初一升初二物理銜接5--7教學(xué)方案

1、第七章 質(zhì)量與密度一、宇宙和微觀世界1、宇宙由物質(zhì)組成:2、物質(zhì)是由分子組成的: 任何物質(zhì)都是由極其微小的粒子組成的，這些粒子保持了物質(zhì)原來的性質(zhì)3、固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型:固態(tài)物質(zhì)中，分子與分子的排列十分緊密有規(guī)則，粒子間有強(qiáng)大的作用力將分子凝聚在一起。分子來回振動(dòng)，但位置相對(duì)穩(wěn)定。因此，固體具有一定的體積和形狀。 液態(tài)物質(zhì)中，分子沒有固定的位置，運(yùn)動(dòng)比較自由，粒子間的作用力比固體小。因此，液體沒有確定的形狀，具有流動(dòng)性。 氣態(tài)物質(zhì)中，分子間距很大，并以高速向四面八方運(yùn)動(dòng)，粒子之間的作用力很小，易被壓縮。因此，氣體具有很強(qiáng)的流動(dòng)性。4、原子結(jié)構(gòu)二、質(zhì)量：1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量

2、。2、單位：國(guó)際單位制：主單位kg ，常用單位：t g mg對(duì)質(zhì)量的感性認(rèn)識(shí)：一枚大頭針約80mg 一個(gè)蘋果約 150g 一頭大象約 6t 一只雞約2kg3、質(zhì)量的理解：固體的質(zhì)量不隨物體的形態(tài)、狀態(tài)、位置、溫度 而改變，所以質(zhì)量是物體本身的一種屬性。4、測(cè)量： 日常生活中常用的測(cè)量工具：案秤、臺(tái)秤、桿秤，實(shí)驗(yàn)室常用的測(cè)量工具托盤天平，也可用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物重，再通過公式m=G/g計(jì)算出物體質(zhì)量。 托盤天平的正確使用方法：二十四個(gè)字：水平臺(tái)上, 游碼歸零, 橫梁平衡,左物右砝,先大后小, 橫梁平衡.具體如下:“看”：觀察天平的稱量（量程）以及游碼在標(biāo)尺上的分度值?！胺拧保喊烟炱椒旁谒脚_(tái)上，把

3、游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處。“調(diào)”：調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡。“稱”：把被測(cè)物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼，并調(diào)節(jié)游碼在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。“記”：被測(cè)物體的質(zhì)量=盤中砝碼總質(zhì)量+ 游碼在標(biāo)尺上所對(duì)的刻度值（要看游碼的左邊）注意事項(xiàng)：A 不能超過天平的稱量B 保持天平干燥、清潔。 方法：A、直接測(cè)量：固體的質(zhì)量 B、特殊測(cè)量：液體的質(zhì)量、微小質(zhì)量。第一節(jié) 質(zhì)量跟進(jìn)練習(xí)一、填空題1、某托盤天平的全部砝碼及標(biāo)尺如圖，此天平的稱量（即稱量范圍）是_g若將此天平調(diào)節(jié)平衡后測(cè)一物體的質(zhì)量，物體應(yīng)放在_盤。當(dāng)加人一定量的砝碼后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏

4、向分度盤的左側(cè)，再加入最小的砝碼，指針偏向分度盤的右側(cè)，這時(shí)應(yīng)該_，直至天平平衡。2、（1）把金屬塊放在已調(diào)好的天平左盤中，當(dāng)天平平衡時(shí)，右盤中的砝碼以及游碼在標(biāo)尺上的位置如圖8甲所示，則金屬塊的質(zhì)量是            g；（2）如圖8乙所示，用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度，則液體溫度為       。3、如上右圖12所示，某同學(xué)在稱量前，調(diào)節(jié)托盤太平平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，要使太平平衡，應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向

5、60;       （選填“左”或“右”）移動(dòng)。4、曉雯用天平測(cè)量一枚雞蛋的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡后，右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖3所示，則雞蛋的質(zhì)量是g。5、使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在         臺(tái)上，把        移到標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的左側(cè)，應(yīng)該將右端的平衡螺母向      調(diào).6、如圖所示

6、的臺(tái)秤是稱量物體質(zhì)量的工具。使用前，應(yīng)先將臺(tái)秤放在水平面上，游碼置于零刻度，先調(diào)節(jié)_使秤桿水平平衡，圖示中被稱量物體的質(zhì)量是_ kg。二、實(shí)驗(yàn),探究題7、某同學(xué)利用天平測(cè)物體的質(zhì)量。測(cè)量前，他將天平放在水平桌面上，此時(shí)指針和游碼位置如圖6-1-4所示。為了調(diào)節(jié)天平橫梁平衡，正確的操作步驟是：(1) _；(2) _.8、小王把天平放在水平臺(tái)上，將游碼撥到零刻度處后，指針靜止時(shí)出現(xiàn)題11 圖甲的清形，此時(shí)應(yīng)向調(diào)平衡螺母，使天平橫梁平衡由題11 圖乙、丙可知燒杯的質(zhì)量為     g ，燒杯中液體的質(zhì)量是   g

