《白雪歌送武判官歸京》閱讀及賞析答案

1、白雪歌送武判官歸京閱讀及賞析答案白雪歌送武判官歸京閱讀及賞析答案白雪歌送武判官歸京岑參北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。1. 解釋句中加點(diǎn)的詞。胡天八月即飛雪瀚海闌干百丈冰愁云慘淡萬里凝風(fēng)掣紅旗凍不翻2. 對這首詩的鑒賞與分析，有誤的一項(xiàng)是A.這首詩特寫了唐代邊地特有的奇異風(fēng)光，抒發(fā)了詩人在朋友返京時(shí)載歌 載物送別的喜悅之情。B.這首詩情景交融

2、，先以雪景襯托送別，后又在送別中描繪雪景。C“忽如一夜春風(fēng)來”中“忽如” 一詞寫出了“胡天”的大雪來得急，也 表現(xiàn)了詩人驚喜好奇的神情。D. “瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”，展示了邊塞冰雪天地，陰云重 重的景象。3. 這首詩以什么為線索，描繪了哪四幅雪景圖。4. 品一品“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”這兩句詩的妙處。5. “輪臺(tái)東門送君去，去時(shí)雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行 處”。這幾句話點(diǎn)明了送別的什么？最后兩句詩表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？參考答案：1.指塞北的天空縱橫交錯(cuò)的樣子聚拉，扯比擬“北風(fēng)”使雪花飛“胡天”變幻無常，大“千樹萬樹梨花開”的壯那雪白的花不僅是一朵2. A

3、3.以“雪”為線索八月飛雪苦寒圖軍營餞別奇寒圖東門惜別惆 悵圖別后雪地思鄉(xiāng)圖4、詩人以“春風(fēng)”使梨花盛開， 舞，極為新穎貼切?！昂鋈纭倍窒碌蒙趺睿粌H寫出了 雪來得急驟，而且，再次傳出了詩人驚喜好奇的神情。 美意境，頗富有浪漫色彩。南方人見過梨花盛開的景象， 一朵，而且是一團(tuán)一團(tuán)，花團(tuán)錦簇，壓枝欲低，與雪壓冬林的景象極為神似。春 風(fēng)吹來梨花開，竟至“千樹萬樹”，重疊的修辭表現(xiàn)出景象的繁榮壯麗。詩人將 春景比冬景，尤其將南方春景比北國冬景，幾使人忘記奇寒而內(nèi)心充滿奔放愉悅 之情，聯(lián)想、造境俱稱奇絕。5、點(diǎn)明了送別地點(diǎn)，再以“滿”寫雪大。大雪封 山，路途艱難，令送行者惦念不已。峰回路轉(zhuǎn)，行人消失

4、在雪地里，詩人還在深 情地目送。佇立良久，表現(xiàn)了望歸客別去的悵然心情。本詩是邊塞詩的名篇佳作。全詩從塞外冰天雪地的奇麗風(fēng)光著筆，通過特 殊的環(huán)境背景描繪，襯托出送別之情，從一個(gè)側(cè)面反映出西北邊塞軍旅生活情景, 烘托出邊塞將士和詩人自己的豪邁氣概和壯烈胸懷。詩人張開了想像的翅膀：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”。以梨花 比雪，雄奇明麗，新穎獨(dú)特，落筆傳神。不只寫出了雪來得突然，寫出了雪的鋪 天蓋地，而且以春天比喻冬天，把冬天寫出春意，情調(diào)樂觀而昂揚(yáng)。這句話是詠 雪的千古名句。“春風(fēng)”使梨花盛開來喻“北風(fēng)”使雪花飛舞，極為新穎貼切?！昂鋈纭倍钟玫蒙衩?，不僅寫出“胡天”變幻無常，大雪來得急驟，而

5、且，再 次傳神地寫出了詩人的驚奇與好奇。 緊接下來，又渲染出了極富浪漫色彩的“千 樹萬樹梨花開”的壯美情境?！板ｊ@干百丈冰，愁云慘淡萬里凝”這兩句用了 夸張的修辭手法，氣勢磅礴地勾畫出瑰奇壯麗的邊塞雪景， 又為“武判官歸京” 安排了一個(gè)典型的送別環(huán)境。如此惡劣的天氣長途跋涉必將是無比艱辛的。 詩中 靈活運(yùn)用多種修辭格，使語言鮮明形象。作者用敏銳的觀察力和感受力捕捉邊塞奇觀，筆力矯健，有大筆揮灑，有 細(xì)節(jié)勾勒，有真實(shí)生動(dòng)的摹寫，也有浪漫奇妙的想象，再現(xiàn)了邊地瑰麗的自然風(fēng) 光，充滿濃郁的邊地生活氣息。全詩融合著強(qiáng)烈的主觀感受，在歌詠?zhàn)匀伙L(fēng)光的 同時(shí)還表現(xiàn)了雪中送人的真摯情誼。 詩情內(nèi)涵豐富，意境

6、鮮明獨(dú)特，具有極強(qiáng)的 藝術(shù)感染力。詩的語言明朗優(yōu)美，又利用換韻與場景畫面交替的配合， 形成跌宕 生姿的節(jié)奏旋律。笆二;二三先汪案，高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改：一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔:：二我S續(xù)：二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步；習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn)；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本，以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法：法含間：:系-找方法有的方）還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問I就處理不了。，別學(xué)生老師 怎”也不會(huì)著鑾冬I言昶裁癸良4 口情U