吳江幼兒園第一屆快樂(lè)閱讀節(jié)活動(dòng)方

1、 1 / 5 xxxx第一屆快樂(lè)閱讀節(jié)活動(dòng)方 案 作者:俞潔發(fā)布時(shí)間: 2012年5月21日 一、活動(dòng)意圖： 最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。為了讓閱讀成為孩子一生的習(xí)慣，讓好書成為孩子一生的伙伴。結(jié)合“國(guó)際閱讀日”，以及即將到來(lái)的6月1日“兒童節(jié)”，我們幼兒園將舉辦“吳江幼兒園第一屆快樂(lè)閱讀節(jié)活動(dòng)”。閱讀節(jié)活動(dòng)，旨在讓更多的孩子愛上閱讀，讓更多的家長(zhǎng)參與親子閱讀。我們將通過(guò)營(yíng)造濃濃的閱讀氛圍，設(shè)計(jì)豐富多樣的活動(dòng)，激發(fā)孩子和家長(zhǎng)參與閱讀的興趣，使他們真正體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。同時(shí)，也希望通過(guò)本次活動(dòng)，能夠進(jìn)一步凸顯我園語(yǔ)言教育的課程特色，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣及閱讀的能力，逐步

2、提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)的能力。 二、活動(dòng)總目標(biāo)： 通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境，營(yíng)造濃厚的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法，體驗(yàn)閱讀和親子閱讀的快樂(lè)。 三、活動(dòng)主題：我閱讀、我快樂(lè)、我成長(zhǎng) 四、活動(dòng)時(shí)間：2012年5月21日6月1日 五、具體活動(dòng)安排： 系列活動(dòng)（一）：親子閱讀，快樂(lè)分享 系列活動(dòng)（二）：大手拉小手 系列活動(dòng)（三）：漫游通話xx 系列活動(dòng)（一）親子閱讀，快樂(lè)分享 活動(dòng)時(shí)間：2012年5月21日5月25日 2 / 5 參與對(duì)象：全園幼兒與家長(zhǎng)。 活動(dòng)目的：促進(jìn)家庭親子閱讀活動(dòng)的有效開展，讓孩子體驗(yàn)親子閱讀的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、“快樂(lè)閱讀家長(zhǎng)倡議

3、書“、“書香家庭”自薦表。 2、各班制作親子閱讀卡的材料和版面?；顒?dòng)內(nèi)容： 1、評(píng)選“書香家庭”。 評(píng)選目的：鼓勵(lì)父母在家中，為幼兒創(chuàng)設(shè)濃厚的閱讀氛圍。 評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：藏書的種類、數(shù)量；幼兒閱讀書籍占所有藏書的比例等。 評(píng)選過(guò)程：以家長(zhǎng)自薦的方式進(jìn)行。家長(zhǎng)可以將自己家中的藏書用照片的形式記錄下來(lái)，也可以將孩子喜歡、和孩子一起讀過(guò)的書的名稱填入自薦表中。然后以班級(jí)為單位，集中評(píng)比。 2、制作親子閱讀卡，推薦一本好書。 目的：在親子閱讀的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)和孩子共同制作親子閱讀卡，并向同伴推薦一本自己喜歡的書，感受分享閱讀的快樂(lè)。 過(guò)程：以家長(zhǎng)自薦為主，家長(zhǎng)和孩子共同完成親子閱讀卡，以班級(jí)為單位制作成班級(jí)親

