的豆?jié){是哪來(lái)的呢

5、？帶著這樣的疑問(wèn)，我們開(kāi)展了一系列有關(guān)“黃豆”的主題活動(dòng)。如社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)收黃豆嘍，錫劇欣賞雙推磨，創(chuàng)新活動(dòng)會(huì)跳舞的黃豆寶寶等。生活活動(dòng)磨兒圓豆?jié){香為其中之一，旨在通過(guò)幼兒親身的操作和嘗試，初步了解豆?jié){的制作過(guò)程，引導(dǎo)幼兒關(guān)心生活中的小事，培養(yǎng)他們對(duì)生活的熱愛(ài)。活動(dòng)目標(biāo)：1、 初步了解傳統(tǒng)制作豆?jié){的過(guò)程，激發(fā)幼兒愛(ài)吃豆?jié){的興趣。2、 樂(lè)意參加制作活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。3、 發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、磁帶、VCD錄音機(jī)、頭巾；2、石磨、紗布袋、操作衣、盛漿容器、小調(diào)羹、杯子、水盆，干黃豆、浸泡過(guò)的黃豆若干。3、電飯鍋、豆?jié){調(diào)料（牛奶、蔥花、紫菜、蜂蜜、榨菜末等到）活動(dòng)過(guò)程：一、

6、導(dǎo)入（出示干黃豆和濕黃豆）1、 這是干黃豆和昨天浸在水里的黃豆，比一比，有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒親手去摸一摸，看一看，自由講一講）2、這兩種黃豆可以做出哪些好吃的東西？二、操作活動(dòng)：磨豆?jié){2、 看一看操作臺(tái)上有什么？我們可以怎樣來(lái)使用這些工具？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有知識(shí)進(jìn)行討論）3、 初步講解操作方法。傳統(tǒng)的豆?jié){都是用這種石磨磨出來(lái)的。小朋友可以在上面的操作孔中放入浸 泡過(guò)的黃豆和適量的水，轉(zhuǎn)動(dòng)石磨，看看會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)。剛磨出的豆?jié){還有豆渣在里面，小朋友可以根據(jù)現(xiàn)有的材料想辦法過(guò)濾，把 豆渣分開(kāi)來(lái)。4、 幼兒嘗試結(jié)對(duì)操作，（放樂(lè)曲雙推磨）提醒注意石磨嘴對(duì)準(zhǔn)豆?jié){桶。（教師參與活動(dòng)，給有困難的孩子提供幫

7、助）5、 將磨出的豆?jié){和豆渣分別集中在兩個(gè)桶里。三、煮豆?jié){，討論豆?jié){的營(yíng)養(yǎng)和吃法。問(wèn)：1、豆?jié){有什么營(yíng)養(yǎng)？我們吃了有什么好處？6、 豆?jié){有哪些吃法？7、 今天老師也給小朋友準(zhǔn)備了一些東西，加在豆?jié){里吃，你可以自己去選一種你喜歡的東西，拿到座位上，老師給你加上豆?jié){，看看里面放了這些東西味道怎樣（幼兒自由選擇）。四、品嘗豆?jié){，欣賞錫劇表演雙推磨問(wèn)：1、豆?jié){的味道好不好？你在里面吃到了什么？2、豆渣有什么用？（幼兒討論后教師總結(jié)）第三篇：幼兒園中班主題優(yōu)質(zhì)課教案磨豆?jié){及教學(xué)反思中班主題優(yōu)質(zhì)課教案磨豆?jié){含反思這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班主題優(yōu)質(zhì)課教案磨豆?jié){

