創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備計(jì)劃書團(tuán)隊(duì)分析

1、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備計(jì)劃書團(tuán)隊(duì)分析可以從以下兒個(gè)方面分析團(tuán)隊(duì)能力一鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)合作人類是群體動(dòng)物，這個(gè)個(gè)性可以在運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)中發(fā)現(xiàn)到，運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)中的各成員口覺地合 作、志愿擔(dān)負(fù)責(zé)任，以及支持有利團(tuán)隊(duì)整體的決定。要在工作環(huán)境中達(dá)成同樣的合作行為, 團(tuán)隊(duì)成員彼此間必須克服任何口我防衛(wèi)的傾向，開放心胸。因此，應(yīng)鼓勵(lì)成員盡可能多地 找時(shí)間聚在一起。人類是夭生的群居動(dòng)物，當(dāng)逐漸熟悉各口的技能與能力后，一定會(huì)克服 剛開始的疏離感。了解團(tuán)隊(duì)的發(fā)展一支團(tuán)隊(duì)在其生命周期中會(huì)成長(zhǎng)并作階段性地改變。發(fā)展的過程可分成四個(gè)階段：形 成、蘊(yùn)釀、就序、運(yùn)作。所有團(tuán)隊(duì)都會(huì)經(jīng)過被拉在一起成立團(tuán)隊(duì)的初創(chuàng)階段，這只是個(gè)暫 時(shí)階段，很快就會(huì)進(jìn)入“蘊(yùn)釀”階

2、段。在“蘊(yùn)釀”階段，成員間彼此都有不確定感及模糊 感，有時(shí)候可能會(huì)具有攻擊性。接著，如果有強(qiáng)而有力的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行任務(wù)的方式能得到共 識(shí)，此時(shí)也就進(jìn)入了 “有序”階段，緊接著就是團(tuán)隊(duì)在計(jì)劃的周期內(nèi)盡全力運(yùn)作的最后階 段一 “運(yùn)作”階段。運(yùn)用管理策略管理風(fēng)格千變成化，但是要成為管理的常勝軍，提高團(tuán)隊(duì)效率，就要視你的管理風(fēng)格 是否能夠適應(yīng)不斷發(fā)展變化的團(tuán)隊(duì)需求和能力。團(tuán)隊(duì)管理技巧從專制到口由，什么都有， 然而，就算是最有包容心、最會(huì)分享權(quán)力的領(lǐng)導(dǎo)者，也必須有能力掌控團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo) 是團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)結(jié)和有效的根基。創(chuàng)立團(tuán)隊(duì)任何計(jì)劃的形成階段總是有些許的實(shí)驗(yàn)性，而團(tuán)隊(duì)是新主意的最佳實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地。雖然每 個(gè)實(shí)驗(yàn)

3、都應(yīng)以戒慎的心態(tài)來(lái)對(duì)待以求取成功的機(jī)會(huì)，但是其中最重要的部分是早期發(fā)現(xiàn)錯(cuò) 誤、早期改正，同時(shí)避免懊惱及相互貴備的事情發(fā)生。實(shí)驗(yàn)失敗時(shí)的處理方式是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 過程中的一部分，它在“形成至運(yùn)作過程”部分有簡(jiǎn)要的敘述。記住在團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展階 段，解決方法應(yīng)該有所不同。解決紛爭(zhēng)在團(tuán)隊(duì)生命周期中的“蘊(yùn)釀”階段，紛爭(zhēng)可能會(huì)發(fā)生在：領(lǐng)導(dǎo)者和個(gè)別團(tuán)隊(duì)成員之間；領(lǐng)導(dǎo)者和整個(gè)團(tuán)隊(duì)之間；成員與成員之間。這些紛爭(zhēng)可能是情緒上的、關(guān)于事實(shí)的、建設(shè)性的、破壞性的、論理的、公開的或壓 抑的。以理性及開誠(chéng)布公代替情緒性的解決方法，盡力解決團(tuán)隊(duì)成員間的紛爭(zhēng)。適應(yīng)你的角色在團(tuán)隊(duì)的發(fā)展時(shí)期，管理者的角色一定會(huì)隨之發(fā)生變化。在第一階段

