植物種子的萌發(fā)

1、生物-七年級上冊-打印版資料-打印版第一節(jié)植物種子的萌發(fā)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標：【知識目標】通過植物種子結(jié)構(gòu)的學(xué)習，學(xué)生能夠區(qū)分單子葉植物種子和雙子葉植物種子通過植物種子結(jié)構(gòu)的學(xué)習，學(xué)生能夠背出植物種子的基本結(jié)構(gòu)通過植物種子結(jié)構(gòu)的學(xué)習，學(xué)生能夠背出影響植物種子萌發(fā)的內(nèi)部條件通過植物種子萌發(fā)的外界條件，學(xué)生能夠說出影響植物種子萌發(fā)的外界條件【技能目標】通過小組討論，嘗試與同學(xué)進行交流，形成交流與合作的能力通過資料閱讀，嘗試對資料進行分析與歸納，形成分析與歸納信息的能力【情感態(tài)度與價值觀】通過植物種子萌發(fā)條件的學(xué)習，形成環(huán)境影響生物生長的意識通過植物種子結(jié)構(gòu)的學(xué)習，形成結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點二

2、、教學(xué)豆點：植物種子的結(jié)構(gòu)植物種子萌發(fā)的條件三、教學(xué)難點：植物種子萌發(fā)的過程四、教學(xué)方法和媒體：教學(xué)方法：講授法讀書指導(dǎo)法 實驗法討論法教學(xué)媒體：多媒體課件五、教學(xué)過程時 間 過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計思路生物-七年級上冊-打印版資料-打印版2Min導(dǎo)入同學(xué)們上課之前我們看這則故事，一枚1000年歷史的古蓮子經(jīng)過打 孑L、浸水等處理后，在一定條件下 培養(yǎng)重新長出了漂亮的蓮花。這個 可信嗎？植物種子萌發(fā)受到哪些 條件的影響呢?今夭讓我們一起來 學(xué)習植物種子的萌發(fā)疑惑 1000 年的種子真的可以重新長成為一個植株嗎？1000 年和重新長成植株的例子讓學(xué)生疑惑，產(chǎn) 生興趣。從而吸引 學(xué)生的注生物-七年

3、級上冊-打印版資料-打印版意力。7 min、植物種子萌發(fā)的條件和植物種子的結(jié)構(gòu)植物種子的萌發(fā)需要一定的內(nèi)部 條件和一定的外界條件。內(nèi)部條件 是什么？內(nèi)部條件是完整的、有生 命力的胚。外界條件是：一定的水 分、充足的氧氣、適宜的溫度。什么是完整的、有生命力的胚？比如：把一個破碎的種子還能發(fā)芽嗎？不能， 因為它被破壞啦。 一個 煮熟的種子還可以發(fā)芽嗎？不可 以，因為種子已經(jīng)沒有了生命力。 怎么樣才是完整的種子呢？我們 一起來看一下一個完整的種子的 結(jié)構(gòu)是什么？左邊的是菜豆種子 的結(jié)構(gòu)圖，種子包括種皮和胚， 胚 乂包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。 子夜的作用是提供營養(yǎng)，但是大家 看右邊的這幅圖，出現(xiàn)了一

4、個前邊 沒有的結(jié)構(gòu)是胚乳,前邊的菜豆是 有兩瓣的，是雙子葉植物，后邊的 是玉米是一個整體屬于單子葉植 物。單子葉植物由胚乳提供營養(yǎng)， 雙子葉植物由子葉提供營養(yǎng)。外部條件是：一定的水分、充足的 氧氣、適宜的溫度?，F(xiàn)在呢，大家閱讀資料從而得出植物種子萌發(fā)需要的內(nèi)部條件是完整的有生命力的胚。外部條件是一定的 水分、充足的氧氣、適 宜的溫度。識別單子葉和雙子葉種子的圖片中的各部分的結(jié)構(gòu)名稱。對比單子葉植物和雙子葉植物的結(jié)構(gòu)圖，發(fā)現(xiàn) 單子葉植物中有胚乳的 存在，并且單子葉植物 是由胚乳提供營養(yǎng)的，而雙子葉植物是由子葉 提供營養(yǎng)給種子萌發(fā) 的。小組討論，設(shè)計實驗證 明植物種子萌發(fā)需要水 分、氧氣和溫度。設(shè)

5、計 三組對比實驗：有無接 觸空氣，從接觸空氣的 實驗組發(fā)芽得出植物種 子萌發(fā)需要氧氣。有無自主預(yù) 習，提高 學(xué)生的自 主學(xué)習能 力。通過對比兩張圖片識別不同的結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生 的識圖能 力，提高 學(xué)生的感 官認識。通過小組討論設(shè)計探究性實驗，提高 學(xué)生的自 主思考，自主解決 問題的能 力。提倡學(xué)生生物-七年級上冊-打印版資料-打印版小組討論如何設(shè)計實驗證明植物 種子萌發(fā)需要氧氣、水分和溫度 呢？引導(dǎo)學(xué)生進行對比實驗。得出 種子萌發(fā)需要一定的水分、充足的 氧氣和適宜的溫度。那么為什么植 物種子萌發(fā)不需要陽光和土壤 ??？因為種子萌發(fā)不需要從土壤 當中吸取營養(yǎng)，也不霊要進行光合 作用，所以種子萌發(fā)的外