7、。9、右圖是小芳同學(xué)用天平測(cè)量酒精質(zhì)量的過程。其中有一處操作錯(cuò)誤。這個(gè)錯(cuò)誤是_。這種操作雖然是錯(cuò)誤的，但還是可以正確讀出燒杯和酒精的質(zhì)量，該質(zhì)量是_。三、選擇題10、在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)。將一塑料杯帶到繞地球飛行的宇宙飛船中，塑料杯的質(zhì)量（ ）A為零    B不變      C變小   D變大11、下列現(xiàn)象中質(zhì)量發(fā)生變化的是（）A把菜刀表面磨光   B機(jī)器從北京運(yùn)到廣州 C鐵水凝固成鐵塊  D將鐵絲通過拉伸機(jī)拉長(zhǎng)12、在“用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量”時(shí)，某同學(xué)用已調(diào)節(jié)好的天平在測(cè)物

8、體質(zhì)量過程中，通過增、減砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針指在分度標(biāo)牌的中央刻度線左邊一點(diǎn)，這時(shí)他應(yīng)該（  ）A把橫梁右端螺母向右旋出一些  B把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些C把天平右盤的砝碼減少一些   D向右移動(dòng)游碼13、托盤天平橫梁上有游碼，向右移動(dòng)游碼的作用是（   ）A相當(dāng)于在左盤中加小砝碼         B相當(dāng)于在右盤中加小砝碼C相當(dāng)于向左調(diào)節(jié)平衡螺母         D可代替指針用來

9、指示平衡14、實(shí)驗(yàn)室測(cè)量質(zhì)量的常用工具是 （     ）A刻度尺    B量筒    C鐘表    D天平15、質(zhì)量為100g的水結(jié)成冰后，它的質(zhì)量為（ ）A110g      B100g       C90g      D10g16、在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的單位是（ ）A千克   

10、0; B牛頓    C帕斯卡     D焦耳17、用天平稱出一個(gè)塑料瓶的質(zhì)量，然后將其剪碎放到天平上稱，物體在形狀變化前后的質(zhì)量（ ）A變大    B變小    C不變    D無法確定18、下列有關(guān)托盤天平其使用的說法中不正確的是（   ）A稱量物體前首先應(yīng)估計(jì)被測(cè)物體的質(zhì)量，以免超過量程B稱量時(shí)，向右移動(dòng)游碼，相當(dāng)于向右盤加砝碼C不管桌面是否水平，只要調(diào)平橫梁就可以稱量D不能把化學(xué)藥品直接放在托盤稱量19、要測(cè)量

11、一枚大頭針的質(zhì)量，下列測(cè)量方法中正確的是(    )A. 把一枚大頭針直接放在天平左盤里測(cè)量 B測(cè)量100枚大頭針的質(zhì)量，然后除以100C量一枚大頭針和一塊鐵塊的質(zhì)量，然后再減去鐵塊的質(zhì)量 D以上三種方法都可行20、下列物體中質(zhì)量接近0.15kg的是（ ）A一個(gè)蘋果  B一只雞蛋    C一只雞   D一位中學(xué)生21、下列說法中不正確的是 （   ）A、1Kg棉花和1Kg的鐵質(zhì)量一樣大 B、一杯水結(jié)成冰后，體積增大，質(zhì)量不變C、玻璃杯打碎后，形狀發(fā)生了變化，質(zhì)量不變 D、登月

12、艙從地球到月球，質(zhì)量變小22、一個(gè)人在月球測(cè)出他的質(zhì)量是45kg，則他在地球上的質(zhì)量應(yīng)是( )A.小于45kg     B.大于45kg      C.等于45kg      D.不能確定23、如圖所示的圈養(yǎng)動(dòng)物，養(yǎng)大后質(zhì)量最小的是（    ）24、感受身邊的物理質(zhì)量為0.2kg的物體可能是（   ）A一只羊   B一只螞蟻    C一臺(tái)電視機(jī)D一個(gè)蘋果25、將托盤天

13、平放到水平臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，下面的調(diào)整方法正確的是 （   ）A將底座左端墊高                B向右移動(dòng)游碼C將平衡螺母向左邊旋轉(zhuǎn)    D將平衡螺母向右邊旋轉(zhuǎn)26、下列關(guān)于“質(zhì)量”的說法中正確的是( )A水結(jié)成冰，質(zhì)量變小了       B把鐵塊加熱后，再鍛壓成鐵器，質(zhì)量不變C.1kg泡沫塑料和1kg銅塊的

14、質(zhì)量可能不相等  D物體被宇航員帶入太空后，質(zhì)量要變小27、一個(gè)物體質(zhì)量大小決定于（    ）A、物體所含物質(zhì)的多少  B、物體的形狀  C、物體的空間位置  D、物體的狀態(tài)四、簡(jiǎn)答題28、小明同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖所示，其中的錯(cuò)誤是：( )（1）_；（2）_；（3）_.第三節(jié) 密度教學(xué)方案 姓名1、定義：?jiǎn)挝惑w積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度。mV=Vm=Vm=2、公式： 變形3、單位：國(guó)際單位制：主單位kg/m3，常用單位g/cm3。這兩個(gè)單位比較：g/cm3單位大。單位換算關(guān)系：1g/

15、cm3=103kg/m3 1kg/m3=10-3g/cm3水的密度為1.0×103kg/m3，讀作1.0×103千克每立方米，它表示物理意義是：1立方米的水的質(zhì)量為1.0×103千克。mV=4、理解密度公式同種材料，同種物質(zhì)，不變，m與 V成正比； 物體的密度與物體的質(zhì)量、體積、形狀無關(guān)，但與質(zhì)量和體積的比值有關(guān)；密度隨溫度、壓強(qiáng)、狀態(tài)等改變而改變，不同物質(zhì)密度一般不同，所以密度是物質(zhì)的一種特性。質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，密度與體積成反比；體積相同的不同物質(zhì)密度與質(zhì)量成正比。甲乙mV5、圖象：左圖所示：甲>乙6、測(cè)體積量筒（量杯）用途：測(cè)量液體體積（間接地可測(cè)固體

