XX國(guó)際殘疾人日活動(dòng)方案

1、XX國(guó)際殘疾人日活動(dòng)方案方案是對(duì)未來(lái)要做的重要工作做了最佳安排，并具有較 強(qiáng)的方向性、導(dǎo)性粗線條的籌劃，是應(yīng)用寫作的計(jì)劃性文體 之一。不妨看看相關(guān)內(nèi)容！XX國(guó)際殘疾人日活動(dòng)方案篇一 此次活動(dòng)由市政府 殘工委組織實(shí)施，市殘聯(lián)負(fù)責(zé)整個(gè)日常業(yè)務(wù)工作，負(fù)責(zé)組織 協(xié)調(diào)，督促檢查各部門的準(zhǔn)備情況，各有關(guān)單位共同配合做 好工作。（一）12月2日開展走訪慰問(wèn)特困殘疾人家庭活動(dòng)。 市黨 政領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)走訪慰問(wèn)6戶特困殘疾人家庭。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、場(chǎng)、 街道辦事處要自備慰問(wèn)物資由黨政主要領(lǐng)導(dǎo)組織開展慰問(wèn) 活動(dòng)。其中：恰夏鄉(xiāng)、也門勒鄉(xiāng)、阿布都拉鄉(xiāng)、阿西爾鄉(xiāng)、 喀拉哈巴克鄉(xiāng)、二工鎮(zhèn)各慰問(wèn)特困殘疾人家庭3戶;恰合吉、 博孜達(dá)克農(nóng)

2、場(chǎng)、 窩依加勞牧場(chǎng)、 地區(qū)種牛場(chǎng)、 杜別克辦事處、 和平辦事處、新城辦事處各慰問(wèn)特困殘疾人家庭2戶。（二）由市衛(wèi)生局安排人民醫(yī)院和疾病控制中心各出一 個(gè)醫(yī)療咨詢點(diǎn)。并出動(dòng)宣傳車一輛，具體材料（錄音帶、宣 傳布標(biāo)）由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供。（三）市廣電局安排殘疾人事業(yè)宣傳報(bào)道一周，宣傳材料 由市殘聯(lián)負(fù)責(zé)提供，并派記者全程報(bào)道走訪慰問(wèn)殘疾人活動(dòng)。（四）市殘聯(lián)組織在主要街道懸掛宣傳布標(biāo)十幅。（五）市司法局負(fù)責(zé)安排開展法律援助維權(quán)活動(dòng)，設(shè)置法 律咨詢點(diǎn)一個(gè)，并安排各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)、街道辦事處司法所，殘 疾人法律援助服務(wù)所，在12月3日前后組織開展法律援助 維權(quán)活動(dòng)，向廣大各族殘疾人提供免費(fèi)的法律咨詢、起草文 書和

3、法律援助服務(wù)，宣傳中華人民共和國(guó)殘疾人保障法、殘疾人就業(yè)條例和一些依法維護(hù)殘疾人權(quán)益的典型案例。（六）市教育局安排各中、 小學(xué)校開展 “紅領(lǐng)巾助殘” 、“手拉手情系殘疾人小伙伴”活動(dòng)，在力所能及的范圍內(nèi)幫助解 決殘疾學(xué)生學(xué)習(xí)、生活上的困難。通過(guò)助殘活動(dòng)，進(jìn)一步推 動(dòng)和加強(qiáng)對(duì)青少年的思想道德教育，在實(shí)踐中培養(yǎng)少年兒童 理解、關(guān)心幫助殘疾人的良好品德。（七）市團(tuán)委在12月3日當(dāng)天，負(fù)責(zé)組織青年志愿者助 殘服務(wù)隊(duì)開展服務(wù)活動(dòng)。（八）召開殘疾人座談會(huì)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）場(chǎng)、街道辦事處要召 開各種形式的殘疾人座淡會(huì)，聆聽殘疾人心聲，向殘疾人宣 傳黨的方針、政策，進(jìn)一步了解殘疾人、關(guān)心殘疾人，與殘 疾人談心，引導(dǎo)

4、他們自強(qiáng)、自立，奉獻(xiàn)社會(huì)。主活動(dòng)場(chǎng)所：新華路（地委、行署、軍分區(qū)兩側(cè)）。XX國(guó)際殘疾人日活動(dòng)方案篇二1、做好宣傳報(bào)導(dǎo)工作。以“國(guó)際殘疾人日”為契機(jī)，充分利用新聞媒體，讓全 社會(huì)都來(lái)關(guān)心殘疾人，支持殘疾人教育事業(yè)，以我市第一位 聾人大學(xué)生為主線，做一期反映特殊教育的新聞專題。2、開展“愛(ài)心助殘”募捐活動(dòng)。 廣泛宣傳“情系殘疾兒童， 奉獻(xiàn)一片愛(ài)心” 的重要意義， 充分發(fā)揮團(tuán)、隊(duì)組織的作用，在海林市教育系統(tǒng)內(nèi)部，本著 自愿原則，切實(shí)做好募捐工作。3、舉行特殊教育學(xué)校名譽(yù)校長(zhǎng)授聘書儀式。在xxxx年5月16日舉辦座談會(huì)，邀請(qǐng)社會(huì)各界扶助弱 勢(shì)群體，關(guān)愛(ài)殘疾學(xué)生的熱心人士在校座談，聘請(qǐng)長(zhǎng)期扶助 我校的騰

5、飛汽車配件廠張廣臣廠長(zhǎng)為我校名譽(yù)校長(zhǎng)。最新評(píng)論田澤靄發(fā)表于XX-11-24關(guān)愛(ài)殘疾人、尊重、 幫助殘疾人是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義人道主義精神的重要內(nèi)容。關(guān)愛(ài) 殘疾人，弘揚(yáng)和諧友愛(ài)、平等互助的良好風(fēng)尚。提升服務(wù)殘 疾人、幫助殘疾人的技能，為殘疾人提供周到細(xì)致的服務(wù) 從幫助身邊的殘疾人做起，與殘疾人真誠(chéng)交朋友，讓殘疾人 感受社會(huì)的溫暖;從小事做起，自覺(jué)維護(hù)無(wú)障礙設(shè)施，方便 殘疾人生活;帶動(dòng)家人和身邊人積極參加扶殘助殘活動(dòng)，在 全社會(huì)弘揚(yáng)和諧友愛(ài)、平等互助的良好風(fēng)尚。關(guān)愛(ài)殘疾人是經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志，對(duì)構(gòu)建 和諧社會(huì)具有重要的意義。關(guān)心殘疾人，支持殘疾人事業(yè)的 發(fā)展，促進(jìn)全社會(huì)更加理解、 ，在全社會(huì)營(yíng)造關(guān)愛(ài)殘疾人的 良好氛圍， 從而實(shí)現(xiàn)殘疾人與健全人的 “平等、參與、共享”， 共創(chuàng)美好生活。殘疾人是社會(huì)主義大家庭中的平等一員，這個(gè)特殊而困 難的群體，與健全人相比，往往在現(xiàn)實(shí)生活中失去很多平等 競(jìng)爭(zhēng)的條件，希望能夠通過(guò)這次活動(dòng)，讓青少年朋友們更加 真心地幫助殘疾人。給殘疾人以平等的地位和均等的機(jī)會(huì)， 共享社會(huì)物質(zhì)文化發(fā)展的成果。關(guān)愛(ài)殘疾兒童，送去溫暖， 為殘障人士