4、，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者主 要扮演著組織團(tuán)隊(duì)的角色;團(tuán)隊(duì)安定下來(lái)后，角色即變成為顧問或解決問題者；當(dāng)團(tuán)隊(duì)開始 各就各位時(shí)，就需要啟發(fā)性的領(lǐng)導(dǎo)以維持團(tuán)隊(duì)的動(dòng)力;到了最后的運(yùn)作階段， 則要成為一 位輔助者， 幫助團(tuán)隊(duì)向前推進(jìn)。發(fā)展成員的角色不只是團(tuán)隊(duì)的性質(zhì)會(huì)隨著時(shí)間改變，當(dāng)團(tuán)隊(duì)成員以其技能為基礎(chǔ)在團(tuán)隊(duì)中發(fā)展時(shí)，他 們的能力也會(huì)隨著團(tuán)隊(duì)增長(zhǎng)。成員在學(xué)習(xí)如何成為一位團(tuán)隊(duì)成員、如何解決問題以及如何 成功地與他人合作的過程中，會(huì)慢慢地積累經(jīng)驗(yàn)。你在團(tuán)隊(duì)發(fā)展的每一個(gè)階段，都要設(shè)定 具挑戰(zhàn)性的目標(biāo)、檢討工作方法以及耍求團(tuán)隊(duì)再提升整體表現(xiàn)的成績(jī)。第一，確立團(tuán)隊(duì)成員標(biāo)準(zhǔn)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)確定了，就要選擇正確的團(tuán)隊(duì)成員，該如何選擇團(tuán)隊(duì)

5、成員呢?關(guān)鍵是應(yīng)該 選擇那些認(rèn)同團(tuán)隊(duì)價(jià)值觀、優(yōu)勢(shì)能夠互補(bǔ)的人來(lái)團(tuán)隊(duì)工作。價(jià)值觀的認(rèn)同很關(guān)鍵，不認(rèn)同 團(tuán)隊(duì)的價(jià)值觀大家就不能實(shí)現(xiàn)很好的溝通，也就不可能有效率可言。另外并不是所有最強(qiáng)的人組合在一起就能組成一個(gè)最強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)成功的關(guān)鍵在于 充分發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)，這就需要團(tuán)隊(duì)中的成員做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)整體大于局部之和。第二，建立好團(tuán)隊(duì)內(nèi)部規(guī)則要建立一支訓(xùn)練有素的職業(yè)化隊(duì)伍，首先要樹立正確的職業(yè)理念，告訴員工什么是正 確的，什么是錯(cuò)誤的;什么是企業(yè)支持的，什么是企業(yè)反對(duì)的。沒有規(guī)矩不成方圓，一個(gè)團(tuán)隊(duì)如果能形成戰(zhàn)斗力必須建立健全的游戲規(guī)則，如崗位職 貴、權(quán)利的界定，團(tuán)隊(duì)成員溝通、交流方式的確立等。這些規(guī)則應(yīng)能保證一個(gè)團(tuán)隊(duì)的正常 運(yùn)行，讓團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮出來(lái)，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿活力。第三，選擇一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)我們不能強(qiáng)調(diào)個(gè)人的作用，但我們也不能忽略個(gè)人的作用。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于建 設(shè)高效率的團(tuán)隊(duì)有著不可替代的作用。一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)成員的優(yōu) 勢(shì)，使團(tuán)隊(duì)的資源實(shí)現(xiàn)最大程度的優(yōu)化，從而創(chuàng)造出非凡的業(yè)績(jī)。第四，加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)僅有工作的熱情是不夠的，關(guān)鍵還需要工