王乾榮《周有光：周全而有光》答案解析

1、王乾榮周有光：周全而有光答案解析王乾榮周有光：周全而有光答案解析日四1955 年,漢語拼音周有光，江蘇常州人，中國語言學家、文字學家，通曉漢、英、法、 種語言，青年和中年時期主要從事經(jīng)濟、金融工作，當過經(jīng)濟學教授， 他的學術(shù)方向改變，開始專職從事語言文字研究，曾參加并主持擬定 方案，幾十年來一直致力于中國大陸的語文改革。跟周有光老人首次見面，在 XX年7月14日全國政協(xié)禮堂群言雜志創(chuàng) 刊20周年座談會上。周有光是與會者中最年長者。中等個子，穿著樸素，風姿 儒雅，戴黑色上緣框框的眼鏡，面容滋潤，目光睿智，頭發(fā)稀疏而白，乍看，六 七十歲模樣，只邁步稍稍蹣跚。周老曾遭遇“被下放”諸種坎坷，他都平和豁

2、達以對。他也不求什么世俗 的榮華富貴。天長地自久，人道有虧盈。對人生真諦通透的體味，自足達觀，隨 時“鍛煉筋骨”，也許正是這位文化老人長壽的“秘訣”。 他說了： “老不老我 不管，我是活一天多一天?！弊鳛閷W人，善于思考，“伏案太勤”，周先生一生 著述等身，百歲過后，仍然關(guān)注社會民生，筆耕不輟，尚能一年寫一本書，可謂 奇跡中的奇跡。年輕時留美攻讀經(jīng)濟，一個偶然機遇，改變了周老的后半生。他說自己的 人生，原是個“錯位”?？烧沁@個錯位，使他成就了一個著名語言學家和文化 大師，成為新中國文字改革方面的重磅專家。 周老幼年即具語言天賦，他那顆語 言中樞敏感發(fā)達的大腦，對這門學問的奧妙魅力，更加充滿濃厚

3、的興趣和熱愛。 在上海圣約翰大學求學期間，他即選修語言學，熱衷于參加“拉丁化新文字 運動”，并且發(fā)過相關(guān)論文。這個“拉丁化運動”，簡單說就是先用拉丁字母一一或稱羅馬字母，周老 笑說“有人指它是帝國主義的字母”一一給漢字注音，進而以拉丁字母拼寫 漢語，使?jié)h語成為世界通用的“蝌蚪文”。 這是咱們老祖宗幾千年來從未涉獵過 的先鋒學術(shù)活動，始于100多年之前。但是近年眾多媒體一味尊之。“絲綢西去，字母東來”。他怎能當人家“老爸”呢！周老語言、文改方面專著以及與之相關(guān)的論述，達 20多部，廣為人稱道； 而經(jīng)濟學著作僅三兩部，鮮為人知。周老在語言學方面的卓越建樹，對中國文字 改革的巨大貢獻，學界和坊間眾口

4、一詞，贊譽有加。 為“漢語拼音之父”，他卻敬謝不敏，誠道“不敢當” 來干嗎？來拼音。漢語拼音又不是他周有光“生”的，誰離得開漢語拼音方今天，凡中國人，以及學習和使用漢語的外國人，案規(guī)定的拼音法？聯(lián)合國也要用它呢。它不僅是中國的，也是世界的，開辟了 漢語和中國文化走向國際社會的一條便捷通道， 功不可沒。僅從這一點看，周有 光其名，便將彪炳青史。改革開放初期，為加強中外經(jīng)濟文化交流，通曉四國語言的周有光，又被 邀參與英文不列顛百科全書的漢譯，為中方三專家之一，因此人稱“周百科”； 中方另二人，一是新聞巨子兼大學者劉尊棋，一是被譽為“萬能科學家”的錢偉 長教授。百科全書號稱“沒有圍墻的大學”，翻譯這

