20XX年教學年度工作總結(jié)范文4篇【精選】

1、20XX年教學年度工作總結(jié)范文4篇歲月無聲更迭，金秋十月悄悄溜走。回顧一個月的教學工作，幾多辛勞， 幾多收獲?，F(xiàn)將十月份個人工作總結(jié)報告如下：1、學校安排了 “教學能手”賽講課、九年級數(shù)學研討課以及七年級英語、 九年級理化同課異構(gòu)活動。講課的教師都能精心去準備：深入鉆研教材，商討教 學思路，反復修改教案，制作多媒體課件.讓教師們感受講課人不同的教學風格， 獲益匪淺。2、基礎(chǔ)年級第一次階段考試順利進行，并及時召開了班級學習經(jīng)驗交流分 析會和教師質(zhì)量分析會，各位教師們都回顧過去，展望未來，準備再接再厲，為 學生的發(fā)展而恪守職責。4、學生學習氣氛、秩序有明顯好轉(zhuǎn)，教師與學生們的溝通交流也多了起來，

2、經(jīng)常能見到學生主動向老師請教的身影，也能見到教師單獨給學生輔導的情景。 老師們?nèi)諒鸵蝗盏拿β当疾?，辛勤付出，已成為我們東中一道亮麗的風景線。 謝 謝你們！3、這一個多月我們老師做了大量的工作，班主任趙麗、唐蕊、王愛麗、張燕、董曉寧、孫敏、趙潔敏等老師班級管理有方法，重實效，班級整體成績、紀 律、衛(wèi)生等各方面都走在年級組的前面；張麗君、王蕊老師有病，學校安排九年 級語文教師謝江濤、楊立志、張小玲、彭娟麗、張萍、孫亞、游歡老師代課帶班， 這些教師欣然接受，沒有怨言；張敏、張茹、劉經(jīng)緯、李小菲、翟書潔、常小川、 戶曉春、謝君、孫亞等等老師教學質(zhì)量意識強，工作扎實，教學實績上升明顯；還有象張艷、張小玲

3、潘華麗等一些教師為了不耽誤學生的課，帶病堅持工作，他們都是我們東中的驕傲。三年級數(shù)學教學年度工作總結(jié)20XX年教學年度工作總結(jié)范文（2）|三年級數(shù)學教學年度工作總結(jié)本學期，我適應(yīng)新時期教學工作的要求。從各方面嚴格要求自己，積極向 老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使 教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工 作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足， 總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。首先，根據(jù)我所任教班級的實際情況，優(yōu)生少得可憐，中差生卻俯視皆是。 不是有人曾說：如果孩子天生就是優(yōu)生

4、，哪教育還有什么功能？又談什么基礎(chǔ)的 素質(zhì)教育呢？因而對占相對多數(shù)的中差生，我更應(yīng)變嫌棄為喜愛，變忽視為重視， 變冷漠為關(guān)注，變薄待為厚待。應(yīng)該說任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易 見的，對差生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到優(yōu)點，這種不正常的現(xiàn)象有礙學生進 步。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心 態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學生同樣 的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛，我作為一個教育者， 在對待中差生時應(yīng)該具有自我調(diào)控的能力。厚愛差生，我真正做到以情動人：首先做到“真誠”二，即我在學生面前 不

5、敢有絲毫虛偽與欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在學 習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的 想法和指責等，信任中差生，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二，即通過 學生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們，高興地接受他們，因此促進了中差生不同程度的 進步和發(fā)展。其次，認真制定教學計劃，注重研究教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參 加科組活動和備課組活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學 經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在 教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照小學數(shù)學教學大綱進行施教， 讓學生

6、掌握好學科知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘， 多 方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根 據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立 正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再 厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、 勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節(jié)課的教學質(zhì)量， 本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體教學，女口：投影、 幻燈、漫畫、錄音

7、等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，調(diào)動學生學習的 積極性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務(wù)。最后，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中 等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內(nèi)容較多，復習比較倉促， 同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高，班級的差生面積較大， 致使無暇顧及，導致本學期教學成績未達所想。在以后的教學工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘 總會有收獲！-教學年度高一班主任工作總結(jié)20XX年教學年度工作總結(jié)范文（3） 1本學期，我擔任高一四

8、班的班主任工作，高一四班是剛剛組建的一個班級， 為了讓每個人都能更快的融入這個班級， 創(chuàng)建一個良好的班級環(huán)境，我和同學們 共同提出“團結(jié)自律，誠實做人，超越自我，永不言敗”的目標，共同打造一個 “淡麗文竹”班。淡麗文竹，表示的是文竹顏色是淡麗的，象征班級的和諧氛圍； 文竹是文雅之竹意思，經(jīng)歷了一代代文人的熏陶，她富有十足的書卷味道，正如 班級里充滿了書香氣息；文竹為了開花，默默汲取陽光、水，兩至三年，恒心讓 她發(fā)美麗。我們也會如此，默默努力三年，相信會開出最美的花。在學校各級領(lǐng) 導的正確指導下、年級教師特別是科任老師及本人的辛勤努力下，各項工作順利 開展，在學習、衛(wèi)生、紀律及各項工作中都取得了