16、體積）。使用方法：“看”：?jiǎn)挝唬汉辽╩l）=厘米3 ( cm3 ) 量程、分度值?！胺拧保悍旁谒脚_(tái)上?！白x”：量筒里地水面是凹形的，讀數(shù)時(shí)，視線要和凹面的底部相平。mV=原理7、測(cè)固體的密度：浮在水面：工具（量筒、水、細(xì)線）方法：1、在量筒中倒入適量的水，讀出體積V1；2、用細(xì)線系好物體，浸沒在量筒中，讀出總體積V2，物體體積V=V2-V1A、針壓法（工具：量筒、水、大頭針）B、沉墜法：（工具：量筒、水、細(xì)線、石塊）沉入水中：形狀不規(guī)則形狀規(guī)則工具：刻度尺體積質(zhì)量工具天平：說明：在測(cè)不規(guī)則固體體積時(shí)，采用排液法測(cè)量，這里采用了一種科學(xué)方法等效代替法。8、測(cè)液體密度： 原理：=m/V 方法：

17、用天平測(cè)液體和燒杯的總質(zhì)量m1 ；把燒杯中的液體倒入量筒中一部分，讀出量筒內(nèi)液體的體積V；稱出燒杯和杯中剩余液體的質(zhì)量m2 ；得出液體的密度=（m1-m2）/ V9、密度的應(yīng)用：鑒別物質(zhì)：密度是物質(zhì)的特性之一，不同物質(zhì)密度一般不同，可用密度鑒別物質(zhì)。求質(zhì)量：由于條件限制，有些物體體積容易測(cè)量但不便測(cè)量質(zhì)量用公式m=V算出它的質(zhì)量。求體積：由于條件限制，有些物體質(zhì)量容易測(cè)量但不便測(cè)量體積用公式V=m/算出它的體積。判斷空心實(shí)心：密度課堂練習(xí) 學(xué)生一、填空題1、在國(guó)際單位制中，質(zhì)量的主單位是_，力的主單位是_。量筒和量杯是用來測(cè)量液體_的工具。2、單位換算：氯原子的質(zhì)量是1.7×10-2

18、7kg =        g 、一巨石重0.6t =        kg。一物體的體積是60cm3  =        m3量筒內(nèi)水的體積是35ml=         cm33、天平是測(cè)量物體         

19、 的工具，           是測(cè)量液體體積的工具。4、小明把一支溫度計(jì)放到陽光下曬，過了一段時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱上升了，那么溫度計(jì)里液體的體積         了，此時(shí)液體的質(zhì)量          ，密度          。

20、60; (選填“變大”“變小”或“不變”)二、選擇題5、小光同學(xué)打乒乓球時(shí)，不小心將球踩癟了，但沒有破裂。對(duì)于球內(nèi)的氣體而言，沒有發(fā)生變化的物理量是（   ）A、密度        B、體積       C、質(zhì)量       D、都發(fā)生了變化6、有一體積為30cm3的均勻固體，用天平測(cè)得它的質(zhì)量為237g則（）A 用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，固體應(yīng)放在天平右盤 B 此固體的密度為7.9g/cm3C

21、把此固體截去一半，剩余部分密度減小 D 只改變此固體形狀，它的質(zhì)量減少7、同一密封袋裝食品，分別位于不同海拔處，表現(xiàn)出不同的外形，如圖甲和乙所示。該食品袋內(nèi)一定不變的量是(    )A質(zhì)量    B氣壓   C密度    D體積8、關(guān)于物體的質(zhì)量和物質(zhì)的密度，下列說法中正確的是（）A一塊冰全部熔化成水后，質(zhì)量變小，密度不變 B把銅塊碾成銅片，質(zhì)量和密度均不變C宇航員在太空處于失重狀態(tài)，故質(zhì)量和密度均為零 D把鐵球加熱，質(zhì)量變大，密度變小9、冰熔化成水后，它的質(zhì)量和密度A質(zhì)量不變，密度變

22、大           B.質(zhì)量不變，密度變小C.質(zhì)量變小，密度不變           D.質(zhì)量變大，密度變大10、一塊金屬的密度為，質(zhì)量為m，把它分割成三等份，那么每一塊的密度和質(zhì)量分別是A. /3, m             B. /3, m/3C. , m&#

23、160;             D. , m/311、1 m3的冰和1 m3的水相比較（   ）A.冰和水的體積相同，水比冰的質(zhì)量大 B.冰的體積跟它全部溶化成水后的體積相同C.水全部結(jié)成冰后，與1 m3冰的質(zhì)量相同 D.冰的密度比水小，冰的質(zhì)量比水大12、把一蠟塊放入盛滿酒精的容器中，溢出酒精的質(zhì)量是4克；若把該蠟塊放入盛滿水的容器中，已知蠟0.9×103kgm3，酒精0.8×103kgm3，則溢出水的的質(zhì)量是（容器足夠大）（

24、60;   ）A4g        B4.5g       C5g       D3.6g13、一枝蠟燭燃燒一半后，剩下部分的 （    ）A.質(zhì)量、密度都減半   B.質(zhì)量減半，密度不變 C.質(zhì)量不變，密度減半   D.質(zhì)量和密度都不變14、下列說法中的物體，質(zhì)量和密度都不變的是（

25、60; ）A被“嫦娥二號(hào)”從地面帶入太空的照相機(jī)   B密封容器內(nèi)的冰熔化成水C一支粉筆被老師用去了一半         D礦泉水喝掉一半放入冰箱凍成冰15、一架天平稱量是200g，則它不能稱量200mL的（醬油水酒煤油汽油）：( ) A.醬油   B.白酒 C.煤油   D.汽油16、一個(gè)質(zhì)量為0.25 kg的玻璃瓶，盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是1.5kg，若盛滿某液體時(shí)稱得質(zhì)量是1.75kg，那么這種液體的密度是（  ）A1.0×1

26、0kg/m3   B1.16×10kg/m3 C1.2×10kg/m3   D1.75×10kg/m317、個(gè)瓶子裝滿水時(shí)的總質(zhì)量是400g，裝滿酒精時(shí)的總質(zhì)量是350g。則瓶子的容積是(水=1.0gcm3，(酒精=0.8gcm3)A.400 cm3     B. 250cm3      C. 350 cm3     D. 200 cm318、體積和質(zhì)量都相同的鐵球、

27、銅球和鉛球各一個(gè)，已知鐵=7.8 ×103千克/米3，銅=8.9 ×103千克/米3、鉛=11.3 ×103千克/米3，那么下列敘述中正確的是（   ）A、可能鐵球是實(shí)心的,銅球和銅球是空心的  B、可能銅球是實(shí)心的,鐵球和銅球是空心的C、可能銅球是實(shí)心的，銅球和鐵球是空心的 D、三個(gè)球一定都是空心的19、四個(gè)一樣大小和質(zhì)量相等的空心球，它們分別是鉛、鐵、鋁、銅制成的，空心部分體積最小的是(   )A鉛球    B鐵球    C鋁球&#

28、160;    D銅球20、下列說法中正確的是：(   )A2kg棉花質(zhì)量與2kg木頭質(zhì)量并不相等    B將一鐵塊加熱后壓扁了，其質(zhì)量不變C一塊冰熔化成水后，體積變小，其質(zhì)量變小 D宇航員將一塊礦石從月球帶回地球上，其質(zhì)量將變小21、央行2009年9月16日發(fā)行國(guó)慶60周年紀(jì)念幣。紀(jì)念幣印模經(jīng)過專用工具的鉆、磨、刻等工藝后，以下科學(xué)量沒有發(fā)生變化的是（   ）A體積    B密度    C質(zhì)量    D重

29、力三、計(jì)算題22、用天平測(cè)得盛有某種液體的燒杯的質(zhì)量是300g,從燒杯中倒出25ml液體后，剩余液體和燒杯的質(zhì)量是280g，試計(jì)算燒杯中液體的密度。23、一塊碑石體積為30m3，為了計(jì)算它的質(zhì)量，取一小塊作為這塊碑石樣品，測(cè)出它的質(zhì)量為140g，用量筒裝入100ml的水，然后將這塊巖石樣品完全浸沒水中，此時(shí)，水面升高到150ml。試計(jì)算：（1）計(jì)算這塊碑石的密度； （2）計(jì)算這塊碑石的質(zhì)量。24、質(zhì)量為9kg的冰塊，密度為0.9×103kg/m3，（1）求冰塊的體積多大？（2）若冰吸熱后，有30 cm3的冰融化成水，求冰融化成的水的質(zhì)量。25、一輛載重汽車的車廂容積為3.5m

30、5;2m×0.6m，額定載貨量為4t。問：（1）如果車廂裝滿泥沙（泥沙的體積等于車廂容積），汽車載貨量為多少？ 已知泥沙的密度為2.4×103 kgm3。（2）為了行車安全，汽車不能超載。如果不超載，此車最多能裝多少立方米的泥沙？密度參考答案一、填空題1、    m    N    體積2、3、質(zhì)量 量筒4、   變大             &#

31、160;    不變                   變小二、選擇題5、C6、 解：A用天平測(cè)質(zhì)量時(shí)，固體應(yīng)放在天平的左盤，故A不正確；B、此固體的密度=7.9g/cm3，故B正確；C、物質(zhì)的密度與物體質(zhì)量的多少無關(guān)，故C不正確；D、物體的質(zhì)量與物體的形狀、狀態(tài)、空間位置無關(guān)，故D不正確故選B7、A    8、B 9、A 10、D 11、A 1

32、2、B 13、B 14、A 15、A 16、C17、B 18、A 19、C 20、B 21、B三、計(jì)算題22、23、解：石塊的密度m/v=140g/50ml2.8×103kg/m碑石的質(zhì)量mpv2.8×103kg/m×30m38.4×104kg24、(1)V=mp=8.1×103kg/m3，(2)m=Pv=0.9×103kg/m3× 30×10-6 m3=2.7×10-2 kg25、（1）泥沙的體積等于車廂容積，即：V=3.5m×2m×0.6m=4.2m3汽車載貨量就等于汽車內(nèi)裝的沙子

