蘇教版語文四年級上冊第一單元第3課《峨眉山月歌》同步練習(xí)D卷.doc

1、蘇教版語文四年級上冊第一單元第3課峨眉山月歌同步練習(xí)D卷蘇教版語文四年級上冊第一單元第3課峨眉山月歌同步練習(xí)D卷 姓名:_班級:_成績:_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共13題；共98分) 1.（4分）按課文內(nèi)容填空。 這篇課文講魏國有一個射箭能手叫_；他觀察了_，只拉一下弓，就使_，從中可以看出更羸是一個_的人。 2.（2分）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。 形容人度量大，心胸開闊，能容人、事。_能看到別人看不到的東西，形容眼光敏銳，見解高超；能作出精細(xì)判斷。_3.（5分）讀長相思根據(jù)課文內(nèi)容，回答下列問題。 長相思一詩中，哪幾個詞最能

2、體現(xiàn)作者的思鄉(xiāng)之情呢？說說你的理解。 4.（12分）默寫石灰吟，解釋字、句。 默寫：_，_。_，_。 錘：_擊：_千錘萬擊：_若：_等閑：_若等閑：_人間：_全詩意思：_。 5.（10分）閱讀短文，回答問題。 大海漲潮 我去青島的第三天，爸爸帶著我去海邊看漲潮。 三點多鐘以前，大海還是那樣溫文爾雅。我站在礁石上，涼滋滋的海水輕輕地?fù)崦业哪_面。潔白的浪花追逐著人們的腳印，發(fā)現(xiàn)“嘩啦，嘩啦”的“笑聲”。海風(fēng)是那樣涼爽，像一只只小魚似的滑過我的腿間。三點多鐘，海風(fēng)一下子變得兇猛起來，掀起我的裙子。不一會兒，我站的礁石和岸灘被蔚藍(lán)的海水隔開了，我知道開始漲潮了。 果然，過了一會兒，海浪從海平線上滾

3、滾而來。它們打在礁石上，浪花碎玉似的亂濺起來。那濺起的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一朵白梅，微雨似的紛落在海水里，浪花一浪接著一浪，一浪高過一浪。它們好像賽跑，一個浪頭沖過礁石奔向沙灘，另一個浪頭又緊跟著沖了過來。它們好像在和礁石搏斗，瘋狂地發(fā)起猛攻，猛烈地拍打著礁石。礁石滿不在乎，傲慢地站在那里。海浪又像在跳高，它們一個接一個地蹦向大堤，可怎么也蹦不上去。突然，一個巨浪奔騰著蹦向大堤，可這次又失敗了。海浪只好認(rèn)輸。 ??！大自然！你是一個多么偉大的藝術(shù)家啊！你把地球描繪得這么威武、雄壯！ （1）照樣子寫詞語。 涼滋滋   _    _  

4、;  _   _    _（2）結(jié)合短文內(nèi)容解釋詞語。 滿不在乎 溫文爾雅 6.（5分）閱讀課文陸羽與選段，回答。 中國是茶的故鄉(xiāng)，中國人采茶飲茶的歷史遠(yuǎn)流長。人們要追溯（sù）茶的歷史，了解中國茶道，便自然會想起中國茶史上的傳奇人物“茶圣”陸羽。陸羽是唐朝復(fù)州竟陵郡（jùn）人，他的茶藝在當(dāng)時就已聞名天下。煎（jin）茶水記曾經(jīng)記載了這樣一個故事。 這段話中，那些語句概括地介紹了陸羽？ 7.（5分）根據(jù)課文自己的花是讓別人看的內(nèi)容填空。 在德國，可以看到_的景色，家家戶戶的窗子前都是_，_。許多窗子連接在一起，匯

5、成了_，讓我們看的人如入山陰道上，_。 8.（5分）閱讀課文為了五美元的禮物選段，回答問題：小魯本手里攥的是什么？僅僅是兩個五美分的硬幣嗎？ 那天，他找到了兩個麻袋，拿到鋸木廠，換回了兩個五美分的硬幣（bì）。魯本緊緊地攥（zuàn）著這兩個硬幣，一路小跑回到家。他家的房子旁有一個舊谷倉，那里養(yǎng)著山羊和小雞。在谷倉里，魯本找到了一個生銹的小鐵罐。他虔誠地把兩枚硬幣放在里面，然后爬上谷倉的樓板，把錢罐藏在草垛里。 9.（15分）根據(jù)課文內(nèi)容填空。 （1）蘇軾在西林寺看廬山，從_看，山嶺連綿起伏，從_看，山峰高高聳立，從_、_、_、_看廬山，廬山呈現(xiàn)出各種不同的樣子。從詩中我們

6、知道了從不同的_去觀察事物，就會對事物有全面的認(rèn)識和理解。 （2）梅花和雪花都認(rèn)為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。詩人盧鉞對它們的評價是：梅須遜雪三分_，雪卻輸梅一段_。作者是通過不同的感官的認(rèn)識來評價的，前者是_覺方面，后者是_覺方面。 （3）蟋蟀的住宅出口的地方總有一叢草半掩著，那是住宅的_，旁邊經(jīng)過耙掃，收拾得很平坦的地方就是蟋蟀的_。屋子里很簡樸，清潔、干燥，很衛(wèi)生。介紹蟋蟀的住宅，作者的觀察順序是從_到_。 10.（12分）聯(lián)系學(xué)過的課文填空 社會和大自然是一本書，一本無字的書，所以說，“_，行萬里路”。氣勢磅礴的長江，_的三亞落日，威武雄壯的煙臺的海，讓我們真正領(lǐng)略到祖國河山的無比壯

7、麗；西游記中有一則故事叫“三打白骨精”，我們還知道四大名著中帶“三”的故事，如三國演義中劉備_，紅樓夢中劉姥姥_。其實，文化的豐富多彩同樣會讓我們覺得做一個中國人是多么自豪。看到“鋤頭”，我們就會想到古詩“_，_”；吳國少年借“螳螂捕蟬，_”的故事巧妙地勸阻吳王攻楚，我也會想到這樣寓言故事類八字成語“_”；讀到“孫悟空、太上老君、煉丹、踢翻”等詞，我會聯(lián)想到成語“_”。在書中，我們認(rèn)識了很多人：被日本人民稱為“_”的聶榮臻將軍；法國保護(hù)情報的_一家；揭開蝙蝠夜晚飛行秘密的意大利科學(xué)家_。 11.（4分）按照課文看拼音寫詞語。 méi mao _iá g jn zh _ li

8、ú _12.（8分）形近字組詞。 鏡_ 峽_ 眉_ 螺_境_ 夾_ 媚_ 累_13.（11分）填空： 峨眉山月歌的作者是_朝詩人_，全詩：_，_。_，_。詩中包含了五處地名是：_ ，_，_，_，_。 二、 詩歌鑒賞 (共2題；共23分) 14.（13分）閱讀詩歌，回答問題 乞巧 林杰 七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。 家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。 （1）給生字注音 乞_   巧_   霄_   渡_（2）理解下列詞語的意思。 乞：_碧霄：_（3）乞巧這

9、首詩表現(xiàn)人們過節(jié)時_心情和_的心愿。 （4）你認(rèn)為人間女子除了會乞求心靈手以外，還會乞求些什么呢？ 15.（10分）閱讀下面兩首詩，回答 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄                峨眉山月歌 李白                                  

10、          李白 楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。         峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。                         我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。   &#

11、160;     夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。 （1）“月”是李白詩中常見的意象，借以抒情達(dá)意。結(jié)合這兩首詩賞析這一特色。 （2）請描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所表現(xiàn)的畫面。                                                    &