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1、感覺不適 我可以跳槽轉(zhuǎn)換行業(yè)嗎?感覺不適 我可以跳槽轉(zhuǎn)換行業(yè)嗎?感覺不適 我可以跳槽轉(zhuǎn)換行業(yè)嗎?工作做得比較郁悶,也沒什么發(fā)展前景,薪水也不高。想通過跳槽轉(zhuǎn)行,來 改變自己職業(yè)命運(yùn)的人們一直關(guān)注職場(chǎng)動(dòng)態(tài)。 如何在撲朔迷離的職場(chǎng)變化中運(yùn)籌 帷幄并最后獲取跳槽轉(zhuǎn)行成功,職業(yè)顧問為想要跳槽轉(zhuǎn)行的人士出謀劃策。同樣是跳槽轉(zhuǎn)行,有的人能夠轉(zhuǎn)入自己適合的職業(yè), 越跳越好,而有的人則 越轉(zhuǎn)越找不到方向,越跳越糟。跳槽自有跳槽的原則,違背了原則的跳槽只能是越跳越糟。轉(zhuǎn)行自有轉(zhuǎn)行的規(guī)則,違背了規(guī)則的轉(zhuǎn)行也只能是越轉(zhuǎn)越迷茫。 綜 觀人才市場(chǎng),不同專業(yè)炎涼不定,人才身價(jià)也時(shí)有起落??礈?zhǔn)前方、看清職業(yè)前景再跳才是明智

2、之舉,再看職業(yè)種類,各行各業(yè),各有各的要求,各有各的發(fā) 展前景,自己究竟適合哪一行,先給自己進(jìn)行徹底的職業(yè)體檢一下, 給自己一個(gè) 明確的定位和規(guī)劃再轉(zhuǎn)也不遲。獨(dú)之秀案例:陳小姐XX年從財(cái)務(wù)專業(yè)畢業(yè)后,在蘇州一家私營(yíng)企業(yè)任職。由于人手不夠, 除了正常的財(cái)務(wù)工作之外,她還主動(dòng)承擔(dān)起了公司行政和公司一些活動(dòng)策劃等工 作,成功協(xié)助市場(chǎng)經(jīng)理組織了各項(xiàng)活動(dòng)。她的工作能力和態(tài)度也得到了老板的好 評(píng)。但是隨著工作事情的瑣碎和勞動(dòng)強(qiáng)度的加大,付出與回報(bào)的不成比例以及管 理層素質(zhì)的不盡人意,陳小姐意識(shí)到現(xiàn)有崗位和實(shí)際職能的不符已不適應(yīng)她的發(fā) 展。兩年后,陳小姐到杭州謀求職業(yè)發(fā)展,感覺自己比較喜歡有創(chuàng)意的東西, 想

3、 轉(zhuǎn)出自己的財(cái)務(wù)方向,所以一直在在謀求市場(chǎng)方面的職位。由于當(dāng)時(shí)人才市場(chǎng)競(jìng) 爭(zhēng)比較激烈,導(dǎo)致她在一個(gè)多月后還沒有謀求到適合的職業(yè)。 經(jīng)過一段時(shí)間的漂 泊后,她無奈選擇了一家公司進(jìn)去從事行政工作。剛開始她做的是行政助理,由于她有涉及過行政方面的工作經(jīng)驗(yàn), 很短時(shí)間她就適應(yīng)了行政工作。幾個(gè)月后財(cái) 務(wù)部有一個(gè)人突然離職,老板見她有過財(cái)務(wù)方面的經(jīng)驗(yàn)。就在做行政工作的基礎(chǔ) 上安排她進(jìn)入了財(cái)務(wù)部,協(xié)助做一些財(cái)務(wù)方面的工作。這樣,工作又進(jìn)入了緊繃 的狀態(tài)之中。雖然都能做,但自己并不適合。同時(shí)隨著工作的重復(fù)性的增強(qiáng),她 感到缺乏成就感。想到在公司內(nèi)部轉(zhuǎn)崗,去做一些適合自己的職位。一是老板可 能不會(huì)同意,二是對(duì)于

4、其余的工作又感到自身競(jìng)爭(zhēng)力不足。 出來去讀市場(chǎng)管理方 面的研究生么,或者mba?回報(bào)率還是個(gè)未知數(shù)?工作雖然穩(wěn)定,但方向的不確 定反倒讓她感到非常困惑。想跳出來徹底把自己的職業(yè)轉(zhuǎn)變過來。 但轉(zhuǎn)變的幾率 有多大呢,自己心里沒低。這樣下去肯定是不行的。自己的職業(yè)路究竟如何去走 呢?獨(dú)之秀職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機(jī)構(gòu)分析及建議:攻略一:保持對(duì)適合工作執(zhí)著的追求如果僅僅希望有一份穩(wěn)定的工作,陳小姐現(xiàn)在應(yīng)該還是一位財(cái)務(wù)人員。 她已 經(jīng)積累了財(cái)務(wù)工作,兢兢業(yè)業(yè)做下去,再一步步的考取中級(jí)證書, cpa認(rèn)證可能 就會(huì)在職務(wù)上得到不斷提高,最后成為財(cái)務(wù)領(lǐng)域的專業(yè)人士和決策管理者。當(dāng)然, 任何一種工作都沒有錯(cuò),但是如果在