33、的質(zhì)量2.4×103 kgm3×4.2m31.008×104kg10.08t（2）汽車的額定載貨量為4t4000kg。若汽車不超載，最多能裝的泥沙的體積為：八年級(jí)物理密度加強(qiáng)訓(xùn)練一、選擇題1、要鑒定某一物體是用什么物質(zhì)制成的，方法之一是測(cè)定它的（ ）A、體積 B、質(zhì)量C、密度D、物重2、下列物體中，質(zhì)量約為2×10mg的是（ ）A、一顆圖釘B、一冊(cè)初二物理課本C、一張課桌D、一把木椅3、人們常說“鐵比木頭重”，這句話的實(shí)際含義是（ ）A、鐵的質(zhì)量比木頭大B、鐵的重力比木頭大C、鐵的密度比木頭大D、木頭的體積鐵大4、宇航員從月球上采集一塊礦石，帶回地球后，

34、這塊礦石一定不變的是（ ）A、位置B、質(zhì)量C、重力D、溫度5、近年來科學(xué)家發(fā)現(xiàn)宇宙中的中子星密度可達(dá)1×10t/m,一個(gè)體積為33.5cm（大小似一只乒乓球）的中子星的質(zhì)量是（ ）A、3.35×10kg B、3.35×10kgC、3.35×10kg D、3.35×10kg6、關(guān)于物質(zhì)的密度，下列說法中正確的是（ ）A、某種物質(zhì)的密度是這種物質(zhì)單位質(zhì)量的體積B、密度是物質(zhì)本身的一種特性C、將一杯水等分成兩杯，則每個(gè)杯中水的密度都為原來的一半D、根據(jù)m/V，可知與m成正比，與V成反比7、有甲、乙兩金屬塊，甲的密度是乙的2/5，乙的質(zhì)量是甲的2倍，那

35、么甲的體積是乙的（ ）A、4/5 B、5/4 C、1/5 D、5倍8、一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會(huì)發(fā)生變化的是（）A、把銅棒加熱到100B、把銅棒軋成一張薄銅板C、宇航員把銅棒帶上月球D、用銼刀對(duì)銅棒進(jìn)行加工9、小明用一個(gè)最多能裝5kg水的塑料桶裝滿豆油，則桶內(nèi)最多能裝豆油的質(zhì)量（）A、大于5kg B、小于5kgC、一定等于5kg D、可能等于5kg10、測(cè)定質(zhì)量約為24g的酒精的體積時(shí)，應(yīng)選下列量筒中的（ ）A、量程20mlB、量程25ml，最小分度值1mlC、量程100ml，最小分度5mlD、量程50ml，最小分度2ml11、把一塊實(shí)心金屬放入盛滿酒精的杯中，從杯子中溢出8g酒精

36、。若將該金屬放入盛滿水的同樣的杯子中，從杯中溢出水的質(zhì)量是（ ）A、大于8gB、等于8gC、小于8gD、無法確定12、有兩個(gè)完全相同的量筒，一個(gè)盛有密度為0.8×10kg/m的酒精，另一個(gè)盛有等質(zhì)量的密度為1.8×10kg/m的硫酸，則兩量筒內(nèi)液面的高度之比為（ ）A、2：3B、3：2C、4：9D、9：413、一個(gè)同學(xué)將2枚釘子放在調(diào)好的天平的左盤上，然后將5粒鈕扣或4只螺母放入右盤時(shí)，天平平衡；他又將4粒鈕扣放入左盤，右盤中放3只螺母和一個(gè)1g的砝碼，天平也平衡。由此可知，每枚釘子、鈕扣、螺母的質(zhì)量分別是（）A、4g、10g、3g B、10g、4g、5gC、5g、10g、

37、4g D、5g、4g、10g14、關(guān)于密度的概念，正確的說法是（ ）A.物質(zhì)的密度與其質(zhì)量成正比 B. 物質(zhì)的密度與其體積成反比C. 物質(zhì)的密度與其質(zhì)量和體積都有關(guān) D.以上說法都不正確15 用同種材料制成的兩個(gè)大小不同的實(shí)心球，A球質(zhì)量是B球質(zhì)量的4倍，那么可知（ ）AA球的密度是B球的4倍 BB球密度是A球的4倍C兩球密度相同 D兩球體積不知，無法判斷16、工人使用氧氣瓶?jī)?nèi)的氧氣進(jìn)行氣焊的過程中，以下有關(guān)瓶?jī)?nèi)氧氣的物理量中，不變的是（ ）A質(zhì)量B體積C密度D以上說法都不正確17、下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度，根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是A聲音傳播的速度隨

38、著物質(zhì)密度的增大而增大B聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度D聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大18、在我國(guó)“三星堆遺址”的出土文物中，發(fā)現(xiàn)了用極薄的金箔貼飾的精美“金器”。黃金可以被做成極薄的金箔，主要是因?yàn)辄S金的（ ）A延展性好B硬度大C彈性好D密度大19、一個(gè)質(zhì)量為0.25 kg的玻璃瓶，盛滿水時(shí)稱得質(zhì)量是1.5kg，若盛滿某液體時(shí)稱得質(zhì)量是1.75kg，那么某液體的密度是（ ）A：1.75×10kgm B：1.2×10kgmC：1.16×10kgm D：1.0×10kgm20、在“用托

39、盤天平稱物體的質(zhì)量”的實(shí)驗(yàn)中，下列哪項(xiàng)操作不是必要的? （ ）A 使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平了作臺(tái)面上B 調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，應(yīng)先將游碼移至橫梁標(biāo)尺左端“0”點(diǎn)上C 稱量時(shí)左盤應(yīng)放置待稱量的物體，右盤放置砝碼D 判斷天平橫粱是否平衡，一定要等指引完全靜止下來二、填空題21、鋁塊的密度是2.7×10kg/m它表示的意思是 ，若將鋁塊截去1/3，剩下部分鋁塊的密度是g/cm22、市場(chǎng)上出售的“金龍魚”牌調(diào)和油，瓶上標(biāo)有“5L”字樣，已知該瓶?jī)?nèi)調(diào)和油的密度為0.92×10kg/m,該瓶油的質(zhì)量為kg。23、形狀不規(guī)則的固體體積，可用量筒如圖1

