(八年級(jí)地理教案)第二節(jié)中國(guó)的行政區(qū)劃

1、 第二節(jié)中國(guó)的行政區(qū)劃 八年級(jí)地理教案 ? 第二節(jié) 中國(guó)的行政區(qū)劃 【一】教材分析 本節(jié)教材由“歷史上的行政區(qū)劃”和“現(xiàn)行行政區(qū)劃”兩部分內(nèi)容組成。其中，省級(jí)行政區(qū)是我國(guó)行政管理的基本單位，對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)、交往有重要影響，是中學(xué)生未來(lái)工作和生活所必須具備的知識(shí)，也是今后學(xué)習(xí)地理知識(shí)的基礎(chǔ)。因此，34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱和位置是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。 本節(jié)教材內(nèi)容雖然比較單一，但涉及的地名眾多，而各?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）的邊界形態(tài)又各不相同，它們之間的相對(duì)位置也錯(cuò)綜復(fù)雜。這是本節(jié)課的難點(diǎn)。因此，教師在教學(xué)中須反復(fù)運(yùn)用地圖，讀圖、拼圖、填圖，使學(xué)生形成我國(guó)政區(qū)分布的空間觀念，“孩子們的工作就是游戲。孩子們

2、從他們所做的每一件事情中獲得學(xué)習(xí)”（學(xué)習(xí)的革命），讓學(xué)生在游戲中獲得新知，通過(guò)做游戲使學(xué)生熟記各省的名稱及其位置。 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生明白我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、位置、簡(jiǎn)稱及省府所在地。通過(guò)講述臺(tái)灣自古以來(lái)就是中國(guó)的領(lǐng)土，香港、澳門(mén)回歸祖國(guó)大快人心等事實(shí)，向?qū)W生表明：維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，領(lǐng)土完整，維護(hù)民族利益，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心祖國(guó)，盼望祖國(guó)統(tǒng)一的情感。 本節(jié)識(shí)記的知識(shí)有：34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心和位置。 理解的知識(shí)有：三級(jí)行政區(qū)的劃分，特別行政區(qū)的設(shè)立。 能力培養(yǎng)有：教會(huì)學(xué)生掌握和運(yùn)用中國(guó)政區(qū)圖是本節(jié)能力培養(yǎng)的主線。 【二】教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)與技能：

3、1、運(yùn)用材料，了解歷史上的行政區(qū)劃。 2、結(jié)合地圖，通過(guò)活動(dòng)和競(jìng)賽，讓學(xué)生了解我國(guó)現(xiàn)行的三級(jí)行政區(qū)劃，記住全國(guó)34個(gè)省級(jí)行政單位的名稱、簡(jiǎn)稱、行政中心和位置。 3、了解香港、澳門(mén)特別行政區(qū)的知識(shí)內(nèi)容。 4、培養(yǎng)閱讀并使用中國(guó)行政地圖的能力和學(xué)生的地理記憶能力，能在中國(guó)行政地圖上填注我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱和行政中心。 （二）過(guò)程與方法： 1、運(yùn)用地圖引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析、比較、探究，獲取新知。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、拼圖、填圖、分析、歸納的綜合能力。 2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己已有的知識(shí)和體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，開(kāi)拓學(xué)生思維。 3、教學(xué)過(guò)程貫穿師生互動(dòng)為主的原則，利于學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的形成。 4、教

4、學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，貫穿直觀性教學(xué)原則。 （三）情感態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)有關(guān)內(nèi)容（如臺(tái)灣是我國(guó)一個(gè)??；香港和澳門(mén)已回歸祖國(guó)；北京是我國(guó)的首都等），對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。 【三】教學(xué)重點(diǎn)： 我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱及分布。 【四】教學(xué)難點(diǎn)： 識(shí)記我國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)的名稱、簡(jiǎn)稱及省府所在地在地圖上的位置。 【五】教學(xué)準(zhǔn)備： 1、課前學(xué)生了解自己戶口所在地，有關(guān)香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的歷史，做一幅中國(guó)政區(qū)拼圖版并熟悉中國(guó)政區(qū)圖的形狀和方位。 2、多媒體（輔助教學(xué)）、投影儀、投影片、用吹塑紙制成的中國(guó)政區(qū)演示拼圖等等。 【六】教學(xué)安排： 二節(jié)課 【七】教學(xué)過(guò)程： 第二課時(shí) （三）

