江蘇省常州市西夏墅中學(xué)11-12學(xué)年高一語(yǔ)文下學(xué)期作業(yè)（13）

1、江蘇省常州市西夏墅中學(xué)11-12學(xué)年高一下學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)（13）一、閱讀下面的作品，完成14題。（17分）那團(tuán)云霧 濮本林真見(jiàn)鬼！盡管他一遍遍地自我寬慰，可纏繞在他心頭的惆悵，仍像嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包裹著天都峰頂?shù)哪菆F(tuán)云霧一樣，推不走，排不開(kāi)。他是來(lái)游玩的，卻失落了興致，那惟妙惟肖的巧石、蒼郁虬髯的青松、清澈透明的流泉，在他的眼里，似乎只是一片空白。早晨從北海下山，面對(duì)大自然的造化神工，他手舞足蹈，如醉如癡，每一個(gè)景點(diǎn)，他都細(xì)細(xì)品味，流連忘返，以至同行的伙伴們?cè)僖步?jīng)不住他那磨蹭勁，先下山了，相約在玉屏樓等他?？涩F(xiàn)在，唉，他深深地嘆了口氣。他為自己而悲哀：堂堂五尺之軀，竟然被一件小事攪得心緒不寧，而且無(wú)法

2、自拔。確實(shí)是小事一樁光明頂上，他花了十元錢(qián)從一位老太婆手里買(mǎi)了一袋云霧茶，可沒(méi)到蓮花峰，他就知道吃虧了，那里也賣(mài)這樣的云霧茶，只要八塊錢(qián)?！罢鏇](méi)出息?！彼谛睦镉忠淮瘟R自己，現(xiàn)在幾塊錢(qián)算得了什么？加個(gè)夜班，少吃根冰棒，或者雖然他企圖從愁云悲霧中解脫出來(lái)，可是不行，頭昏沉沉的，一切思維都沒(méi)了頭緒，步履也越來(lái)越沉重了。好不容易走到玉屏樓，他懶懶地坐在一棵松樹(shù)下。對(duì)面有個(gè)地?cái)?，不看倒也罷，一看心里更窩火了：那里也在賣(mài)茶葉，和自己買(mǎi)的一模一樣，可價(jià)格只要五元了。他又嘆了口氣，閉上雙目?！澳阍趺床艁?lái)？”不知什么時(shí)候，幾個(gè)伙伴站在他面前。他沒(méi)有回答，下意識(shí)地摸著那袋茶葉?！皢?，你也買(mǎi)了云霧茶？”一個(gè)伙伴問(wèn)

3、。他點(diǎn)點(diǎn)頭，小聲說(shuō)：“剛剛在這里買(mǎi)的?！闭f(shuō)完感到臉上有點(diǎn)發(fā)燒?！澳悄憧蓻](méi)吃虧，瞧，我們每人四袋，都是在光明頂買(mǎi)的，一袋要貴五塊錢(qián)呢?！?“真的？”他眼睛里突然迸射出一道光亮，一陣莫名的歡悅使他猛地站了起來(lái)。怪呀，眼前的一切又顯現(xiàn)出迷人的魅力，每一座山峰，每一棵青松，都像一幅絕妙的圖畫(huà)，在他的眼前躍動(dòng)起來(lái)。失去的興致又在身上復(fù)歸了，狂喜竟使他的心怦怦亂跳起來(lái)。再看天都峰，峻峭宏偉，直插霄漢，看著，看著，他感到奇怪了：那團(tuán)云霧呢？1小說(shuō)開(kāi)頭一段描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分） 2聯(lián)系全文，分析“失去的興致又在身上復(fù)歸了，狂喜竟使他的心怦怦亂跳起來(lái)”一句表現(xiàn)了主人公什么心理。（2分） 3小說(shuō)開(kāi)頭

4、寫(xiě)峰頂?shù)脑旗F縈繞不去，而結(jié)尾時(shí)云霧突然消散了，這樣寫(xiě)有什么作用？（4分） 4請(qǐng)?zhí)骄俊澳菆F(tuán)云霧”在文中有哪幾層含意？（6分） 二、解釋加點(diǎn)的字詞，翻譯畫(huà)線(xiàn)的句子五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于（ ）義而死焉（ ）者也。至于今，郡之賢士大夫請(qǐng)于（ ）當(dāng)（ ）道，以旌（ ）其所為。嗚呼，亦盛矣哉！ 夫五人之死，去（ ）今之墓（ ）而葬焉（ ），其為時(shí)止（ ）十有一月耳。夫十有一月之中，凡（ ）富貴之子，慷慨得志之徒，其疾?。?）而死，死而湮沒(méi)不足道（ ）者，亦已眾矣，況草野之無(wú)聞?wù)邭e！ 予猶記周公之被逮，在丁卯三月之望。吾社之行（ ）為（ ）士先者，為（ ）之聲義（ ），斂貲財(cái)以送其行，哭聲震動(dòng)天地

