世界地球日宣傳教育活動(dòng)方案

1、世界地球日宣傳教育活動(dòng)方案今年4月22日是第37個(gè)世界地球日，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于落 實(shí)科學(xué)發(fā)展觀加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的決定和省、市、縣政府關(guān)于落實(shí)全民環(huán)境教育 工作的決定精神，為提高公眾的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，呼吁全社會(huì)都來(lái)參與環(huán)境保護(hù) 工作，依照哈市環(huán)境保護(hù)局關(guān)于開(kāi)展世界地球日宣傳活動(dòng)的通知要求，結(jié)合 我縣實(shí)際，*縣全民環(huán)境指導(dǎo)委員會(huì)決定在 4月22日世界地球日期間，在全縣 范圍內(nèi)開(kāi)展一系列內(nèi)容豐富，意義深遠(yuǎn)的宣傳教育活動(dòng)。、活動(dòng)主題防治水污染、保護(hù)母親河、活動(dòng)內(nèi)容及安排1、邀請(qǐng)縣主管領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)參加當(dāng)天的宣傳活動(dòng)。2、縣領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表紀(jì)念世界地球日電視講話和環(huán)保局向社會(huì)公眾做出承諾。3、為提高民眾的

2、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)民眾的參與意識(shí)，在宣傳日期間設(shè)立 中心宣傳站2處。同時(shí)，散發(fā)宣傳單，設(shè)立環(huán)保咨詢臺(tái)，面對(duì)面聽(tīng)取群眾意見(jiàn)。本文由整理，版權(quán)歸原作者、原出處所有。4、期間委員會(huì)將派出多個(gè)環(huán)保小組深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)企事業(yè)單位、學(xué)校，利用開(kāi) 展座談會(huì)、報(bào)告會(huì)等宣傳形式開(kāi)展紀(jì)念活動(dòng)。5、組織全民環(huán)境教育和警示教育巡展活動(dòng)。由縣環(huán)保局牽頭，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī) 關(guān)、社區(qū)、企事業(yè)單位密切配合，組織宣傳車在中心廣場(chǎng)、機(jī)關(guān)、中心學(xué)校、企 事業(yè)單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展全民環(huán)境教育和環(huán)境警示教育圖板巡展活動(dòng)。6由縣直各部門共青團(tuán)組織和青年志愿者小分隊(duì)，聯(lián)合倡導(dǎo)保護(hù)母親河、 清理垃圾污物活動(dòng)。7、由環(huán)保部門負(fù)責(zé)，在活動(dòng)前在縣城內(nèi)各中小學(xué)校、商

3、業(yè)中心和各街道社 區(qū)等顯耀位置張?zhí)麄鳟嫾皹?biāo)語(yǔ)。8、縣環(huán)保部門與廣播電視部門聯(lián)合開(kāi)展環(huán)境保護(hù)節(jié)目周活動(dòng)，及時(shí)播放環(huán) 境保護(hù)宣傳實(shí)況。并播放防治水污染專題節(jié)目以及環(huán)保宣傳口號(hào)字幕， 進(jìn)而強(qiáng)化 宣傳效果。9、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直各部門要認(rèn)真落實(shí)市、縣長(zhǎng)環(huán)保目標(biāo)責(zé)任狀關(guān)于進(jìn)一 步強(qiáng)化各類從業(yè)人員、農(nóng)民的全民環(huán)境教育活動(dòng)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門要有專人負(fù)責(zé)本 轄區(qū)、部門的環(huán)境教育，農(nóng)民受教育面達(dá)到 50%從業(yè)人員受教育面達(dá)到60% 中小學(xué)校環(huán)境教育開(kāi)課率達(dá)到85%上。9月份全民環(huán)境教育指導(dǎo)委員會(huì)將對(duì)各 鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各部門全民環(huán)境教育開(kāi)展情況進(jìn)行考評(píng)，并評(píng)出各類先進(jìn)典型給予表彰，對(duì)沒(méi)有完成教育任務(wù)的部門，報(bào)請(qǐng)縣政府給予

4、通報(bào)批評(píng)。10、在期間，加大執(zhí)法宣傳力度，縣環(huán)保部門要組織環(huán)境監(jiān)察人員圍繞保 護(hù)母親河、保護(hù)飲用水源開(kāi)展環(huán)境安全隱患的排查。三、活動(dòng)要求1、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé)密切配合，切實(shí)把工作 落到實(shí)處，要充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，結(jié)合本部門實(shí)際，積極組織各項(xiàng)環(huán)境宣傳教育 活動(dòng)。2、活動(dòng)結(jié)束后，縣環(huán)保部門要認(rèn)真總結(jié)宣教活動(dòng)，形成書面材料，并同各 鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位活動(dòng)開(kāi)展情況及活動(dòng)照片等相關(guān)資料一并報(bào)送縣全民環(huán)境教育 指導(dǎo)委員會(huì)辦公室。附件：環(huán)保宣傳口號(hào)喝著上游水想著下游人為了子孫后代請(qǐng)節(jié)約每一滴水水是人類生存的源泉節(jié)約用水從清晨洗漱時(shí)開(kāi)始一水多用 可以減少家庭開(kāi)支 中水回用 可以增加企業(yè)效益

5、上一套循環(huán)用水設(shè)施節(jié)約一方水資源有水的時(shí)候 生命也滋潤(rùn) 沒(méi)水的日子 生命也難熬 請(qǐng)珍惜水資源為了讓松花江兩岸的百姓喝上放心水請(qǐng)不要向江里排放污物節(jié)約用水可以從身邊小事做起防治水污染要常抓不懈保護(hù)母親河健康為子孫后代造福攜手保護(hù)母親河共建生態(tài)模范城羸弱的身軀再也經(jīng)不起摧殘保護(hù)母親河勢(shì)在必行建設(shè)節(jié)水型社會(huì)實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用愛(ài)一滴水就是愛(ài)全世界保護(hù)水源時(shí)不我待污水達(dá)標(biāo)排放再現(xiàn)碧波清流提倡合理用水重復(fù)用水節(jié)約水資源做好水污染防治工作保障水質(zhì)安全實(shí)施飲用水源保護(hù)工程確保飲用水安全加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)管堅(jiān)決遏制重大環(huán)境污染事故保障飲用水安全維護(hù)生命健康您可以訪問(wèn)（）查看更多與本文世界地球日宣傳教育活動(dòng)方案相關(guān)的

6、文章。既要金山銀山更要青山綠水樹(shù)立節(jié)水意識(shí)反對(duì)浪費(fèi)水源別讓眼淚成為地球上的最后一滴水厲行節(jié)約用水，建設(shè)節(jié)水型社會(huì)保護(hù)植被，涵養(yǎng)水源，防治水土流失保護(hù)水環(huán)境節(jié)約水資源防治水污染以水資源的可持續(xù)利用保證經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園人類只有一個(gè)惟一的家園地球關(guān)注生態(tài)安全，節(jié)約水利資源水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人類的未來(lái)。早一天保護(hù)環(huán)境，多一份生命保證破壞環(huán)境，就是破壞我們賴以生存的家園。向江河里倒垃圾害人害己您可以訪問(wèn)0查看更多與本文世界地球日宣傳教育活動(dòng)方案相關(guān)的 文章。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上

7、遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì)，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問(wèn)於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺(jué)當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開(kāi)部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問(wèn)I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾冬I