汽車抗磨劑產(chǎn)品的定購合同-合同范本模板

1、汽車抗磨劑產(chǎn)品的定購合同訂約日期：_ 甲方（需方）: 乙方（供方）: 供方：郵編:傳真：法定代表人:總經(jīng)理：_需方：郵編:傳真：法定代表人：、1、定購產(chǎn)品名稱、商標、產(chǎn)品名稱：型號、數(shù)量、金額、供貨時間及數(shù)量2、生產(chǎn)商：3、牌號：4、商標：5、規(guī)格型號計量：a、盎司（毫升），箱/瓶：b、盎司（毫升），箱/瓶：c、盎司（毫升”瓶d、公斤/升/桶e、公斤/升/桶6、交提貨時間及數(shù)量交提貨時間：數(shù)量:計）.計）.計）.計）.盎司（毫升），箱/瓶（共盎司（毫升），箱/瓶（共盎司（毫升）盒/瓶：（共公斤/桶（比重（共公斤/桶（比重（共瓶瓶盒ITTL桶計）桶產(chǎn)品定購列表:1產(chǎn)品代碼 產(chǎn)品名稱規(guī)格型號數(shù)量

2、單價 金額合計金額（大寫）二、質(zhì)量要求技術(shù)標準：廠質(zhì)量標準:（小寫）年。三、供方對質(zhì)量負責(zé)的期限：保質(zhì)期 _四、履行地：五、交（提）貨地點：六、運輸方式及到達站（港）的費用負擔(dān)：七、驗收方式及提出異議期限需方提貨前驗貨到驗收貨物。八、結(jié)算方式：現(xiàn)金、電匯、信用卡、銀行承兌匯票九、違約責(zé)任：十、其他約定事項：本合同于年月年月日供方單位名稱（公章）： 章）：代表人：日在簽訂；有效期至:需方單位名稱（公代表人：開戶銀行：開戶銀行：銀行賬號：供方單位信用卡戶名： 信用卡收款貨幣種類： 信用卡收款賬號：年 月 日月日簽訂地點： 簽訂地點： 一、根據(jù)我國經(jīng)濟合同法及有關(guān)規(guī)定，經(jīng)雙方議定，甲方向乙方訂購 下

3、列產(chǎn)品：多枝水仙花級別規(guī)格（cm）花枝數(shù) 以上批價訂購數(shù)金額（元）規(guī)格指分級時主球圍徑，分級包裝時為限；凡貯存期間消耗水份，規(guī)格變動 為 -cm,養(yǎng)份主鱗莖新分裂側(cè)芽側(cè)片應(yīng)倒扣 -cm計算。乙方也可按甲方提出的規(guī)格、質(zhì)量、包裝發(fā)貨，但需提前洽談，價格另定。 因水仙花價格年年看漲。價格均隨行就市。乙方根據(jù)甲方到款郵戳或銀行回單日期為訂貨日期。務(wù)請先。手機：人：單價/枝特級一級二級三級四級合計（大寫）萬仟佰十元角分合計（小寫）Y:二、雙方議定1. 付款方式：款到發(fā)貨。2. 交貨地點市車站。3. 交貨日期：乙方收到貨款和合同書后，根據(jù)甲方的交貨日期，一般在天內(nèi)辦理好各種托運手續(xù)。4. 本合同中價格含

4、運費、包裝費等雜費（以上價格不含稅）。三、違約責(zé)任1. 乙方必須保證產(chǎn)品質(zhì)量、數(shù)量、包裝嚴密、封口牢固。2. 甲方對乙方所發(fā)產(chǎn)品若有意見，須在收貨天內(nèi)書面通知乙方。四、注意事項1. 甲方須加蓋單位公章；個人購買的，請務(wù)寫清楚收貨人詳細和姓名及 （含 區(qū)號）。否則，責(zé)任自己承擔(dān)。2. 為確保信件安全，請掛號寄回合同書。元運費（須箱以上3. 元以下的訂購，每箱回收才辦理）。4. 本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，每份具有同等法律效力。需方（甲方）通訊：法人代表: 開戶名稱: 開戶銀行: 賬號：供方（乙方）: 通訊： 法人代表: 開戶名稱: 開戶銀行: 賬號：笆二;二充備課三丁用五：先汪案，高三機

5、師結(jié)卩以師的教案n改：一考業(yè)關(guān)首 -霊量平的切'環(huán)輕"積訝教泛玄上嵯冒課課沃周疔:：二.S續(xù)：二致研勤主溝”二+_«”. .出色地-各項任"校Rib組織全組 教師進一步；習(xí)熟sn教材的體系和特"索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺和 “。m:住指*.認；習(xí)貫徹”改”神，以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心，以研 9學(xué)重*促進教師伍G根本.以提高教*二運®i龍團11型iHm"Fi"三“”及時工作及析二."項學(xué)指標冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課

6、”高照文lvs»，科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m：x = sS=i = 5SN N2S5問於2:S研:力窩論5-.學(xué)習(xí) 比較積極主動.后 也很自覺當然與家 長監(jiān) 督分不開部-:;：HS則二意制計三:根減T.:; = S*找到方有的方）還相當?shù)暮喗?。有的學(xué)生只能接受老師教* "7變動的問I就處理不了。個別學(xué)生老師怎”也不會D鑾冬I言昶裁癸技4 口采謹奈師師評 .再進行個別指導(dǎo) 后進行*最后進行展示與學(xué)生的綜合評 2 合的方 式方法 = 學(xué)生的良好的”習(xí)山初級二；發(fā)與;g “：奧與會/小的互學(xué)習(xí).相互討論互究的功提升”的效率”多邊；科的整合”別加強健康的* E «”*醫(yī)學(xué)等S 習(xí).* "生的運動動自