5、。緹騎按劍而（ ）前（ ），問(wèn)“誰(shuí)為哀者？”眾不能堪，抶而仆（ ）之。是時(shí)以大中丞撫吳者為（ ）魏之私人毛一鷺，周公之逮所由使也；吳之民方（ ）痛心（ ）焉（ ），于是乘其厲聲以（ ）呵，則噪而（ ）相（ ）逐，中丞匿于溷藩以（ ）免。既而以吳民之亂請(qǐng)于朝，按（ ）誅五人，曰顏佩韋、楊念如、馬杰、沈揚(yáng)、周文元，即（ ）今之傫然在墓者也。 然五人之當(dāng)（ ）刑也，意氣揚(yáng)揚(yáng)，呼中丞之名而（ ）詈之，談笑以（ ）死。斷頭置城上，顏色（ ）不少（ ）變。有賢士大夫發(fā)（ ）五十金買(mǎi)五人之頭而函（ ）之，卒（ ）與尸合。故今之墓中全（ ）乎為五人也。 嗟夫！大閹之亂，縉紳而能不易（ ）其志者，四海之大，有幾

6、人歟？而五人生于編伍之間，素（ ）不聞詩(shī)書(shū)之訓(xùn)，激昂大義，蹈（ ）死不顧（ ），亦曷（ ）故哉？且矯（ ）詔紛出，鉤黨之捕遍于天下，卒（ ）以（ ）吾郡之發(fā)憤一擊，不敢復(fù)有株治；大閹亦逡巡畏義，非常（ ）之謀難于猝發(fā)，待圣人之出而投繯道路，不可謂非五人之力也。 佯狂不知所之（ ）者，其辱人賤行，視（ ）五人之死，輕重固（ ）何如哉？凡四方之士，無(wú)有不過(guò)而拜且泣者，斯固（ ）百世之遇（ ）也。不然，令五人者保其首領(lǐng)以老于戶(hù)牖之下，則盡（ ）其天年，人皆得以隸（ ）使之，安能屈（ ）豪杰之流，扼腕墓道，發(fā)（ ）其志士之悲哉！故予與同社諸君子，哀斯墓之徒（ ）有其石也，而為之記（ ），亦以明死生之大

7、，匹夫之有重于社稷也。作文：每天，無(wú)論在城市的公園、街道，還是農(nóng)村的村口、井邊，我們經(jīng)?？梢钥吹饺藗?nèi)宄扇?，或家長(zhǎng)里短，或談天說(shuō)地。他們勤勉、辛勞，他們淳樸、平常，他們沒(méi)有驚天動(dòng)地的大事，他們過(guò)著心安理得的生活。請(qǐng)以“街頭巷尾”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的文章。立意自定，文體不限，表達(dá)真實(shí)的感受和思考。5設(shè)置懸念，引人入勝；揭示了小說(shuō)的主線(xiàn)并引出下文；運(yùn)用比喻突出了主人公當(dāng)時(shí)苦悶、惆悵的心情。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)得5分，意思對(duì)即可）6表現(xiàn)了主人公要吃虧大家一起吃虧，不能“我”一人吃虧的陰暗心理。（2分，意思對(duì)即可）7這樣寫(xiě)，既首尾照應(yīng)，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；又暗示出人物心理的變化。（每點(diǎn)2分，意思

8、對(duì)即可）8指飄在天都頂上的大自然的云霧；價(jià)格猶如披云遮霧一般，令游客難以了解真相的云霧茶；纏繞在主人公心頭難解的惆悵。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）5設(shè)置懸念，引人入勝；揭示了小說(shuō)的主線(xiàn)并引出下文；運(yùn)用比喻突出了主人公當(dāng)時(shí)苦悶、惆悵的心情。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)得5分，意思對(duì)即可）6表現(xiàn)了主人公要吃虧大家一起吃虧，不能“我”一人吃虧的陰暗心理。（2分，意思對(duì)即可）7這樣寫(xiě)，既首尾照應(yīng)，使小說(shuō)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)；又暗示出人物心理的變化。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）8指飄在天都頂上的大自然的云霧；價(jià)格猶如披云遮霧一般，令游客難以了解真相的云霧茶；纏繞在主人公心頭難解的惆悵。（每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可）5設(shè)置懸念，引人入勝；揭示了小說(shuō)的主線(xiàn)并引出下文；運(yùn)用比喻突出了主人公當(dāng)時(shí)苦悶、惆悵的心情。（每點(diǎn)2分，答出三點(diǎn)得5分，意思對(duì)即可）6表現(xiàn)了主人公要吃虧大家一起吃虧，不能“我”一人吃虧的陰暗心理