40、所示測(cè)量，液體體積是cm，固體體積cm。24、A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m和體積V的關(guān)系圖象如圖2所示，則密度最大的物質(zhì)是，密度最小的物質(zhì)是。25、10g冰從5升高到0，質(zhì)量10g（填“大于”“小于”“等于”），變成水后，其體積（填“不變”“變大”“變小”）。26、如圖3所示是完全相同的杯子中分別裝著質(zhì)量相同的鹽水、水、酒精。根據(jù)圖中情況可判斷甲杯裝的是，丙杯中裝的是。27、甲、乙兩金屬塊的密度之比為3：1，它們體積之比為3：2，則它們質(zhì)量之比是。28、在調(diào)好的天平兩盤上各放一鋁塊和鐵塊，天平恰能保持平衡，則鋁塊與鐵塊的質(zhì)量之比為，體積之比為。29、有一質(zhì)量為540g，體積為300cm的空心鋁球

41、，其空心鋁球體積為，若空心部分裝滿水，總質(zhì)量為。30、在用天平測(cè)量質(zhì)量時(shí)，如果所用砝碼磨損，則測(cè)量值與真實(shí)值相比 ；如果砝碼上沾有油污，則測(cè)量值與真實(shí)值相比 ；如果調(diào)節(jié)天平?jīng)]有將游碼放到左端“0”點(diǎn)，則測(cè)量值與真實(shí)值相比 （填偏大、偏小、不變）。平時(shí)所說“油比水輕”是指油的 比水小。31、某金屬棒長(zhǎng)1.5m，截面積為20cm2，質(zhì)量為8.1kg，則該金屬的密度為_g/cm3，合_kg/m3。若分成長(zhǎng)度之比為21兩段，則兩段金屬棒密度之比為_。32、放在水平桌面上的托盤天平，使用前應(yīng)將游碼放在標(biāo)尺的左端的零刻線處若發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針靜止在分度盤中線的左側(cè)，如圖5(甲)所示，要調(diào)整該天平平衡，應(yīng)將

42、平衡螺母向 (填“左”、“右”)旋動(dòng)圖5(乙)是一次正確測(cè)量的情景，則測(cè)出物體的質(zhì)量是 g三、實(shí)驗(yàn)與探究題：33、1、小明同學(xué)用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量，操作情況如圖4所示，其中錯(cuò)誤的是：（1）（2）34、用天平物體質(zhì)量時(shí)，向右盤中添加砝碼應(yīng)按的順序。在調(diào)換砝碼時(shí)，如果添加了最小砝碼還大，而取出最小砝碼又偏少，此時(shí)應(yīng)采取方法使天平平衡。35、用天平和量筒測(cè)鹽水密度的實(shí)驗(yàn)。（1）在使用托盤天平前要對(duì)天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，按正確順序?qū)⑾铝懈鞑襟E前的字母排列。A、組裝好天平，把天平放在水平臺(tái)上B、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母，使橫梁平衡C、把游碼置于標(biāo)尺的零刻線處（2）實(shí)驗(yàn)所依據(jù)的公式是。（3）實(shí)驗(yàn)過程：a、在玻璃杯中

43、盛鹽水，放在調(diào)好的天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，讀出砝碼和游碼的讀數(shù)為130.2g。b、把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分，如圖5所示，記下量筒中鹽水體積并填入表中。C、把玻璃杯和剩下鹽水放在天平左盤上稱量，當(dāng)天平重新平衡時(shí)，所用砝碼和游碼位置如圖5所示，將玻璃和剩余鹽水的質(zhì)量填入下表中。D、計(jì)算出鹽水的質(zhì)量和密度，填入下表中。質(zhì)量m/g質(zhì)量m/g鹽水的質(zhì)量m/g體積V/cm密度（g·cm）130.236、我省生產(chǎn)的大豆顆粒飽滿、質(zhì)地堅(jiān)實(shí)、出油量高，在國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)上享有很高聲譽(yù)。小明猜想這種大豆的密度一定很大，為此，他請(qǐng)教了張大伯。張大伯說，他的猜想是正確的。同時(shí)又告訴他，這種大豆的

44、密度比水的大，但是具體的數(shù)值還需你自己去測(cè)定。于是，小明找來了天平（砝碼）、量筒和適量的水，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，其要求是：（1） 寫出測(cè)量步驟及大豆密度的表達(dá)式。（2） 寫出一處操作中為了減少誤差而需注意的事項(xiàng)。四、計(jì)算題37、用量杯盛某種液體，測(cè)得液體體積V和液體與量杯總質(zhì)量m的關(guān)系，如圖6所示，請(qǐng)觀察圖象求：（1）量杯的質(zhì)量m杯；（2）液體的密度液；（3）請(qǐng)?zhí)砑右粋€(gè)條件，并根據(jù)圖象，寫出你所得到的物理量。（要求：1、只許添加一個(gè)條件2、寫出必要過程及結(jié)果。38、用一只玻璃杯、水和天平測(cè)定石子密度，實(shí)驗(yàn)記錄如下：杯子裝滿水后的總質(zhì)量m1200g，放入石子后，杯子、水、石子總質(zhì)量m2215g