4、子閱讀版面，進(jìn)行全園的展示與交流。 3、親子閱讀經(jīng)驗(yàn)分享： 目的：交流親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟，資源共享。 過(guò)程：結(jié)合“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)，各班選出幾位在親子閱讀方面比較有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，以親子閱讀經(jīng)驗(yàn)或體會(huì)感悟文章的形式，在各班家長(zhǎng)園地及幼兒園網(wǎng)站進(jìn)行展示。 系列活動(dòng)（二）大手拉小手 3 / 5 活動(dòng)時(shí)間：2012年5月28日5月31日 參與對(duì)象：全園幼兒，部分家長(zhǎng)。 活動(dòng)目的： 1、激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法。 2、鼓勵(lì)幼兒大膽講述，提高幼兒閱讀和講述的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、大班幼兒自繪本（人手一冊(cè)）。 2、事先與參與講故事的家長(zhǎng)聯(lián)系。 活動(dòng)內(nèi)容： 1、大班哥哥

5、姐姐給小班弟弟妹妹講故事。（由大班和小班教研組策劃） 目的：通過(guò)大帶小活動(dòng)，激發(fā)小班幼兒的閱讀興趣，提高大班幼兒的講述能力。 過(guò)程：大班幼兒每人準(zhǔn)備一個(gè)故事，和小班幼兒一對(duì)一結(jié)對(duì)，為小班幼兒邊閱讀邊講述故事。 2、爸爸媽媽、爺爺奶奶給我們講故事。（由中班教研組策劃） 目的：充分利用家長(zhǎng)資源，發(fā)揮家長(zhǎng)在早期閱讀中的作用，并養(yǎng)成幼兒良好的閱讀與傾聽習(xí)慣。 過(guò)程：各班邀請(qǐng)幾位家長(zhǎng)參與講故事活動(dòng)，并以班級(jí)為單位，評(píng)選出講故事明星。 3、“我是故事大王” 目的：鼓勵(lì)幼兒大膽、完整地在集體面前講述故事，提高幼兒完整表述的能力。 4 / 5 過(guò)程：結(jié)合區(qū)“小青蛙故事比賽”及區(qū)“魅力漢語(yǔ)”比賽，舉辦幼兒園的講

6、故事比賽。并評(píng)選出幼兒園的“故事大王“，在幼兒園各年齡段進(jìn)行表演；開展“睡前小廣播”活動(dòng)，各年齡段幼兒以講故事、念兒歌的形式，為全園幼兒表演。 系列活動(dòng)（三）漫游童話王國(guó)暨“六一”慶祝活動(dòng) 活動(dòng)時(shí)間：2012年6月1日 參與對(duì)象：全園幼兒 活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒感受童話故事的魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)，并鼓勵(lì)幼兒大膽地參與童話故事的表演與講述，提高幼兒運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)表現(xiàn)的能力。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、“書香家庭”、“故事大王獎(jiǎng)狀”若干。 2、幼兒園大環(huán)境布置：親子閱讀長(zhǎng)廊、門廳布置。 3、教室環(huán)境布置：各班根據(jù)童話故事布置相應(yīng)的故事場(chǎng)景。 4、幼兒“漫游童話王國(guó)”記錄卡每人一張。 5

7、、六一禮物：一本故事書。（幼兒人手一本，由父母為自己的孩子準(zhǔn)備） 6、人員安排：各班兩位教師、走廊安全（保育員）、童話人物照相（劉紅、許艷紅、丁佳卓） 活動(dòng)流程： 1、升旗儀式。 2、園長(zhǎng)祝詞，并頒獎(jiǎng)：“書香家庭”、“故事大王”。 3、游園活動(dòng)：漫游童話xx。 （1）活動(dòng)形式：大班帶小班幼兒活動(dòng)、中班幼兒自由活動(dòng)。 5 / 5 （2）班級(jí)童話故事：小一班小蝌蚪找媽媽；小二班小兔乖乖；小三班拔蘿卜；中一班小貓釣魚；中二班龜兔賽跑；中三班三只蝴蝶；大一班三只小豬；大二班小紅帽；大三班沒(méi)有牙齒的大老虎 （3）教師指導(dǎo)重點(diǎn)： 2創(chuàng)設(shè)和童話故事相匹配的故事情境。 2通過(guò)各種形式：視頻、木偶表演、講故事等，引導(dǎo)幼兒欣