5、各省級(jí)行政單位的簡(jiǎn)稱： 1簡(jiǎn)稱在日常生活中的應(yīng)用：（學(xué)習(xí)生活中的地理、身邊的地理激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣） （1）車牌：粵Y123456 閩D Y7826 （2）戲曲：京劇、豫劇、滬劇 （3）菜系：粵菜、川菜、魯菜、湘菜 （4）語(yǔ)言：粵語(yǔ)、秦腔、閩南話 （5）其他：蘇繡 2簡(jiǎn)稱的由來(lái)：（學(xué)生看書(shū)P8表，教師講述簡(jiǎn)稱由來(lái)，幫助學(xué)生記憶） 取用全名中的一個(gè)或幾個(gè)字 京、津、遼、吉、黑、蘇、浙、藏、陜、甘、青、寧、新、港、臺(tái)、內(nèi)蒙古等 用本省的河流或山名 閩、贛、湘、皖等 用本省的歷史名稱 冀、魯、豫、粵、瓊、渝、蜀、黔、滇、鄂等 一個(gè)省有兩個(gè)簡(jiǎn)稱 川或蜀、云或滇、甘或隴、貴或黔、陜或秦 滬或申 教學(xué)過(guò)程

6、3中國(guó)省級(jí)行政單位簡(jiǎn)稱“三字經(jīng)”：（書(shū)P9，學(xué)生閱讀，復(fù)習(xí)鞏固簡(jiǎn)稱） 4省級(jí)行政單位簡(jiǎn)稱猜謎：（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固簡(jiǎn)稱的學(xué)習(xí)） （1）水邊人家（滬_(省、市、區(qū)、縣)的簡(jiǎn)稱） （2）首都之最（瓊_(省、市、區(qū)、縣)的簡(jiǎn)稱） （四）省級(jí)行政單位的行政中心： 1學(xué)生讀書(shū)P8表，了解省級(jí)行政單位的行政中心名稱。 2學(xué)生讀書(shū)P7圖，了解省級(jí)行政單位的行政中心位置。 3省級(jí)行政單位的行政中心猜謎：（激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固簡(jiǎn)稱的學(xué)習(xí)） （1） 四季如春（長(zhǎng)春_(省、市、區(qū)、縣)會(huì)） （2） 久雨初晴（貴陽(yáng)_(省、市、區(qū)、縣)會(huì)）（3） 大言不慚（海口_(省、市、區(qū)、縣)會(huì)） （4） 螢火蟲(chóng) （昆明云南省會(huì)） （5） 千里戈壁（長(zhǎng)沙_(省、市、區(qū)、縣)會(huì)） （6） 氮磷鉀 （合肥_(省、市、區(qū)、縣)會(huì)） （7） 快樂(lè)之地（福州_(省、市、區(qū)、縣)會(huì)） （8） 遼闊之地（廣州_(省、市、區(qū)、縣)會(huì)） （9） 圓規(guī)畫(huà)蛋（太原山西省會(huì)） （10）大力士 （武漢_(省、市、區(qū)、縣)會(huì)） （11）北京支援廣州（濟(jì)南山東省會(huì)） （12）白浪滔滔大江流（銀川_(省、市、區(qū)、縣)會(huì)） （13）開(kāi)船（杭州浙江省會(huì)） （14）東、南、北面不安寧（西安陜西省會(huì)） （15）翼王的家鄉(xiāng)（石家莊