(完整版)四年級(jí)上冊(cè)傳統(tǒng)文化教案

1、小學(xué)四年級(jí)傳統(tǒng)文化教案教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展為根本的指導(dǎo)思想，以新課程理念為行動(dòng)指南，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為根本目的，立足現(xiàn)實(shí)，著眼未來(lái)，遵循規(guī)律開(kāi)發(fā)和利用好校本課程，引領(lǐng)廣大學(xué)生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神，無(wú)限相信書(shū)籍的力量，為學(xué)生奠定堅(jiān)實(shí)的發(fā)展基礎(chǔ)。二、教材分析：本冊(cè)教材包括尚德修身等四個(gè)單元。當(dāng)暢游于這套教材的時(shí)候，學(xué)生會(huì)感悟到我們傳統(tǒng)文化的魅力，會(huì)聆聽(tīng)到古代圣賢關(guān)于做人、處事的語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨；還會(huì)學(xué)到讀書(shū)的方法和道理，會(huì)欣賞到具有濃郁民族文化氣息的風(fēng)景人物，每篇文章都是歷代文人墨客留下的精華之作；還會(huì)領(lǐng)略到流傳了上百年甚至上千年的中國(guó)的民族藝術(shù)三、教學(xué)目標(biāo)：1、喜歡

2、經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，熟讀成誦。2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能正確流利有感情地誦讀。3、基本了解誦讀內(nèi)容，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。四、教學(xué)重難點(diǎn)：傳統(tǒng)文化教學(xué)的重點(diǎn)之一是，經(jīng)常讓學(xué)生輕松并有韻律感的吟誦，倡導(dǎo)學(xué)生先求熟讀，并初步背誦所學(xué)內(nèi)容；傳統(tǒng)文化教學(xué)的重點(diǎn)之二是，在教學(xué)中，有許多品德教育滲透其中（ 尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、友愛(ài)兄弟等） ，注重教育學(xué)生，要用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。傳統(tǒng)文化教學(xué)的難點(diǎn)是學(xué)生正確理解所學(xué)內(nèi)容；這些蒙學(xué)經(jīng)典都是古文，古文與白話(huà)文相比，會(huì)有更多的生僻字和多音字，學(xué)生不容易理解，因此學(xué)生初步理解學(xué)習(xí)內(nèi)容就成為教學(xué)難點(diǎn)，如

3、果這些難點(diǎn)得到突破，將會(huì)不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。五、教學(xué)措施：1、 教學(xué)形式多樣化。教師講解、學(xué)生講故事、讀書(shū)、講歇后語(yǔ)比賽等。2、 注重游戲教學(xué)。教學(xué)中要善于激發(fā)學(xué)生興趣，將運(yùn)用游戲“對(duì)句、接龍、找寶藏、小老師”等。3、 注重面向全體和個(gè)別差異。集體、小組、個(gè)人展示等交錯(cuò)進(jìn)行，使每一個(gè)學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。第一單元尚德修身1、德不優(yōu)者，不能懷遠(yuǎn)：才不大者，不能博見(jiàn)。、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)教學(xué)過(guò)程： 二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。 2、學(xué)生談感受。 三、出示譯文。 學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。 四、溫馨點(diǎn)擊。 讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。五、明喻道理 學(xué)

4、生讀胯下之辱。六、知行合一。 學(xué)生談自己的想法。七、拓展誦讀 德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。2、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程： 二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。三、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。四、溫馨點(diǎn)擊。 讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。五、明喻道理 學(xué)生讀趙奢不畏強(qiáng)權(quán)。六、知行合一。 學(xué)生談自己的想法。七、拓展誦讀 富與貴，是人之所欲也，不以其道得之，不處也；貧與賤， 世人之所惡也，不以其道得之，不去也。3、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程：

5、二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。 2、學(xué)生談感受。 三、出示譯文。 學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。五、明喻道理 學(xué)生讀莊子釣于濮水。 六、知行合一。 學(xué)生談自己的想法。 七、拓展誦讀 恬淡為上，勝而不美。4、差若毫厘，謬以千里。 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程： 二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。 2、學(xué)生談感受。 三、出示譯文。 學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。 四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。 五、明喻道理 學(xué)生讀一字之差。六、知行合一。 學(xué)生談自己的想法。七、拓展誦讀為山九仞，功虧一簣。5、不以規(guī)矩，不能成

