《黃山奇石》優(yōu)秀教案

1、.?黃山奇石?優(yōu)秀教案教學(xué)目的1通過(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。2通過(guò)觀察圖畫和理解語(yǔ)言文字，培養(yǎng)觀察才能和想象才能。3學(xué)會(huì)12個(gè)生字和由這些字組成的詞語(yǔ)及由熟字組成的新詞。4朗讀課文，并選兩段背誦。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1通過(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì)黃山石的奇妙之處。2把課文中描寫的畫面想象出來(lái)。教學(xué)時(shí)間 三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)一課時(shí)一、教學(xué)目的一初讀課文，學(xué)會(huì)12個(gè)生字及詞語(yǔ)，理解詞語(yǔ)的意思。二初步理解課文內(nèi)容，理清文章層次。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一弄清“區(qū)、滾、著、狀的字形。二查字典、觀察圖畫以理解詞語(yǔ)的意思。三、教學(xué)過(guò)程一引題激趣。同學(xué)們，我國(guó)有許多著名的游覽圣地，你們也許去過(guò)“五

2、岳獨(dú)尊的泰山，也許去過(guò)“天下奇秀的廬山，但不知你們?nèi)](méi)去過(guò)“人間仙境的黃山。從今天起，老師要和同學(xué)們一齊游覽黃山奇景，你們?cè)敢鈫?？二初讀課文，畫出生字。三小組討論，學(xué)習(xí)生字。方法：四人為一小組，先讀準(zhǔn)字音，易錯(cuò)的字音互相提醒；再分析字形，易寫錯(cuò)的字找出來(lái)，一齊學(xué)習(xí)。找出最巧妙的識(shí)記方法。四匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。請(qǐng)一組同學(xué)匯報(bào)，匯報(bào)后，重點(diǎn)指導(dǎo)以下字形。區(qū)：共4畫，筆順是：區(qū)。滾：右邊中間部分是“公，不是“合。著：要和“著區(qū)別字形。狀：要和“壯區(qū)分形、義。五理解詞義。1觀察圖畫、查字典理解詞義。2哪些詞義不懂提出來(lái)，同學(xué)一齊解決。重點(diǎn)理解：出名：有名?！俺雒型?，就是在中國(guó)和外國(guó)都很有名。尤其：表示更進(jìn)

3、一步。秀麗：娟秀美麗。神奇：非常奇妙。陡峭：山勢(shì)坡度很大，好似直上直下似的。翻滾：多指水、云等上下滾動(dòng)。六指導(dǎo)書寫。翻：左右構(gòu)造，“番寫在豎中線以左，“羽寫在豎中線右邊。左高右低。滾：左右構(gòu)造，左小右大，“在橫中線以上。?。荷舷聵?gòu)造，“少在橫中線以上，“目在橫中線稍靠上起筆。其：上橫短，下橫長(zhǎng)。里面第二橫在橫中線上，防止“其寫得下墜。七作業(yè)。1熟讀課文。2寫生字詞。3搜集有關(guān)黃山風(fēng)光的圖片或介紹的文字。第二課時(shí)一、教學(xué)目的一通過(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì)黃山石的奇妙，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情。二通過(guò)觀察圖畫和理解語(yǔ)言文字，培養(yǎng)觀察才能和想象才能。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)一通過(guò)看圖、學(xué)文，體會(huì)黃山石的奇

4、妙之處。二把課文中描寫的畫面想象出來(lái)。三、教學(xué)過(guò)程一介紹黃山，激發(fā)興趣。出示第一圖黃山在我國(guó)安徽省南部，是著名的風(fēng)景區(qū)，被結(jié)合國(guó)列入世界自然、文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄。幾百年來(lái)，游過(guò)黃山的人，無(wú)不被它的山水奇景所傾倒，明朝的徐霞客把黃山列為群山之首。奇松、云海、怪石、溫泉這黃山“四絕名揚(yáng)天下。下邊我們就到黃山看一看吧！二逐段學(xué)習(xí)。1第1自然段：默讀再結(jié)合第一圖說(shuō)一說(shuō)黃山風(fēng)景怎么樣？抓住“出名中外、秀麗神奇、尤其談理解。板書：秀麗神奇、奇石有趣齊讀這一段。2指名讀第25自然段。1課文詳細(xì)介紹了哪幾種奇石？板書：仙桃石、猴子觀海、仙人指路、金雞叫天都。2出示第二幅圖。提問(wèn)：圖上的巖石像什么？從哪些地方看出