8、含反思！活動(dòng)目標(biāo)：（1） 了解磨豆?jié){的過(guò)程，感受制作豆?jié){工具的改進(jìn)給人們生活帶來(lái)的方便。（2） 對(duì)磨豆?jié){活動(dòng)有興趣，具有初步的觀察、分析思考的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(1) 日常生活中，幼兒已有初步的使用石磨的經(jīng)驗(yàn)。(2) 石磨 . 電磨若干，豆?jié){. 茶杯 . 泡好的黃豆。活動(dòng)過(guò)程：1. 品嘗豆?jié){，了解豆?jié){的作用。提問(wèn)：你們喝的是什么?它是用什么做出來(lái)的?喝豆?jié){對(duì)我們的身體有什么好處?2. 幼兒操作石磨，學(xué)習(xí)磨豆?jié){。(1) 教師示范磨豆?jié){的方法，強(qiáng)調(diào)石磨的旋轉(zhuǎn)方向和加豆加水交替進(jìn)行的操作方法。(2) 幼兒兩人一組用石磨磨豆?jié){。鼓勵(lì)幼兒大膽操作，并會(huì)兩人合作。(3) 請(qǐng)幼兒表述磨豆?jié){的過(guò)程。提問(wèn) ; 磨

9、出豆?jié){來(lái)了嗎?你們是怎樣磨的?小結(jié)：一個(gè)小朋友推磨，一個(gè)小朋友一邊加黃豆 . 一邊不斷加水，相互配合，才能磨出豆?jié){。3. 操作比較石磨與電磨，感受新制漿工具的優(yōu)點(diǎn)。(1) 出示電動(dòng)磨豆?jié){機(jī)，請(qǐng)幼兒比一比它與石磨有什么不同 ?(著重從外形上區(qū)分。 )(2) 幼兒觀察兩位教師分別用石磨與電磨磨豆?jié){的過(guò)程。并表述觀察結(jié)果。(3) 請(qǐng)幼兒分別操作石磨與電磨( 在教師的幫助下按開(kāi)關(guān)) ，并相互交流操作結(jié)果。小結(jié)：石磨在沒(méi)有電的時(shí)候可以磨出豆?jié){，但它速度慢，費(fèi)力，很不方便。 ; 文 .章出自屈 , 老師教 . 案網(wǎng) 電磨更快捷. 更衛(wèi)生，給我們的生活帶來(lái)了方便。用電磨做豆?jié){又快又省力。4. 教師擠豆渣，幼

10、兒進(jìn)一步了解做豆?jié){的過(guò)程。總結(jié)：我們可以用石磨磨豆?jié){，也可以用電磨磨豆?jié){，磨的時(shí)候先要把黃豆泡好，在磨的過(guò)程中，要不斷加水，磨好后還要濾渣，豆?jié){經(jīng)過(guò)煮沸就可以食用了?；顒?dòng)延伸：(1) 在科學(xué)室 ( 或區(qū)角 ) 里，提供石磨. 電磨供幼兒操作。(2) 請(qǐng)幼兒帶一些小的新產(chǎn)品到幼兒園，開(kāi)辟“我們身邊的新產(chǎn)品”展覽角，激發(fā)幼兒對(duì)科技新產(chǎn)品關(guān)注的興趣。活動(dòng)建議：(1) 受石磨 . 電磨數(shù)量的限制，本活動(dòng)易采用分組教學(xué)。(2) 品嘗豆?jié){的環(huán)節(jié)，可結(jié)合幼兒園的早點(diǎn)進(jìn)行。教學(xué)反思：讓幼兒通過(guò)自身主動(dòng)地觀察、操作，去發(fā)現(xiàn)、感知和探索，從而在實(shí)踐的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。讓幼兒通過(guò)自己的親身操作，初步了解傳

11、統(tǒng)制作豆?jié){的過(guò)程，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。中班主題優(yōu)質(zhì)課教案磨豆?jié){含反思這篇文章共2477 字。第四篇：幼兒園中班主題教案詳案新年 DIY 及教學(xué)反思大全中班主題教案詳案新年DIY 含反思這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班主題教案詳案新年DIY 含反思！1、 設(shè)計(jì)意圖：隨著新年的腳步日益臨近，各大商場(chǎng)，超市紛紛在櫥窗、門廊，極其一切可能的地方裝點(diǎn)， ( 教案出自：快思教案網(wǎng) ) 增添新年的氣氛，孩子們也敏感的發(fā)現(xiàn)了新的變化，怎么樣讓今年的新年過(guò)得與眾不同呢?在與孩子的討論中我們生成了 “新年DIY”，讓孩子們?cè)谕晖耆淖晕摇皠?dòng)手”中過(guò)新年。2、 主題目標(biāo)環(huán)境知