6、方圓。 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程： 二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。 2、學(xué)生談感受。 三、出示譯文。 學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。 四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。 五、明喻道理 學(xué)生讀岳云牢記軍規(guī)練本領(lǐng)。六、知行合一。 學(xué)生談自己的想法。七、拓展誦讀 不以六律，不能正五音。6、蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程：二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。三、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。五、明喻道理學(xué)生讀佳句賞析。六、知行

7、合一。學(xué)生談自己的想法。七、拓展誦讀關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。文化傳承名勝風(fēng)景“天下第一泉”趵突泉名勝簡(jiǎn)介擷珠采玉名泉佳節(jié)第二單元砥礪品學(xué)8、志不立，天下無(wú)可成之事。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程： 二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。三、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。五、明喻道理 學(xué)生讀蒲松齡落第不落志。六、知行合一。學(xué)生談自己的想法并填表。七、拓展誦讀 君子之志于道也，不成章不達(dá)。9、 不以規(guī)矩，不能成方圓。 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程：二、經(jīng)典回放。1、讀原

8、文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。三、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。 四、溫馨點(diǎn)擊。 讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。 五、明喻道理 學(xué)生讀段玉裁尊師重教。 六、知行合一。 學(xué)生談自己的想法并填表。 七、拓展誦讀 尊嚴(yán)而憚，可以為師。10 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程：二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。三、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。 五、明喻道理 學(xué)生讀不恥下問(wèn)。六、知行合一。 學(xué)生談自己的想法。 七、拓展誦讀好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥而后勇。11、學(xué)而不思則罔，思而不

9、學(xué)則殆。 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程： 二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。三、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。五、明喻道理 學(xué)生讀魯班的故事。六、知行合一。 學(xué)生談自己的想法。七、拓展誦讀君子有九思：視思明，聽(tīng)思聰，色思溫，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思問(wèn)，忿思難，見(jiàn)得思義。12、 尺璧非寶，寸陰是競(jìng)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程：二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。三、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。五、明喻

10、道理學(xué)生讀惜時(shí)如命的魯迅。六、知行合一。學(xué)生談自己的想法并填表。七、拓展誦讀東隅已逝，桑榆非晚。13、少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程： 二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。三、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。五、明喻道理學(xué)生讀中國(guó)留學(xué)之父- 容閎。六、知行合一。學(xué)生談自己的想法。七、拓展誦讀后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也？14、茍日新，日日新，又日新。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程：二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。三、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行

11、自學(xué)。四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。五、明喻道理學(xué)生讀子夏內(nèi)省。六、知行合一。學(xué)生談自己的想法并寫(xiě)下來(lái)。七、拓展誦讀日新之謂盛德。文化傳承名勝風(fēng)景“五岳之首”泰山泰山簡(jiǎn)介岱岳美景泰山日出云海玉盤(pán)晚霞夕照黃河金帶泰山文化第三單元孝慈齊家15、慈烏尚反哺、羔羊猶跪乳，人不孝其親，不如草與木。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程：二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。三、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。五、明喻道理學(xué)生讀滌親溺器。六、知行合一。學(xué)生談自己的想法。七、拓展誦讀不得乎親，不可以為人。不順乎親，

12、不可以為子。16、慈烏尚反哺、羔羊猶跪乳，人不孝其親，不如草與木。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程：二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。三、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。五、明喻道理學(xué)生讀以肥代瘦。六、知行合一。學(xué)生談自己的想法。七、拓展誦讀君子務(wù)本, 本立而道生, 孝悌也者, 其為仁之本歟！17、仁者愛(ài)人，有理者敬人。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程：二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。三、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到

13、教育。五、明喻道理學(xué)生讀仁圣愛(ài)民的堯。六、知行合一。學(xué)生談自己的想法。七、拓展誦讀愛(ài)親者 , 不敢惡于人; 敬親者 , 不敢慢于人。18、儉，德之共也；侈，惡之大也。 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程： 二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。三、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。五、明喻道理 學(xué)生讀劉晏節(jié)儉。六、知行合一。學(xué)生談自己的想法。七、拓展誦讀以?xún)€立名，以侈自敗。19、勤能補(bǔ)拙。儉以養(yǎng)廉。教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解原文及譯文。背誦這句話(huà)。教學(xué)過(guò)程：二、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。三、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。四、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。五、明喻道理 學(xué)生讀鮑氏夫婦以?xún)€持家。六、知行合一。學(xué)生談自己的想法并制定家庭節(jié)約計(jì)劃。七