5、來(lái)的？看書上是怎么介紹的。指名讀第2自然段。結(jié)合插圖說(shuō)一說(shuō)哪些地方像仙桃？從什么地方可以看出它所在的地方像石盤觀察石頭的形狀、觀察周圍景象。再讀這一段。3出示第三幅圖。圖上的巖石像什么？默讀第3自然段，有不懂的地方提出來(lái)。“翻滾的云海學(xué)生理解起來(lái)較困難，可以這樣解決：同學(xué)們，誰(shuí)坐過(guò)飛機(jī)，談?wù)勀阍谠茖又峡吹降木跋蟆Ｓ捎邳S山的山峰高聳入云，從黃山上往下看，云彩在腳下，又濃又厚，云就像大海的波濤那樣上下翻滾，非常壯觀。讀這一段，讓學(xué)生用自己的話說(shuō)一說(shuō)。4出示第四幅圖，閱讀第4自然段。小組討論學(xué)習(xí)：先觀察圖中的石頭像什么？怎么看出來(lái)的？讀課文，看課文中怎么說(shuō)的？從哪兒看出像“仙人指路？有不懂的地方提

6、出來(lái)，討論解決。指名一組同學(xué)匯報(bào)討論情況。5學(xué)習(xí)第5自然段。指名讀。提出不懂的問(wèn)題。師生共同解決。重點(diǎn)理解：石頭怎么會(huì)變成“金光閃閃的雄雞？聯(lián)絡(luò)上下文閱讀考慮山峰上幾塊巨石的形狀很像只雄雞，太陽(yáng)光一照，巨石上金光閃閃，就更像是一只美麗的“金雞了。指名讀，其他同學(xué)閉上眼睛想像。睜開(kāi)眼睛，把你想到的說(shuō)出來(lái)。黃山石可真奇妙，就像人們精心雕琢的一樣，有的像宏大無(wú)比的仙桃，有的像猴子觀海，有的像仙人指路，還有的像金雞叫天都。是不是就有這些呢？6齊讀第6自然段。指名說(shuō)說(shuō)還有什么奇石？板書：天狗望月，獅子搶球，仙女彈琴分小組學(xué)習(xí)，任選一種展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)奇石的樣子。請(qǐng)三組同學(xué)分別說(shuō)一說(shuō)。黃山石千奇百怪，無(wú)所不

7、有，妙趣橫生。讓我們一齊親眼目睹一下黃山的美景吧！7請(qǐng)一位同學(xué)讀全文，同時(shí)放一段黃山風(fēng)景的錄像，使大家有身臨其境之感。三老師小結(jié)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們體會(huì)到了黃山石的奇妙，領(lǐng)略了黃山秀麗的風(fēng)光。希望同學(xué)們長(zhǎng)大后，能親自去目睹黃山奇景，看一看那里的奇松、云海、溫泉是一番什么景象。第三課時(shí)一、教學(xué)目的一朗讀課文，并選兩段背誦。二完成課后練習(xí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)指導(dǎo)背誦。三、教學(xué)過(guò)程一讀本課生詞并聽(tīng)寫。巖石 怪石 巨石 仙人 仙桃出名 著名 名字 風(fēng)景區(qū)二指導(dǎo)背誦。1你喜歡哪段讀哪段，要讀出語(yǔ)氣來(lái)。2指名有語(yǔ)氣地讀全文。3把你喜歡的選兩段試背下來(lái)。4接龍背，齊背。三穩(wěn)固練習(xí)。1比一比，組成詞語(yǔ)。2寫出黃山奇石的名字。_ _ _ _ _3填空，再讀句