9、較突出的成績，為了將來能更 好地工作，現(xiàn)將本學期的班主任工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系我以教師的“十六”知曉 為目標努力提高自己 知曉學生的姓名含義知曉 學生的生活習慣；知曉學生的個性特點知曉學生的行為方式知曉學生的思維方法知曉學生的愛好興趣；知曉學生的困難疑惑 知曉學生的情感渴盼 知曉學生的 心路歷程知曉學生的知音伙伴；知曉學生的成長規(guī)律 知曉學生的家庭情況 知曉 學生的上學路徑知曉學生的社區(qū)環(huán)境；知曉學生的家長思想知曉學生的家長愿望二、深入全面地了解學生，加強班級管理，形成優(yōu)秀的班風和學風這些高一學生剛?cè)雽W時，很多生活行為和學習習慣很不規(guī)范，我就先耐心

10、地教他們，如何做好值日工作，班級物品如何擺放等都是由我先做示范； 并在開 學之初，我利用主題班會的形式詳細講述了高中與初中學習的不同之處以及如何 適應(yīng)高中的學習等。同時向他們傳達了我校的有關(guān)規(guī)章制度， 約束了學生在各方 面的行為，強化班級管理。為了保障有一個好的學習環(huán)境，我重點強化了紀律觀 念、時間觀念和衛(wèi)生觀念，特別規(guī)范了自習和課間紀律，要求自習課上，老師來 與不來都要一樣安靜，有專門班級干部負責，保證班級學生的學習紀律，為形成 良好的班風和學風打下了的基礎(chǔ)。通過這些強化措施，形成了良好的班風和學風， 同學之間互相幫助，比學習、比紀律。三、建立特色班級體班級口號：團結(jié)自律，誠實做人，超越自我

11、，永不言敗。班級目標：和諧共處、文明務(wù)實、奮發(fā)圖強、勇攀高峰班歌：最初的夢想。班級特色一：花香四溢，書香滿園一一班級環(huán)境的建設(shè)（物質(zhì)建設(shè)）（一）幽雅的環(huán)境。幽雅整潔的班級環(huán)境 有著春風化雨，潤物無聲的作用。 因此，我們非常重視教室環(huán)境的美化，督促搞好班級環(huán)境衛(wèi)生，保證教室窗明幾 凈，綠意滿屋，花香四溢，以創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境。（二）自己的圖書角。班內(nèi)創(chuàng)建了一個圖書角，放置一些從圖書館借閱和 大家捐贈的圖書豐富大家的課余生活，增長見識。（三）板報的設(shè)計班級的黑板報，我們力求每期內(nèi)容新穎，各具特色，新聞采集，文編輯， 版面設(shè)計都由學生自己完成，使黑板報成為學生們施展才華、 培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造 力，

12、傾吐心聲，掘取知識的“寶庫”。同時也充分調(diào)動學生讀書看報的積極性， 構(gòu)建了班級物質(zhì)文化的同時也促進學生全面發(fā)展。（四）健全班級的各項制度，班規(guī)制定獎懲制度調(diào)動一切因素提高 學生參與班級的積極性。班級特色二：快樂學習，樂趣生活一生動有趣的活動（精神文化建設(shè)）1. 為了活躍學生的生活，班內(nèi)安排了很多活動，如象棋比賽，詩歌朗誦會，“一起動手”等，同時鼓勵學生積極參與學校組織的各項活動， 如運動會、教師 節(jié)、“趣味運動會”活動等，讓學生緊張的學生生活中充滿了樂趣。2. 讓學生獨立組織開展班級活動。如：組織辯論賽，開展主題班會，班級、 包干區(qū)衛(wèi)生值日安排、運動會項目人選確定、班級文藝活動節(jié)目排練等。班會

13、，是老師和學生進行總結(jié)、溝通的一種特殊方式，形成一種班級凝聚 力。比如，我在開學第二周開展了“愛，在心中飛翔一一溝通心靈主題班會”， 在10月份開展了“學習方法大家談“主題班會，交流學習經(jīng)驗。班級特色三：自主管理，我是主人一一班級的管理方法（1）班干部競爭上崗制班干部是經(jīng)過班主任及所有教師通過一個月的時間觀察，在通過選舉競爭 上崗的。同時，民主監(jiān)督，如果班干部不負責任，同學們會重新選出合適的人。 通過考察、競爭、監(jiān)督等一系列活動，培養(yǎng)學生的個性和能力，讓學生明白當班 干部不僅僅是一種榮譽、一種滿足，更多的是一種責任、一種義務(wù)、一種鍛煉機 會。（2）制訂自主管理目標，制訂“班規(guī)”，制定班級發(fā)展方

