二年級語文下冊 可愛的西沙群島1教案 語文S版 教案

1、可愛的西沙群島教材分析這篇精讀課文通過介紹西沙群島的地理位置和它的美麗富饒，表達了作者對西沙群島的熱愛之情。課文是從三個方面對西沙群島進行介紹和說明的。先講西沙群島的位置，再按海面、海底、海灘、海島的順序具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。寫海面主要通過色彩的變化來表現(xiàn)它的美麗；海底主要寫水產(chǎn)資源，突出其富饒。西沙群島的海里有各種各樣的珊瑚、懶洋洋蠕動的海參、威武的大龍蝦；魚的品種多、數(shù)量也多。寫海灘則突出貝殼的“千奇百怪”和海龜?shù)摹褒嫶蟆?、“有趣”。寫海島是圍繞“鳥的天下”來寫的，從總到分，使人確信西沙群島是“鳥的天下”，進一步表現(xiàn)西沙群島的富饒可愛。最后寫西沙群島將會建設(shè)得更加美麗和富饒。本文在

2、寫作上的一個特點是首尾相呼應(yīng)。第一自然段寫出西沙群島地理位置的重要和它是一個風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。第七自然段則寫西沙群島將變得更加美麗、富饒。第二個特點是用詞準(zhǔn)確，寫珊瑚的形狀像“花朵、鹿角”，寫海參“懶洋洋地蠕動”，寫大龍蝦“全身披甲”“威武”等。選編這篇課文的意圖，一是讓學(xué)生了解我國南海水域的廣闊與富饒，感受西沙海島風(fēng)光的美麗；二是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。西沙群島一帶海水顏色鮮艷、異常美麗，學(xué)生可能缺乏實際的感受；對海里魚的品種、數(shù)量之多，以及其他豐富的海域物產(chǎn)，也大都缺乏感性認(rèn)識。所以描寫海水色彩和海域物產(chǎn)的段落是本課的重點，對于遠離海域的學(xué)生來說，也是教學(xué)的難點。教學(xué)目

3、標(biāo)1.會寫本課的16個生字，能正確讀寫“風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、深藍、杏黃、交錯、高低不平、各種各樣、懶洋洋、披甲、威武、成群結(jié)隊、飄飄搖搖、顏色、形狀、千奇百怪、漁業(yè)工人、四腳朝天、茂密、肥料、祖祖輩輩”等詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦第二、三、四自然段。3.能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。4.學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)掛圖。教學(xué)時數(shù)3課時。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入新課（在黑板上懸掛中國地圖，向同學(xué)們簡單介紹西沙群島的地理位置）這是我國的版圖，這里是北京，這里是南海，在南海上有四大群島，西沙群島就是其中之一。它是我國南

4、面的一扇大門，是海防前哨。今天我們就和作者一起去感受一下西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。（板書課題）二、初讀課文1.默讀26自然段：邊讀邊想：課文是按怎樣的順序?qū)懳魃橙簫u的景色和物產(chǎn)的？找出相對應(yīng)的自然段。明確：海水、海底、海灘、海島2.學(xué)習(xí)第2自然段。（1）默讀：這一段主要寫的是什么內(nèi)容？明確：海水五光十色，瑰麗無比（2）結(jié)合上下文理解：五光十色、瑰麗無比海水都有哪些顏色？設(shè)問：僅僅顏色多就叫五光十色嗎？通過與“五顏六色”進行比較，體會“五光十色”中的“光”的意思。準(zhǔn)確理解：五光十色：這里指西沙群島海水色彩繽紛、鮮艷明亮。瑰麗無比：異常美麗，沒有什么能比得上。（3）為什么西沙群島的海水如此美妙神奇呢？

5、結(jié)合學(xué)生回答畫簡筆畫（4）說話訓(xùn)練。找學(xué)生指圖說說海水為什么“五光十色、瑰麗無比”？并用“因為，所以”的句式來表述。（5）指導(dǎo)感情朗讀。第二課時教學(xué)目標(biāo)能讀懂課文主要內(nèi)容，了解我國西沙群島的美麗和富饒，培養(yǎng)熱愛祖國的感情。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.西沙群島一帶的海水是什么樣的？為什么？2.西沙群島的海底、海灘、海島又是怎么樣的呢？二、學(xué)習(xí)課文，理解內(nèi)容1.學(xué)習(xí)第3自然段：（1）指讀并思考：這一段共幾句話？介紹了哪幾種物產(chǎn)？明確：珊瑚、海參、大龍蝦（2）逐句理解：啟發(fā)學(xué)生重點抓住“綻開”“蠕動”“威武”等詞語，體會珊瑚美麗、各種各樣，海參懶洋洋，大龍蝦威武的特點。（3）朗讀第3自然段。自由分句讀：