12、識(shí)了解不同國(guó)家過(guò)年的習(xí)俗知道新年的意義認(rèn)識(shí)猴子，知道屬相是我們中國(guó)特有的數(shù)年方式，萌生民族自豪感 不跟陌生人走，知道自己保護(hù)自己的簡(jiǎn)單方式。情感態(tài)度感受熱鬧、喜慶的節(jié)日氣氛知道自己長(zhǎng)大了，新的一年里要有新的進(jìn)步樂(lè)意與同伴、家人進(jìn)行情感交流，積極參與集體活動(dòng)能力鞏固建構(gòu)能力，體會(huì)進(jìn)一步搭高搭牢的技巧能用自己掌握的技能和多種材料進(jìn)行裝飾制作會(huì)用連貫的語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)的的感受學(xué)習(xí)用中國(guó)畫(huà)的形式表現(xiàn)猴子的特征。行為習(xí)慣會(huì)認(rèn)真的收拾活動(dòng)材料與同伴一起友好的進(jìn)行活動(dòng)，不爭(zhēng)搶。3、 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：師生共同布置班級(jí)環(huán)境，創(chuàng)造溫暖熱鬧的節(jié)日氣氛。小墻飾： 1、倒計(jì)時(shí)，能正確的感知距離新年的天數(shù)。2、十二屬相圖4、 家園

13、配合：1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過(guò)屬相來(lái)記住年齡。2、知道猴子是中國(guó)有名的標(biāo)志物，如西游記， 2008 奧運(yùn)會(huì)的吉祥物3、幼兒找找看看節(jié)日的環(huán)境，感受節(jié)日的氣氛，并幫助幼兒用連貫的語(yǔ)言講述。4、與孩子交談，表?yè)P(yáng)其進(jìn)步，提出猴的新愿望和新要求5、 主要活動(dòng)。教學(xué)反思 幼兒通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，對(duì)新年有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)制作、游戲等激發(fā)幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性，幼兒體驗(yàn)到了新年來(lái)臨的喜慶。幼兒與伙伴交流，互相祝福，幼兒大膽與人交往的能力得到了提高，讓幼兒自己回憶以往新年是怎么過(guò)的，使幼兒對(duì)新年在腦海里有了整體的概念，但在本課的活動(dòng)中還要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，如在幼兒制作賀卡和畫(huà)畫(huà)的環(huán)節(jié)，時(shí)間比較

14、緊，應(yīng)當(dāng)注意活動(dòng)的時(shí)間，教師和幼兒配合不是很默契，因?yàn)橛變簩?duì)新年的祝愿詞語(yǔ)都比較缺乏，在這方面還應(yīng)多引導(dǎo)。音樂(lè)方面應(yīng)先教會(huì)幼兒動(dòng)作，使幼兒一聽(tīng)到歌曲就能載歌載舞。活動(dòng)的材料還應(yīng)該更豐富多彩一些。總之，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我還應(yīng)該多注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，只有把握好每個(gè)環(huán)節(jié)，才能成功的上好每一節(jié)課。中班主題教案詳案新年DIY 含反思這篇文章共2676 字。相關(guān)文章中班教案筷子含反思：中班教案筷子含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)揮想象思維，用筷子創(chuàng)造各種圖形或情境，通過(guò)摸、看、玩筷子讓幼兒了解筷子是用哪些材料制成的以及筷子的用途和特點(diǎn)，讓幼兒練習(xí)使用筷子并用筷子學(xué)會(huì)夾物品，快來(lái)看看幼兒園中班筷子

15、含反思教案吧。中班教案串珠含反思：中班教案串珠含反思適用于中班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒發(fā)展動(dòng)手串珠的能力和創(chuàng)造力，讓幼兒能夠有效提高反應(yīng)能力及記憶能力，更能讓幼兒體會(huì)到樂(lè)趣，能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品，快來(lái)看看幼兒園中班串珠含反思教案吧。第五篇：幼兒園中班主題活動(dòng)教案詳案蜜蜂及教學(xué)反思中班主題活動(dòng)教案詳案蜜蜂含反思這是優(yōu)秀的中班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班主題活動(dòng)教案詳案蜜蜂含反思！活動(dòng)的生成：幼兒在戶外活動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)花叢中有許多小蜜蜂在飛舞、并自發(fā)地進(jìn)行了它們?cè)诟墒裁吹挠懻摚纱艘l(fā)此次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)：1、對(duì)蜜蜂展開(kāi)積極的探索，喜歡蜜蜂的

