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1、論語十則學(xué)案(附答案)論語十則學(xué)案 論語十則、基礎(chǔ)驛站1. 給下列字準(zhǔn)確注音。"慍罔殆誨弘凋恕勿施2. 解釋下列加點的字詞。為人謀而不忠與朋友交而不信乎見賢思齊焉吾與點也富而可求也3. 寫出下列句子中的通假字,并解釋。不亦說乎誨女知之乎不知為不知,是知也4. 下列對課文句子翻譯錯誤的有一項是“己所不欲,勿施于人。”B、“知之為知之,不知為不知,是知也?!盋、“三人行,必有我?guī)熝?。”“土不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”5. 文學(xué)常識填空。論語是家經(jīng)典著作之一,屬于體散文,是記錄的書,共。它由孔子的弟 子和再傳弟子編輯而成。孔子,名,字,時國人,我國古代偉大的家、家、家??鬃訉W(xué)說的核心思 想是
2、,論語始終如一地貫穿了他的這一思想。、綜合園地6、選擇加點字解釋錯誤的一項A、為人謀而不忠乎B傳不習(xí)乎C、見不賢而內(nèi)自省也其恕乎,己所不欲,勿施于人。7、下列選項中沒有通假現(xiàn)象的一項不亦說乎B誨女知之乎C、不知為不知,是知也 D覺見臥聞,俱用精神。8. 根據(jù)課文內(nèi)容填空論語十則中流傳至今的成語有:體現(xiàn)孔子用于實踐的思想的句子是??鬃有哪恐小熬印钡臉?biāo)準(zhǔn)是:,9. 下列說法錯誤的一項是A.孔子很注重學(xué)習(xí),相傳他曾問禮于老聃,學(xué)樂于萇弘,學(xué)琴于師襄。B .孔子的弟子孟子繼承和發(fā)展了孔子的學(xué)說, 成為孔子以后的又一位儒學(xué) 大師。C.論語是一部記錄孔子和他若干弟子的言行的書,由若干篇章組成, 前后兩章
3、之間不一定有什么關(guān)聯(lián)。D .論語是研究孔子思想的主要資料。從漢朝初年到五四運動以前的兩 千年間,它一直是學(xué)童們的一本必讀書,影響很大,書中有不少語句都作為成語 保留在現(xiàn)代漢語中。10. 儒家最早提出“己所不欲,勿施于人”的待人接物的處世之道,對于這 句話應(yīng)該有不同的看法。聯(lián)系社會個人的生活經(jīng)驗,談?wù)勀愕目捶ā?5.論語十則U nwd ngd a ihu i ho ngdi a osh u W誠sb誠2意誠實看齊贊賞求得,追求 3.“說”通“悅”,愉快?!芭蓖叭辍保?。“知”同“智”,智慧。,“知” 是聰明智慧之意。5.儒語錄體孔子及其弟子言行20篇。丘仲尼春秋魯思想家政 治家教育家“仁”、
4、恕,不是寬恕,而是寬容?!罢f”通“悅”。B “女”同“汝”。C “知”同“智”。8.溫故知新;三人行必有我?guī)?;任重道遠(yuǎn);死而后已先行其 言而后從之。成人之美,不成人之惡 9. B,孟子是孔子的再傳弟子。10.答案提 示:我們應(yīng)從兩個方面認(rèn)識這句話:一方面對人要寬容,要推己及人,自己不喜 歡的東西或者不愿意做的事情,不要強加給別人,要多替別人想想;另一方面, 還應(yīng)該考慮到現(xiàn)實生活中的實際問題, 寬容是有限度的,對待罪人,還要給予應(yīng) 有的懲罰。笆二;二三先汪案,高三機師結(jié)卩以師的教案n改:一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔::二我S續(xù):二致:勤主溝”二5A
5、9;"-,+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組教師進一步;習(xí)熟* 材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和“。m:住指*.認(rèn);習(xí)貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學(xué)重*促進教* G根本,以»教*二三團inyyim"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標(biāo):主主活動.冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對,科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當(dāng)然與家 長監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當(dāng) 的簡捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動的問I就處理不了。,別學(xué)生老師 怎”也不會著鑾冬I言昶裁癸良4 口情USav-山初級二;發(fā)與;g “:奧與會積堂比
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