護(hù)士分層級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃

1、 1 / 4 層級(jí)劃 分培訓(xùn)目標(biāo) 1.熟悉本科的配置與布局，工作 制度、工作職責(zé)、工作流程。 2.重點(diǎn)培訓(xùn)“三基”（即基礎(chǔ)理 論、基本知識(shí)、基本技能）與臨 床實(shí)踐相結(jié)合。 3.熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù) （參照xx主編的<護(hù)理技術(shù) 操作手冊(cè)>進(jìn)行培訓(xùn)），了解?？?護(hù)理理論與技能。 4.掌握護(hù)理文書書寫規(guī)范。 5.掌握本科室基本的急救技能， 和本科搶救流程。 6.熟悉各?？萍膊〉牟∏橛^察 要點(diǎn)、護(hù)理常規(guī)和健康教育、心 理護(hù)理等相關(guān)知識(shí)。 7.熟悉各?？萍膊〉闹饕委?藥品的給藥方法、常用劑量及毒 性反應(yīng)。培訓(xùn)方式 1.完成新護(hù)士崗前培訓(xùn)，內(nèi)容 2 / 4 包括： 護(hù)理管理制度、護(hù)理安

2、全、護(hù)理文書書寫、護(hù)士禮儀， 急救知識(shí)，法律法規(guī)，消毒管 理，護(hù)理技術(shù)操作培訓(xùn)。 各科室由護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī) 章制度與各類工作職責(zé)的介 xx。 2.結(jié)合本科特點(diǎn)制定的N 0、 N1級(jí)護(hù)士具體培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行 培訓(xùn)。 3.指定有臨床經(jīng)驗(yàn)的、護(hù)師 以上職稱的老師帶教。 4.每周的科室小講課及晨會(huì) 提問，平時(shí)提問。 5.參加護(hù)理部和科室組織的 業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。考核 1.科室根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃每月進(jìn)行理論和技術(shù)操作考核。 2.護(hù)理部每月抽查三基培訓(xùn)內(nèi)容掌握情況。 3.護(hù)理部不定期抽查技術(shù)操作。 3 / 4 4.年內(nèi)參加護(hù)理部理論考核二次；完成護(hù)理部指定每年十二項(xiàng)護(hù)理操作考核。 5.護(hù)士長填寫護(hù)理人員培訓(xùn)手冊(cè)。N0、N

3、1級(jí)護(hù)士 1.能獨(dú)立完成各班次工作，掌 握各種護(hù)理文件書寫。 2.掌握各專科治療儀器的操作 方法（如心電監(jiān)護(hù)儀、輸液泵 等）。 3.掌握各?？萍膊〉牟∏橛^察 要點(diǎn)、護(hù)理常規(guī)和健康教育、心 理護(hù)理等相關(guān)知識(shí)。 4.掌握各?？萍膊〉闹饕委?藥品的給藥方法、常用劑量及毒N2級(jí)護(hù)士性反應(yīng)。 5.掌握本科室常用急、危、重癥 患者救治原則、搶救流程和生命 支持技術(shù)。 6.掌握突發(fā)事件的應(yīng)急處理與 護(hù)患溝通技巧，沖突、投訴的處 理技巧 7.具有較高的護(hù)理教學(xué)、臨床帶 教、指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士工作的能力。 4 / 4 8.具有一定的護(hù)理科研、護(hù)理管 理能力1.護(hù)士長結(jié)合本科特點(diǎn)制定 出N2級(jí)護(hù)士具體培訓(xùn)計(jì)劃， 并上交護(hù)理部。 2.鼓勵(lì)通過自學(xué)考試、參加 夜大等方法達(dá)到護(hù)理本科水 平。 3.科室多安排其參加危重病 人搶救的配合工作，做好搶救 記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗(yàn)。 4.擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的專 科帶教工作。 5.鼓勵(lì)其擔(dān)任護(hù)理查房、業(yè)務(wù) 學(xué)習(xí)、小講座的主持工作。 6.參加本科室?？谱o(hù)理科研 課題設(shè)計(jì)及完成工作。 7.參加護(hù)理部和科室組織 的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1.科室