16、勤勞和團(tuán)隊(duì)精神;2、能積極講述關(guān)于蜜蜂的經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用多種方式大膽表現(xiàn);3、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。4、發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。活動(dòng)過(guò)程：一、觀察花叢中的蜜蜂，圍繞主題展開(kāi)討論。流程：觀察圍繞觀察到的現(xiàn)象展開(kāi)討論整理出了解的問(wèn)題制訂解決方 案。分析：這個(gè)環(huán)節(jié)中，幼兒的討論是關(guān)鍵，教師要善于抓住幼兒的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒和 教師共同商定下面的活動(dòng)。二、用圖片了解蜜蜂的外形特征。流程：查找圖片觀察圖片集體討論繪畫(huà)表現(xiàn)分析：這一階段的認(rèn)知活動(dòng)與過(guò)去的集中教育活動(dòng)在形式上相象， （ 教案出自：快思教案網(wǎng) ） 但是，由于活動(dòng)是幼兒自己制定的，而且解決的是幼兒感興趣的問(wèn)題，

17、所以，幼兒查找資料和觀察的積極性較高，討論和繪畫(huà)的主動(dòng)性也很高。三、查找相關(guān)資料，展開(kāi)深入探索。流程：搜集資料講解、交流觀察、驗(yàn)證模仿表現(xiàn)分析：幼兒查找到的資料有的來(lái)自幼兒園的資料室，有的來(lái)自于互聯(lián)網(wǎng)，還有的來(lái)自于家長(zhǎng)。 （ 教案出自：快思教案網(wǎng) ） 他們必須有一個(gè)對(duì)知識(shí)的理解過(guò)程，而相互交流不僅可以使教師了解幼兒對(duì)知識(shí)的理解程度，而且，還提高了幼兒的表達(dá)能力，增強(qiáng)了幼兒的自信心。再次的觀察驗(yàn)證可以使幼兒將從書(shū)上了解的知識(shí)感性化 ; 模仿表現(xiàn)則可以滿足幼兒的表現(xiàn)欲，提高活動(dòng)的積極性。四、美工表現(xiàn)、制作主題板流程：確定內(nèi)容選擇材料分組操作集體組畫(huà)分析：隨著對(duì)蜜蜂了解的深入，幼兒的表現(xiàn)欲望不斷增強(qiáng)

18、，但表現(xiàn)能力卻沒(méi)有太大的提高。在這環(huán)節(jié)中，教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)了不單純是繪畫(huà)表現(xiàn)的綜合表現(xiàn)手法，在折紙、繪畫(huà)、小制作、拼圖等多種手段的操作過(guò)程中既滿足了幼兒的表現(xiàn)欲，又提高了幼兒的操作能力。小結(jié)：本次活動(dòng)從幼兒興趣出發(fā)，結(jié)合幼兒的實(shí)際發(fā)展水平逐步深入，既滿足了幼兒發(fā)展的需要又提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。但是，在活動(dòng)中也有個(gè)別環(huán)節(jié)由于知識(shí)性強(qiáng)而導(dǎo)致部分幼兒難于理解。如何把幼兒掌握知識(shí)的環(huán)節(jié)游戲化，更好激發(fā)幼兒的興趣，將是下一個(gè)主題中應(yīng)探索的課題。 教學(xué)反思： 樂(lè)意參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)表現(xiàn)與創(chuàng)造的樂(lè)趣； 學(xué)習(xí)畫(huà)小蜜蜂的基本特征，并能大膽地表現(xiàn)蜜蜂踩蜜的情境；發(fā)展各種線條的組合能力作為活動(dòng)目標(biāo)，這次我在這次實(shí)習(xí)期間的第一次組織教學(xué)活動(dòng)，我組織的是中班美術(shù)活動(dòng)”小蜜蜂”利用繪畫(huà)的形式來(lái)組織的雖然之前已經(jīng)在