14、向（3）班級民主生活利用班會時間，每月組織一次民主生活會，由各部門提出自查意見，然后 開展民主評議。（4）成績的獎賞。通過每次重大考試找出突出進步的給予物質(zhì)獎勵，有退步的同學，找出原因，接受的相應(yīng)的小懲罰。特色之四：建立班級博客淡麗文竹，成立“天使之翼”愛心社團 開設(shè)板塊班主任工作和加油，XX級我的四班等交流平臺！促進師生活動， 學生可留言，可評論，可發(fā)表文章。充分給予學生參與集體活動的自由空間。成 立服務(wù)社團主要是校內(nèi)、校外參與奉獻愛心的活動，比如給校園揀紙，給實驗室， 機房做衛(wèi)生等力所能及的活動培養(yǎng)學生服務(wù)意識。四、爭取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用 針對實驗班學

15、生思想及學習壓力大的情況下，我主動找各科任都是尋求解決的對策，我把這些老師告訴我的好的學習方法逐一的教授給學生， 并及時了解 學生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績。 同時，我倡導愉悅學習，即有好的心態(tài)去面 對學習及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學習上的位置， 保持 良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。五、開展好各項活動，并取了一些成績本學期，在學校的各類活動及兩次考試中，我們四班也取得了一些成績， 在開學之初的軍訓中，由于全體學生的團結(jié)及努力拼搏特別是教官的誨誨教導 下，軍訓第二，拔河第一的成績，四班取得了在校趣味運動會上取得了好成績， 通過這些活動，不僅展示了四班學生的

16、風采，也增強了班集體的凝聚力，同時也 促進了他們的學習，全班同學都在努力著。積極配合學校，成功召開了家長會， 并贏得了家長對我及學校工作的大力支持。六、存在的不足和今后努力的方向我公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關(guān)心每一位學生 的成長和進步，以自已全部的熱情和精力投入到我熱愛的班級管理工作中。本學期的班主任工作取得的成績，得益于學校各級領(lǐng)導信任和幫助，得益于全體任科 教師的配合，也得益于全班同學和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處， 如對同學的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學生吸煙等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對 學生的關(guān)心還不夠等，今后我會吸取教訓，改正工作方法，努力做好班主任工

17、作， 以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細心、狠心帶好班級，讓來到我班的每 一名學生都進步，成才，讓學校放心，讓家長滿意！美術(shù)教學年度工作總結(jié)20XX 年教學年度工作總結(jié)范文（4）|教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。在 方正電腦學校已經(jīng)工作半年的時間， 很明顯的感覺到自己成長了不少。環(huán)境造就 一個人，它使我改變了以前懶散、不喜歡負責任的習慣。本學期由于學校實際工作需要，我承當了中專五一一中專十二班的美術(shù)教 育教學工作，現(xiàn)對半年的美術(shù)教學進行工作總結(jié)如下：一、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣在中職性質(zhì)的學校主要是以職業(yè)教育和就業(yè)為主，美術(shù)教育為輔的整體教 學模式，它和專業(yè)的美

18、術(shù)性質(zhì)學校有很大的不同點， 中職性質(zhì)的學校是美術(shù)教育 為電腦藝術(shù)創(chuàng)作服務(wù)，它涉及到了形體，色彩，創(chuàng)意等。學生剛來學校的時候都 是沒有什么美術(shù)學習功底的，而且大部分都是學習不是很好的學生， 這需要教師 耐心的引導，并且逐漸的培養(yǎng)學生的興趣愛好， 興趣是學習美術(shù)的基本動力。教 師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生 的學習興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。 同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生 的生活經(jīng)驗緊密在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生創(chuàng)造生活方面的作用，使 學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。二、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學中，注重面向全體學生，以學生發(fā)展為

19、本，培養(yǎng)他們的人文精 神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。 因此，選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組 成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生，使他們 在美術(shù)學習過程中，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力， 為以后學習奠定基礎(chǔ)。三、發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解 教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編 寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。在教學中注2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點，以愉快式教學為主，

20、不搞滿 堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結(jié)合。 意抓住重點，突破難點。提高自己的聽公開課多3、堅持參加校內(nèi)外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗， 教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。 次,使我明確了今后講課的方向和以后美術(shù)課該怎么教和怎么講。四、積極改進教學方法（1）每個教師都不是十全十美的，在教學方法是有有很大的區(qū)別，而自己 的缺點也是存在的，要及時的發(fā)現(xiàn)自己缺點，以便于取長補短。在不同程度上要 更深的認識自己，積極的學習其他知識和科目。才不至于使自己干涸，并且可以 在以后的教學中靈活應(yīng)用。（2）在教學硬件設(shè)施上，由于我校的房屋緊張狀況，很難達到美術(shù)正常教 學所需要的水平，但是我相信以后會好起來的。積極的利用多媒體教學使學生更 好的去理解和掌握美術(shù)學習的各個方面，并且在以后的設(shè)計應(yīng)用中能夠靈活的運 用。美術(shù)教學計劃時間：09年2月一一09年7月教學：中專7班一一中專12班美術(shù)教學進入平面構(gòu)成階段，為了使學生以 后在創(chuàng)作藝術(shù)設(shè)計當中能夠靈活的掌握每一個廣告設(shè)計的創(chuàng)作方法，并能靈活的進行廣告拆分和廣告品和進行創(chuàng)作，了解廣告創(chuàng)作的每一個細節(jié)。作品：在學習平面構(gòu)成的每一個環(huán)節(jié)的過程當中都會及時