五年級語文上冊 第一單元 2 落花生學(xué)案1（無答案） 新人教版 學(xué)案

1、落花生【學(xué)習(xí)目標】1、學(xué)會本課8個生字、正確讀寫“吩咐、茅亭、榨油、價錢、石榴、愛慕”等詞語。分角色朗讀，背誦自己喜歡的段落。2、學(xué)習(xí)作者主次分明、借物喻理的表達方式。3、理解“父親”所說的話的深刻含義，懂得"人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人"的道理?！緦W(xué)習(xí)重點】學(xué)習(xí)作者主次分明、借物喻理的表達方式。【學(xué)習(xí)難點】理解“父親”所說的話的深刻含義，懂得"人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人"的道理?！臼褂谜f明與學(xué)法指導(dǎo)】1、 養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，學(xué)會圈點勾畫。2、 通過深情朗讀、小組合作，抓住文中的具體詞語和句子，聯(lián)系生活

2、來想象。3、 認識研究學(xué)案，獨立思考，限時30分鐘完成；規(guī)范書寫、小組合作探究，答疑解惑?！局R鏈接】許地山是我國現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。他出生于臺灣一個愛國志士家庭。許地山小時候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給他留下了深刻的印象。他長大后默默奉獻,埋頭苦干,成了著名的教授和作家,因此也取了個筆名叫“落花生”。落花生是其代表作，后收入作者的散文集空山靈雨?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、 讀拼音，寫詞語中。Shu huò pn cháng fn f ài mù j rán （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、詞語解釋：居然：體面： 可貴：三、用恰當?shù)?/p>

3、關(guān)聯(lián)詞語把每組中的兩個句子合并成一個句子。（1） 那 天 晚 上 天 色 不 大 好 。父 親 也 來 了。（2） 花 生 味 兒 美 ?；?生 可 以 榨 油 。四、課內(nèi)探究平臺。1、落花生一文是按、的順序?qū)懙?。其中是主要?nèi)容，、是次要內(nèi)容。2、落花生這篇課文借寫告訴我們一個深刻的道理：（學(xué)法指導(dǎo)：在閱讀中細細品味，讀出自己的感受，完成以下探究任務(wù)，先獨立思考寫出自己的理解，然后在小組內(nèi)討論補充，最后在展示交流后進一步完善補充。）1、看看課文圍繞落花生講了一些什么事情，然后完成這個填空：（按課文順序填空）（  ）（     

4、0; ）（      ）（    ） 2、我們兄弟姐妹是怎樣評論花生的？父親又是怎樣說的？3、父親拿什么來與花生進行對比？4、父親通過花生告訴了我們什么道理呢？ 5、你如何理解“人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人?！?、說說生活中有“花生”一樣品格的人吧！訓(xùn)練案一、找朋友（連線）花生 潔白無瑕，純潔高尚小草 勤勤懇懇，默默無聞老牛 犧牲自己，照亮他人蠟燭 生生不息，頑強不屈雪 不求虛名，默默奉獻二、 選詞填空。 開辟 開墾 開拓1、母親說：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生， 就（ ）出來種花生吧?！?、這片肥沃的土地是青年突擊隊（ ）出來的。3、改革開放需要我們有（ ）精神。、三、課文內(nèi)容我知道： 我愛花生，它的好處很多，它雖然沒有_，但可貴的是_。我們的_不正像花生一樣嗎？讀了課文我明白了人要做_，不要做_。四、 聯(lián)系本課內(nèi)容，想想要怎樣做一個有用的人，把想到的寫下來?！就卣归喿x】推薦許地山的散文集空山靈雨·嬋，朦朦朧朧地感受作品的意境。學(xué)生自由練讀。空山靈雨急雨之后，蟬翼濕得不能再飛了。那可憐的小蟲子在地上慢慢地爬，好容易爬到不老的松根