5、書，是一個碩大工程，對 于不管多大的學者來說，也是一個學習、重溫百科知識的過程。而這于周老，又 是一個機遇。也許正是這一工作，激發(fā)了他研究全球化、信息化、語文現(xiàn)代化和 世界多國文化的熱情，使他晚年的學術(shù)生活，在更廣闊的領(lǐng)域大放異彩。這時的 周有光，就不只是翻譯百科全書意義上的“周百科”了， 而堪稱一個百科全書式 的杰出學者。周老學問大，但他不是只會躲在象牙塔里啃本本的書呆子。他研究語言， 搞拼音，也沒有被一串串字母，將自己糾纏在一個狹小天地里。大學者雕小蟲忙， 近年群言雜志，幾乎每期都刊登他議論社會現(xiàn)象的短文。他其實是一個溫文 爾雅的斗士，其人具有雜文家慣于挖掘社會病的特質(zhì)， 但不赤膊上陣。他

6、把自己 的“憤”，化在平實睿智之中，常以機智獨特的方式針砭時弊，文字讀來別有不 慍不火、綿里藏針風味。周老說：“我的座右銘是，活到老，學到老，思考到老，快樂到老?！钡?愿，在群言40周年慶祝會上，還能聆聽這位極其獨特老人的宏論。下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，最恰當?shù)膬身検茿. “老不老我不管，我是活一天多一天”表現(xiàn)了周老順其自然、隨遇而安、與世無爭的樂觀豁達的生活態(tài)度，這也是他長壽的秘訣之一。B.人稱“周百科”，因為周老通曉漢、英、法、日四種語言，而且又被邀 參與英文不列顛百科全書的漢譯。C因為當時中國沒有自己的拼音，出于強烈的民族自尊心，所以周有光放 棄經(jīng)濟領(lǐng)域研究，改行從事語言文字研究。

7、D.周有光原來學習的并非語言學，因此他不得不付出比別人更大的努力, 才能實現(xiàn)“使?jié)h語成為世界通用的蝌蚪文”的理想。E.本文運用平實自然的語言，詳略有序地敘述了周有光的艱辛經(jīng)歷，讀者 從中感受到了他的人格魅力和如饑似渴的求知欲望。從全文來看，第二段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請簡要分析這篇傳記主要寫了周有光哪些事跡？請簡要概括。周有光人生經(jīng)歷給了你哪些啟示？請結(jié)合全文，聯(lián)系實際談談你的看法。答案12BE選B得3分，選E得2分，選D得1分。A “與世無爭”無中生有。C 改行從事語言文字研究的原因是具有語言天賦、 對語言的濃厚興趣以及個偶然機 遇,而不是因為當時中國沒有自己的拼音，出于強烈的民族自尊心

8、。參見第四段。 D強加因果，“付出更大的努力”有誤，周老對語言興趣濃厚，而且有語言天賦。1）在結(jié)構(gòu)上承上啟下，為下文具體寫周有光的事跡做鋪墊。2）在內(nèi)容上交代作者與周有光首次見面的時間和場合，形神兼?zhèn)涞孛鑼懼?有光的儒雅、睿智的形象特征，表達作者的敬意，引起讀者的閱讀興趣。1）留美攻讀經(jīng)濟學，后改行從事中國文字改革，成為一個著名語言學家和 文化大師2）學識淵博，通曉四國語言，參與翻譯，被稱為“周百科”3）百歲過后，仍關(guān)注社會民生，筆耕不輟，以機智獨特的方式針砭時弊。觀點一：學會選擇，找準位置。1）一次“錯位“，使周老成為語言學家和 文化大師，這是偶然，也是必然。像周老那樣抓住機遇，定能找準自己

9、的位置2） 興趣是最好的老師，周老的成功，得益于他對自己的專業(yè)興趣濃厚，像周老那樣， 定能打開成功大門。觀點二：平和豁達，虛懷若谷。1）遭遇諸多坎坷，周老豁達面對，不求世 俗榮華，埋頭鉆研學問，終成一代名家。像周老那樣處世治學，必有顯著成效。 2）周老著作等身，卻虛懷若谷，婉拒“漢語拼音之父”的美稱。像周老那樣謙 虛有度，人生更有魅力。笆二;二三先汪案，高三機師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學"積注教泛玄上遠冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步；習熟*

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