五年級科學(xué)熱單元復(fù)習(xí)提綱

1、精品文檔五年級下學(xué)期科學(xué)復(fù)習(xí)題（第二單元 熱）一、填空：1 1、_ 我們平時說的熱，實際上是一種，它很容易“跑來跑去”。當(dāng)兩個物體接觸時，_可以從一個物體直接傳給另一個物體。2 2、當(dāng)我們覺得手冷時，用力搓一搓手，就會感覺熱起來了。這是因為兩只手互相_產(chǎn)生了熱。此外，食物能提供我們 能量，太陽能為我們帶來熱量。3 3、_水在變熱的過程中，重量 ，體積，放入冷水中會發(fā)生 上浮現(xiàn)象。4 4、 把盛有冷水的容器放入盛有熱水的容器中， 容器中的冷水會逐漸 _ ；熱水會逐漸_，這兩個容器中的水溫度最終會一樣高。5 5、 水受熱時體積_ ，受冷時體積_ ，我們把水的體積的這種變化叫做_。6 6、 常見的物

2、體都是由 _ 組成的，而微?？傇谀抢锊粩嗟?_ 著。7 7、 物體的熱脹冷縮和 微粒運動有關(guān)，當(dāng)物體吸熱升溫以后,微粒運動 了， 微粒之間的距離 _，物體就膨脹了；當(dāng)物體受冷時，微粒的運動 _，微粒之間的距離 _ ，物體就收縮了。8 8 鋼鐵造的橋在溫度變化時會熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都是架在滾軸上。9 9、 大多數(shù)金屬會_ ，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是 熱縮冷脹，這兩種金屬就是 _ 和_。1010、 _、_ 、_ 都有熱脹冷縮 的性質(zhì)，所以我們可以得出一個結(jié)論：許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。1111、_ 夏天架設(shè)電線時，一般要;用水泥澆注路面時，用薄板隔成小塊，目的是避免路面因而損壞。1

3、212、 熱總是從 較_ 的一端傳向 較_的一端，或是從溫度的物體傳遞到溫度的物體。1313、將熱從一個物體傳遞給另一個物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做_ 。1414、 熱傳遞主要通過 _ 、_ 、_ 三種方式來實現(xiàn)的。1515、物體的材料不同，導(dǎo)熱性能也 不同，像鋁、鐵、不銹鋼等 金屬材料，有良好的導(dǎo)熱性能，被稱為。導(dǎo)熱性能好的物體，往往吸熱，散熱也_。1616、 飯鍋的鍋身多用 _ 制作；鍋柄都用 _ 或_ 來做。1717、 我們用冰塊冷藏食物的時候，把冰塊放在食物的 _效果好。1818、拿一個試管，用氣球皮把試管口蒙住，并用橡皮筋扎緊，把試管插入盛有精品文檔熱水的燒杯

4、中，氣球皮會，把試管插入冷水中時，氣球皮會 1919、 水在 4 4C以上時,是_ 的，但是在 4 4C以下卻會出現(xiàn)_的反?，F(xiàn)象。二、問答題：1 1 冬天里，我們常用哪些方法使自己熱起來？這些方法是怎么使我們的身體 熱起來的？2 2 為什么多穿衣服身體會覺得熱起來？3 3.要使一杯冷水變成熱水，我們有哪些方法？ （P28P28）4 4把裝有熱水的塑料袋放入冷水中，會看到什么現(xiàn)象？我們對熱水上浮的原 因怎樣解釋呢？（ P28P28）（ P29P29）5.5.啤酒瓶或飲料瓶里的啤酒、飲料都不會裝滿，為什么？ （P32P32）6.6.中午媽媽剛盛好一碗湯，可過了一會兒，大家還沒有開始吃，湯卻少了一 點兒，這是為什么？7.7.觀察銅球的熱脹冷縮的實驗中要注意什么？ （P36P36）8.8.賣冰糕的阿姨為什么總用白色的棉被把冰糕包得嚴(yán)嚴(yán)的？棉被、羽絨服為 什么具有較好的保暖效果？9.9.日常生活用品中，為什么鍋用鐵或鋁制作？而水杯、保溫瓶卻