幼兒園建筑調(diào)研報告

幼兒園建筑設(shè)計調(diào)研報告班級：城市規(guī)劃1002班組長：武旸組員：李東東林洪強張果柏靈敏郭楊花黃焮穎李淑清調(diào)查地點：福州市倉山萬達附近一私營幼兒園調(diào)查時間：2012年2月17日下午基地選擇和面積要求幼兒園坐南朝北，面朝小學，背靠小區(qū)，地段較好?？偣矠?2個班，屬于大型幼兒園，但受小區(qū)原先規(guī)劃不良的影響，幼兒園的總用地面積不大，總體環(huán)境設(shè)計也稍微簡單?？傮w環(huán)境的組成和設(shè)計原則優(yōu)點：基本符合幼兒園的設(shè)計原則，功能劃分較為合理，流線組織較為明確清晰缺點：但綠地用地范圍較小，幼兒室外活動空間較為零碎。具體內(nèi)容：功能分區(qū)：生活用房服務(wù)用房供應(yīng)用房由于原先規(guī)劃的局限性，本幼兒園屬于集中式，將所有的功能都集中在一棟樓中，且停車場也未很好地設(shè)計，只隨意的安排一些停放摩托車的位置。出入口：本幼兒園的出入口位置不明顯，寬度不夠。出入口的設(shè)計受周邊道路，交通等制約，也影響了總平面的合理布置。3、室外活動場地布置：設(shè)有班級的室外活動場地，公共活動場地只有一個小舞臺和小的幼兒集中場地，游戲器材也比較欠缺。4、道路和景觀：從功能上分為交通聯(lián)系用道和幼兒活動、游戲用道?；痉媳憬荨⒈苊庥鼗氐囊?，但不夠曲折、幽靜，不能滿足幼兒喜歡有趣路線的心理。景觀的尺度小巧，形象生動，色彩鮮明。但植物綠化和景觀小品不夠豐富，比較單調(diào)。三、平面布局如圖所示，1F為服務(wù)及供應(yīng)用房，門廳旁邊有一個圖書室，緊鄰著一個園長室，醫(yī)務(wù)室和晨檢室，往前走則進入到一個長廊，一旁是進入廚房的通道，廚房內(nèi)設(shè)有儲藏室以及次入口。另一旁則是娃娃班的寢室，再往前走則是娃娃班活動室；2層及以上均為串聯(lián)式布局，幼兒活動單元分布在連廊兩側(cè)，兼有電腦房、音樂廳等配套用房。活動單元與寢室采用了合并式設(shè)計，相對獨立，中間用以衛(wèi)生間隔開。在樓房限定的情況下是一個比較好的解決方法。每層還設(shè)有陽臺，作為室外游戲場地。經(jīng)過觀察，該幼兒園的流線基本是合理的。唯一一個問題是該幼兒園共有四層，幼兒在上下時不便。建筑性格特征主要體現(xiàn)在尺度和裝飾方面尺度因為不能長時間打擾幼兒的正常生活，我們于園內(nèi)停留的時間是有限的。我們僅對部分室內(nèi)部件進行了實地測量與目測例如，兒童扶手高：70cm兒童床：140cm×70cm×35cm兒童座椅高：25cm衛(wèi)生間隔間：700cm×800cm裝飾上，立面采用了淺胡桃色與轉(zhuǎn)紅色的貼面處理，溫暖活潑。里面還設(shè)置有彩色鋼架，符合幼兒園建筑明快的特點。該幼兒園主要是以