6、界條件中 沒有陽光和土壤。水分，從有水分的實驗 組萌發(fā)得出種子萌發(fā)需 要水分。溫度適宜和低 溫，從適宜的溫度種子 萌發(fā)得出植物種子萌發(fā) 需要適宜的溫度。大膽猜測植物種子萌發(fā)過程中不需要陽光和土壤的理由。大膽猜 測，提高學(xué)生的對生物的好 奇心。3min、種子萌發(fā)的過程種子在具備了一定的內(nèi)部條件和 外部條件之后就開始萌發(fā)了，萌發(fā) 過程是怎樣的呢？首先種子的結(jié) 構(gòu)包括種皮和胚根、胚軸、胚芽和 子葉。萌發(fā)時首先種皮吸水膨脹后 脫落-胚根向下生長形成根-胚軸 上下伸長形成連接莖和根的部分- 胚芽向上形成莖和葉-子葉提供營 養(yǎng)后消失。這樣子形成了根莖葉之 后就長成了一個完整的植株。農(nóng)民 為了提高植株的成功

7、率通常選用 籽粒飽滿的種子。從課本上得出植物種子萌發(fā)的過程的幾個步 驟：種皮吸水漲破-胚根 發(fā)育形成根-胚軸上下伸 長形成連接根和莖的部 分-胚芽向上形成莖和 葉。結(jié)合實際，初步認識完 整的種子可以提高種植 的成功率。通 過 框 架圖 的 形 式更 加 清 晰明 顯 的 向?qū)W 生 呈 現(xiàn)植 物 種 子萌 發(fā) 的 過程。3min、討論1、 植物種子萌發(fā)時，為什么先發(fā)育形成根？這有什么意義？引導(dǎo) 學(xué)生得到答案:長出根可以固定植 物，同時源源不斷的從外界吸收水 分和無機鹽。2、 菜豆種子和玉米種子萌發(fā)時候的異同點在哪里？引導(dǎo)學(xué)生說出結(jié)合之前的知識大膽猜測以及老師的引導(dǎo)得 出：只有先長出根，才 能從土

8、壤里邊吸收無機 鹽和水分，所以植物種 子萌發(fā)需要先向下形成 根。通過一個 加深的拓 展提高學(xué) 生對生物 學(xué)的好奇心，并且 通過菜豆生物-七年級上冊-打印版資料-打印版相同點在于萌發(fā)過程相同,不同點在于菜豆種子萌發(fā)由子葉提供營 養(yǎng)，而玉米種子由胚乳提供營養(yǎng)。結(jié)合之前的知識以及老師的引導(dǎo)學(xué)生得出：菜 豆種子和玉米種子萌發(fā) 的相同點在丁萌發(fā)過程 相同，不同點在于提供 營養(yǎng)的部位不同。種 子 和 玉米 種 子 的對比，提 高學(xué)生自我總結(jié)的能力。20min四、總結(jié)這是我們這節(jié)課的重點內(nèi)容一共 有三個：種子的結(jié)構(gòu)： 種皮和胚構(gòu)成， 胚乂 包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。種子萌發(fā)的條件：內(nèi)部條件是完整的、有生命

9、里的胚。外部條件是一 定的水分、充足的氧氣和適宜的溫 度。種子萌發(fā)的過程：種皮吸水漲破- 胚根突破種皮， 發(fā)育形成根-胚軸 伸長,發(fā)育形成連接莖和葉的部分 -胚芽發(fā)育形成莖和葉。學(xué)生總體回憶本節(jié)課的內(nèi)容，進一步加深印象。學(xué)生在書上做筆記，便 于以后復(fù)習?？?結(jié) 本 節(jié)內(nèi)容，學(xué) 生對整體內(nèi)容形成一個整體的印象。及 時 鞏 固可 以 明 顯提 高 學(xué) 習效率，為 練習提供一個基 礎(chǔ)。lmin五、鞏固布置任務(wù)，讓學(xué)生記憶重點內(nèi)容記憶與鞏固六、板書設(shè)計第一節(jié)植物種子的萌發(fā)一、 植物種子的結(jié)構(gòu)植物種子：種皮和胚，胚有胚根、胚芽、胚軸、子葉構(gòu)成。二、 影響植物種子萌發(fā)的外界條件一立的水分、充足的氧氣、適宜的溫度三、 植物種子的萌發(fā)過程1、 種皮吸水漲破后脫落2、 胚根向下形成根生物-七年級上冊-打印版資料-打印版3、 胚軸上下伸長形成連接根和莖的部分4、 胚芽背地形成莖和葉七、作業(yè)1、植物種子萌發(fā)形成植株