5、錯(cuò)誤的時(shí)間做了錯(cuò)誤的工作,職業(yè)發(fā)展陷入 危機(jī)將是必然。許多職業(yè)人的生存狀態(tài)就是一種隨行就市的狀態(tài), 沒有主動(dòng)去主導(dǎo)自己的職 業(yè)命運(yùn),而是在“專業(yè)對(duì)口”“前面經(jīng)驗(yàn)”“工作穩(wěn)定”的美麗借口之下,失去了許多能夠更大發(fā)展的機(jī)會(huì)。這類職業(yè)人永遠(yuǎn)無法通過個(gè)人的潛力發(fā)揮, 帶來職 業(yè)價(jià)值的不斷提升,最后只能接受不可逆轉(zhuǎn)的身價(jià)下跌, 只是周期不同而已。陳 小姐勇敢地和職業(yè)慣性做抗?fàn)帲矣谟有碌奶魬?zhàn),敢于突破專業(yè)限制,敢于承 擔(dān)職業(yè)轉(zhuǎn)換的風(fēng)險(xiǎn)的思維和渴望度,是她成功找到適合工作的重要前提。攻略之二:整合競(jìng)爭(zhēng)力 跳出困境謀求發(fā)展通過綜合的內(nèi)在因素分析。馬小姐屬于esfj (外向 理性 直覺 判斷)型人。 完全支

6、持她向市場(chǎng)方面發(fā)展。尤其職業(yè)興趣中比較喜歡具有創(chuàng)意的東西,和市場(chǎng) 中很多工作都有一定的契合度。而前面第一份工作時(shí)涉及過一些市場(chǎng)方面的工 作。所以她完全可以從市場(chǎng)策劃和推廣的位置入手。 只是缺少具有說服力的經(jīng)驗(yàn) 背景。可能會(huì)把她拒之門外,其實(shí)只要自己完全適合和能夠勝任。 根據(jù)自己的實(shí) 際情況進(jìn)行切合實(shí)際的包裝是在挖掘自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力。關(guān)鍵是前面的定位和規(guī)劃必須要準(zhǔn)確,不然一切都是徒勞。所以專家在幫助陳小姐進(jìn)行包裝的時(shí)候又幫 助她利用空閑時(shí)間對(duì)市場(chǎng)方面的知識(shí)進(jìn)行了輔導(dǎo)。陳小姐平時(shí)也刻意的去接觸和 了解一些市場(chǎng)策劃和推廣的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。 因?yàn)樗\求的職位不是很高端。所以職責(zé) 的要求也不是很高。在很短的時(shí)

7、間內(nèi)。陳小姐就已經(jīng)基本具備了相應(yīng)的知識(shí)。 萬(wàn) 事具備,只欠東風(fēng)了。接下來進(jìn)行了全面求職工作。由于定位的準(zhǔn)確和前期工作 的扎實(shí)準(zhǔn)備。使她用了二周多的時(shí)間就成功的進(jìn)入到新的工作環(huán)境。在經(jīng)歷了從 一個(gè)會(huì)計(jì)一一助理一一策劃推廣的角色轉(zhuǎn)變過程,她在市場(chǎng)領(lǐng)域找到了發(fā)展方 向。從而實(shí)現(xiàn)了成功跳槽轉(zhuǎn)行的跨越。進(jìn)入了下一步職業(yè)發(fā)展。笆二;二三先汪案,高三機(jī)師結(jié)卩以師的教案n改:一 考業(yè)關(guān)首 -霊-的切價(jià)環(huán)輕學(xué)"積注教泛玄上遠(yuǎn)冒課課沃周疔::二我S續(xù):二致:勤主溝”二5A'"-,+_«”. .出色地-各項(xiàng)任"校Rib組織全組教師進(jìn)一步;習(xí)熟* 材的體系和特"

8、;索新教材教學(xué)模*.組好新教材的研究*"全0師師提供“ 學(xué)習(xí)的平臺(tái)和“。m:住指*.認(rèn);習(xí)貫徹”改”神,以貫徹*基礎(chǔ)教程改革*核心,以研 9學(xué)重*促進(jìn)教* G根本,以»教*二三團(tuán)inyyim"Fi"三“”及時(shí)工作及析二."項(xiàng)學(xué)指標(biāo):主主活動(dòng).冬G師的示” “ B合,«慧”."組I圍繞探索效”課”高照文史綜合72加史對(duì),科真學(xué)學(xué)科體知和思三習(xí)合感析態(tài)度=m:x = sS=i = 5SN N2S5問於.學(xué)習(xí) 比較積極主動(dòng).后 也很自覺當(dāng)然與家 長(zhǎng)監(jiān) 督分不開部-:學(xué):然數(shù):整:數(shù)則二才三法根減數(shù)法正乘法:法含間::系-找方法有的方)還相當(dāng) 的簡(jiǎn)捷。有的 學(xué)生只能接受老師教* 法.稍7 變動(dòng)的問I就處理不了。,別學(xué)生老師

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