45、，取出石子后，杯子和水的總質(zhì)量為m3190g，求石子密度。39、（開放題）：某一個(gè)女生研究小組，她們無法直接獲取黃河水，因而設(shè)計(jì)并進(jìn)行黃河水含沙量的模擬研究，她們?cè)谝粋€(gè)量筒內(nèi)放入50g干燥的“黃土，先倒入250ml清水，接著每次加入50ml的清水配制不同的泥沙水，并分別測(cè)出不同泥沙水的體積，她們的有關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：（1）分析表中有關(guān)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為泥沙水的含量和泥沙水的密度有什么關(guān)系？（2）小組發(fā)現(xiàn)她們的實(shí)驗(yàn)可測(cè)得“黃土”的密度，請(qǐng)你據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)出“黃土”的密度，并作出必要說明。序號(hào)泥沙質(zhì)量（g）水體積（cm）泥沙水體積（cm）泥沙水質(zhì)量（g）含沙量（kg/m）泥沙水密度（kg/m）150250

46、276300181.161.087250300324350154.321.080350350375400133.331.067450400425450117.651.059參考答案1-5CBCBA 、6-10BBDBD、11-15 ADBDC 、16-20BCABD；21、1m鋁的質(zhì)量為2.7×10kg；22、4.6kg；23、4010；24、C、A；25、等于變?。?6、酒精水；27、9：2；28、1：179：27；29、100cm640g30、偏大 偏小 偏大 密度；31、2.7 2.7×103 1:1；32、右 15g；33、（1）物與砝碼放反了（2）用手拿砝碼；34

47、、從大到小移動(dòng)游碼；35、（1）ACB（2）m/vm58.2gm72gV601.2g/cm；36、（1）用天平稱適量大豆的質(zhì)量，記為m；在量筒中注入適量的水，讀出體積，記為1；把稱得的大豆放入量筒中，讓大豆全部沒入水中，讀出此時(shí)量筒中水和大豆的總體積，記為2。密度表達(dá)式p.（2）除去癟粒；選用的大豆要干凈；大豆數(shù)量以倒入量筒后能全部浸沒水中且便于讀數(shù)為宜；大豆倒入水中后要適當(dāng)搖晃，排出氣泡；大豆不要在水中浸泡時(shí)間過長(zhǎng)，再次測(cè)量要換用新大事不能先測(cè)體積后測(cè)質(zhì)量。37、略；38、2.5g/ cm；39、（1）略（2）2 g/ cm。【初二·5】熟悉而陌生的力教學(xué)方案（1）第一節(jié) 力和力的

48、單位 學(xué)生1、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。2、力產(chǎn)生的條件：必須有兩個(gè)或兩個(gè)以上的物體。物體間必須有相互作用（可以不接觸）。3、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的（相互作用力在任何情況下都是大小相等，方向相反，作用在不同物體上）。兩個(gè)物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體，反之，受力物體同時(shí)也是施力物體，我們把被研究的物體稱為受力物體。4、力的作用效果：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。力可以改變物體的形狀。說明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是指：物體的靜止、運(yùn)動(dòng)；物體的運(yùn)動(dòng)快慢；物體的運(yùn)動(dòng)方向。5、力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是牛頓簡(jiǎn)稱牛，用N 表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所用的力大約1N。第一節(jié)隨堂練習(xí)

49、一、填空題1、力是物體對(duì)物體的作用。一本書放在桌上，書對(duì)桌面有一個(gè)     力，    是施力物體，     是受力物體；同樣桌面對(duì)書有一個(gè)        力，       是施力物體，          受力物體，這說明物體間力的作用是相互的。2、氣球經(jīng)吹氣后體積變_了；用力拉

50、橡皮筋，橡皮筋的長(zhǎng)度變_了；用手壓饅頭，饅頭變_了；這些現(xiàn)象都說明力可以改變物體的_3、物體由_變?yōu)開，或由_變?yōu)開，物體的運(yùn)動(dòng)_ 或運(yùn)動(dòng) 發(fā)生改變，都是運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了變化4、一盞電燈懸掛在電線下面，電燈受      力和      力5、力的作用效果：力可以改變物體的          ，也可以改變物體的       物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變

51、，通常是指物體運(yùn)動(dòng)   的改變或運(yùn)動(dòng)        的改變或它們同時(shí)改變，要改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，就必須對(duì)物體        6、用手拍桌面，手會(huì)感到疼，這說明物體間力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生。7、足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂球攻門，球飛入網(wǎng)窩這時(shí)施力物體是_ _，受力物體是_運(yùn)動(dòng)員的頭也感到痛，施力物體是_ _，由以上事實(shí)說明：物體間力的作用是_ _8、足球運(yùn)動(dòng)員用頭頂回遠(yuǎn)處飛來的足球，說明力可以改變物體的_， 運(yùn)

52、動(dòng)員的頭被撞得很疼，說明物體間力的作用是_的。    9、如圖所示，用球拍擊球時(shí)，如果以球?yàn)檠芯繉?duì)象，施力物體是     ，受力物體 是      10、如圖所示表示了力的作用效果，其中圖甲主要表示力能改變物體的 ；圖乙主要表示力能改變物體的 11、 如上右個(gè)故事包含的物理道圖所示向我們展示了“守株待兔”這個(gè)成語故事。兔子撞上樹木而死，其受到撞擊力的施力物體是        ，這個(gè)故事包含的物理道理是 &#

