中考英語科總復(fù)習(xí)計劃

1、中考英語科總復(fù)習(xí)計劃一輪：分冊復(fù)習(xí)（ 2 月 28 日-4 月 25 日）228-3 10 七年級全冊重點內(nèi)容 :七（上）A.日常交際用語 B.人稱代詞，物主代詞，指示代詞，C.名詞的復(fù)數(shù)形式和所有 格，D.冠詞的使用 E.介詞 F.數(shù)詞；G. 一般現(xiàn)在時；H.陳述句，一般疑問 句和特殊疑問句的句子結(jié)構(gòu)。七（下）A. 介詞； B. there be 結(jié)構(gòu)； C. 現(xiàn)在進行時和一般過去時態(tài)，動詞不規(guī)則表 . D.問路和指路句型；E.非謂語動詞；F.選擇疑問句，祈使句的句子結(jié)構(gòu)。 311-3 25八年級上冊重點內(nèi)容 :A.形容詞/副詞的比較級，最高級B. 一般將來時,there be 結(jié)構(gòu)及其將來

2、時結(jié)構(gòu)C. How 的句型， 乘坐交通工具（by bus, by sir, on foot .）D.提建議的句型； E. 表達請求或邀請的句型； F. 一般過去時3.26-4.11八年級下冊重點內(nèi)容 :A.不定代詞的用法；B.并列句，反身代詞；C.時間和條件狀語從句；D.反意 疑問句，感嘆句； E. 一般將來時，過去進行時，現(xiàn)在完成時； F. 提建議和征 求意見4.12-4.25九年級全冊重點內(nèi)容 :A. 一般現(xiàn)在時，一般過去時，一般將來時，現(xiàn)在進行時，過去進行時 , 現(xiàn)在完成 時和被動語態(tài)； B. 定語從句，賓語從句和狀語從句； C. 情態(tài)動詞表示猜測； D. 易混動詞短語； E. 話題：語

3、言學(xué)習(xí)，今昔對比，規(guī)章制度，志愿者活動，異國 文化，環(huán)保 。具體做法 :1、課前誦讀：四會單詞、短語、句子、課文。 （以當日復(fù)習(xí)的內(nèi)容為主）2、從七年級上冊復(fù)習(xí)開始強化詞匯記憶，每天落實一定的詞匯量，并以各種形 式復(fù)習(xí)加以鞏固；3、精講多練，講練結(jié)合。對基礎(chǔ)薄弱的部分學(xué)生實行勤查、多問、多反復(fù)的方 式鞏固基礎(chǔ)知識。4、要勤于分析試題，鏈接中考題型。在資料選擇上，要有針對性，嚴格篩選， 決不能濫用。 復(fù)習(xí)時的試卷不必要每題都講， 找準復(fù)習(xí)中的疑難點， 啟發(fā)點化即 可。5、密切關(guān)注學(xué)生的心理動態(tài)，適時地進行心理的輔導(dǎo)，提高復(fù)習(xí)效率。 二輪：專題復(fù)習(xí)（ 4 月 26 日-5 月 23 日）4.26-

4、5.3重點內(nèi)容 : 名詞、冠詞、數(shù)詞、連詞；聽力和完形填空專題。 測試：5.4-5.16重點內(nèi)容 : 形容詞、代詞（不定、反身） 、介詞、疑問詞、閱讀理解和聽力 測試：5.17-5.23重點內(nèi)容 : 動詞的分類和時態(tài)、聽力和書面表達。測試：具體做法 :1、復(fù)習(xí)方法：歸納精講精練針對性測試2、進行集體備課和編題，及時進行針對性地測試，及時得到反饋。3、聽力應(yīng)該天天進行，做到“少量多餐”。千萬不要等到考試前才來突擊，這 樣的效果肯定不好。三輪：套題綜合訓(xùn)練（ 5.24-6.6 ）重點內(nèi)容 : 仿真模擬強化復(fù)習(xí)： 歷年的中考題， 中考模擬題， 重點中學(xué)自編的考 前模擬題（指有教師參加中考出題的學(xué)校） 。具體做法 : 一般來說就是以模擬測試帶動復(fù)習(xí)， 在做題中總結(jié)解題的方法， 稍加 注意一些常用， 但課本中沒有還必須要會的知識和以往沒出過的題。 督促學(xué)生建 立錯題本。測試：四輪：查漏補缺，收集熱點( 6.7-6.13 )重點內(nèi)容 :具體做法 : 注意捕捉熱點的閱讀題材。每周要求學(xué)生寫一篇作文，尤其是熱點話 題的作文，適時進行講評。測試：五輪：回歸課本，考前輔導(dǎo)( 6.14-6.20 )重點內(nèi)容 :具體做法 :1、把以前所有做過的習(xí)題集冊拿出來看，由其是錯題，看一看在什 么時候會犯