6、這一段寫了哪些動物的怎樣的特點？（引導(dǎo)同生由部分到整體，為概括自然段主要意思做好鋪墊）小結(jié)內(nèi)容：這一段寫西沙群島的海底是_，有_，有_。（4）指導(dǎo)感情朗讀。2.學(xué)習(xí)第4自然段。（1）指讀后提問：課文是從幾方面具體介紹魚多的？明確：數(shù)量、種類（2）自由讀思考：從哪兒可以看出魚的數(shù)量多？從哪兒可以看出魚的種類多？結(jié)合重點詞語進行理解。（3）討論交流：引導(dǎo)學(xué)生重點抓住“成群結(jié)隊”，四個“有的”，“各種各樣”，“多得數(shù)不清”，“一半是水，一半是魚”等詞語體會魚的數(shù)量、種類繁多。（4）再讀第四自然段，思考：這一段中哪句話概括了整段的內(nèi)容？并說明理由。明確：第三句（5）完整表述：第一、二、四句是怎樣圍繞第

7、三句來寫的？（6）指導(dǎo)感情朗讀。3.學(xué)習(xí)第5自然段。（1）用學(xué)習(xí)第3自然段的方法，按提綱自學(xué)第5自然段。自學(xué)提綱：第5自然段第一句話的意思是_。第二、三、四句話的意思是_。這個自然段的意思是_。（2）學(xué)生自學(xué)，小組交流。（3）全班交流：引導(dǎo)學(xué)生重點抓住”揀不完”、“龐大”、“有趣”等詞語進行理解，訓(xùn)練學(xué)生概括句意和段意。應(yīng)注意：語句精煉、要點全面。4.學(xué)習(xí)第6自然段。（1）用學(xué)習(xí)第4自然段的方法，按照提綱自學(xué)第6自然段：自學(xué)提綱：第6自然段第二句話的意思是_。第三句話的意思是_。第四句話的意思是_。這三句話都是圍繞第_句話“_”來寫的。并說明理由。（2）學(xué)生自學(xué)，小組討論。（3）全班交流：引導(dǎo)

8、學(xué)生重點理解本段幾句話的思路：“鳥的天下”樹多鳥多鳥蛋多鳥糞多從而弄清全段是圍繞“鳥的天下”來寫的。（4）指導(dǎo)感情朗讀。5.小結(jié)：通過26自然段的學(xué)習(xí)，你們知道了西沙群島是個怎樣的地方？能具體地說一說嗎？6.感情朗讀26自然段。7.學(xué)習(xí)第7自然段。（1）指讀后提問：將來的西沙群島會怎樣？更加更加（2）齊讀三、總結(jié)1.啟發(fā)學(xué)生明確這節(jié)課學(xué)到的理解詞句的方法。2.引導(dǎo)學(xué)生感情朗讀課文，啟發(fā)學(xué)生再次質(zhì)疑問難。四、感情朗讀全文第三課時教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)生字詞；學(xué)習(xí)摘抄課文中的優(yōu)美詞句，豐富語言的積累。教學(xué)過程一、檢查背誦第四自然段二、字詞學(xué)習(xí)1.刺（cì）（左邊中間不要多一橫）；揀（jin）（右邊中間不要少一橫）；饒（ráo）（右上角不要多一點）。2.其他生字寫法。3.帶拼音抄寫生字詞。三、作文訓(xùn)練學(xué)習(xí)第6自然段敘述的順序，寫一段話。介紹學(xué)校里的花草樹木（也可以根據(jù)學(xué)生生活環(huán)境的具體情況，選出學(xué)生有話可說的內(nèi)容，進行語言訓(xùn)練）。四、摘抄文中的優(yōu)美詞句，并寫幾個打比方的句子教學(xué)評價閱讀教學(xué)時能抓住描寫西沙群島的重點語句，啟發(fā)學(xué)生品詞