53、160;                   。12、 暴風(fēng)雨來臨之前，狂風(fēng)把小樹吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞。從力的作用效果來看，風(fēng)力改變了小樹的          ，改變了落葉的            &#

54、160; 。13、用手拍桌面，桌面受到手施加給它的力，同時(shí)手也感到痛，這是因?yàn)槭质艿搅薩的作用力大量的事實(shí)表明，物體間力的作用是_ _的14、力的作用效果是能夠改變物體的_和_。15、如圖2（a）（b）所示，（a）說明：力能改變物體的            ；（b）說明：力能改變物體的          。二、選擇題1、有關(guān)力的說法正確的是 （ ）A兩個(gè)物體相接觸的就一定有力的

55、作用B兩個(gè)物體不接觸一定沒有力的作用C相互作用的兩個(gè)力，一定是作用在同一物體上D兩個(gè)物體相互作用，這兩個(gè)物體同時(shí)是施力物體也是受力物體2、關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說法中正確的是（    ）A、物體必須受到力的作用才能運(yùn)動(dòng)     B、物體運(yùn)動(dòng)必定受力C、力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因        D、力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因3、下列情況中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（）A汽車起動(dòng)       &

56、#160;  B汽車拐彎C汽車減速上坡         D汽車在平直的公路上勻速直線行駛4、在圖所指出的四個(gè)力中，使受力物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變的是（    ）A手對(duì)彈簧的拉力 B人對(duì)跳板的壓力 C手對(duì)弓的拉力 D磁鐵對(duì)小鐵球的吸引力5、不會(huì)影響力的作用效果的是 （    ）A力的作用點(diǎn)   B.力的方向     C.力的大小     D力的單位6、如圖3所示，關(guān)于“力的

57、作用效果”的說法中，錯(cuò)誤的是（    ）A魚線對(duì)魚桿的拉力使釣魚桿發(fā)生形變B瓶對(duì)海綿的壓力使海綿發(fā)生形變C球拍對(duì)乒乓球的作用力改變了乒乓球的運(yùn)動(dòng)方向D腳用力踢足球時(shí)，能使足球飛出去，說明力是維持運(yùn)動(dòng)的原因7、如圖所示，下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是（ ）8、如右圖是一架正在升空的直升機(jī)，使該直升機(jī)向上升空的力的施力物體是（ ）A直升機(jī)螺旋槳  B空氣C地球  D直升機(jī)駕駛員9、在水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是：（ ）A船槳對(duì)水的推力   B水直接對(duì)船的推力C水推槳并由槳作用到船上的力 &#

58、160;D人劃槳的力10、 圖1所示，以科學(xué)家名字作為力的單位的是（ ）11、下列現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)沒有改變的是 (    )A汽車使它從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng) B汽車勻速向右轉(zhuǎn)彎C。石塊在空中越落越快 D降落傘從空中勻速下降12、“雞蛋碰石頭”，雞蛋被碰破，而石頭卻完好，這個(gè)現(xiàn)象正確的解釋是（   ）A雞蛋受到力的作用，而石頭沒有受到力的作用B、它們相互作用力大小一樣，只是石頭比雞蛋硬C雞蛋受到較大力的作用，石頭受到較小的力的作用D以上說法都不對(duì)13、關(guān)于力的說法中，正確的是（   ）A、只有互相接觸的物體才

59、有力的作用B、有些力是物體本身具有的，沒有施力物體C、不存在只給別的物體施力，而自己不受力的物體D、較大的力對(duì)物體的作用效果一定較大14、某人在湖中用漿劃船時(shí)，使船及人整體前進(jìn)的動(dòng)力是(    )A漿對(duì)水的推力 B 人對(duì)船的推力 C水對(duì)漿的推力    D水對(duì)船的推力15、 關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系，下列說法中錯(cuò)誤的是 （ ）A運(yùn)動(dòng)越來越快的物體一定受到了力的作用B物體所受的合力為零時(shí)，一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C物體不受力，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不改變D物體運(yùn)動(dòng)方向改變了，一定受到了力的作用第二節(jié) 力的三要素和重力（2） 學(xué)生姓名

60、1、力的三要素：力的大小、方向、和作用點(diǎn)。2、力的表示法： 力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來,如果沒有大小,可不表示,在同一個(gè)圖中,力越大,線段應(yīng)越長(zhǎng)3、重力：重力的概念：地面附近的一切物體，由于地球的吸引而產(chǎn)生的力叫重力。重力的施力物體是地球；重力的測(cè)量：大小的可以用測(cè)力計(jì)來測(cè)量計(jì)算公式G=mg 其中g(shù)=9.8N/kg 它表示質(zhì)量為1kg 的物體所受的重力為9.8N。在精度要求不高的情況下，可取g=10N/kg；重力的方向：總是豎直向下應(yīng)用：重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和 面是否水平。重力的作用點(diǎn)重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)第2節(jié) 隨堂練習(xí)1力的 、 、 叫做力的三要素，它們都 (選填“能夠”或“不能夠”)影響力的作用效果。2用一根帶箭頭的線段把力的 表示出來，就叫做力的圖示，其中 表示力的方向， 表示力的大小， 表示力的作用點(diǎn)。3當(dāng)你用力踢球時(shí)，你的腳會(huì)感到 ，這是因?yàn)?對(duì) 也產(chǎn)生力的作用，這一事實(shí)說明了 。4如圖所示，甲、乙都表示力的作用效果，其中甲表示力可以