傳染病護(hù)理學(xué)教案

1、曲靖醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校教案（3）2015至2016學(xué)年 第一 學(xué)期系 部護(hù)理系教研室兒傳護(hù)理教研室課程名稱傳染病護(hù)理學(xué)授課班級2012級五年制5班授課教師劉莉職 稱助 教軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)生版使用教材社編寫日期2015年9月曲靖醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校教務(wù)處制教 案（首頁）授課 時間2015年9月14日星期二節(jié)學(xué)時數(shù) 2學(xué)時授課*七 早下第一章第七節(jié)傳染病護(hù)理授課 方式理論課目討論課口實(shí)踐課口習(xí)題課其它口教學(xué) 目的 （目標(biāo)）1 .掌握轉(zhuǎn)染病常見護(hù)理問題及護(hù)理措施2 .熟悉傳染病護(hù)理工作特點(diǎn)學(xué)占2占2 教垣難1 .傳染病常見的護(hù)理問題2 .傳染病常見護(hù)理問題的主要護(hù)理措施教學(xué) 方法用多媒體進(jìn)行教學(xué)采用病例、精講

2、、啟發(fā)、引導(dǎo)、討論、自學(xué)等教學(xué)方法材考獻(xiàn) 教參文1 .朱念瓊傳染病護(hù)理學(xué)第一版 南京江蘇科學(xué)出版社2 .朱念瓊傳染病護(hù)理學(xué)習(xí)題集第一版 南京 江蘇科學(xué)出版社3 .吳光煜傳染病護(hù)理學(xué) 第二版 北京 北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社4 .王明瓊傳染病學(xué)第四版北京 人民衛(wèi)生出版社5 .王明瓊傳染病學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)及習(xí)題集第四版北京人民衛(wèi)生出版社6 .沙介榮傳染病學(xué)第三版 北京 人民衛(wèi)生出版社教學(xué)內(nèi)容時間 分配板書第七節(jié) 傳染病的護(hù)理傳染病患者的護(hù)理指護(hù)士用整體護(hù)理程序?qū)魅静?患者進(jìn)行整體護(hù)理。由于傳染病起病急、病情危重、病 情變化快、并發(fā)癥較多，傳染性較強(qiáng)，要求護(hù)士不但要 掌握傳染病知識和操作方法，更要具有高度的責(zé)任

3、心和 同情心，護(hù)理工作要嚴(yán)密、細(xì)致，能迅速、準(zhǔn)確地配合10分搶救工作。還要履行疫情報告職責(zé)，實(shí)施嚴(yán)格的消毒隔鐘離制度和管理方法，對患者進(jìn)行健康指導(dǎo)。一、傳染病護(hù)理工作的內(nèi)容傳染病護(hù)理1.準(zhǔn)確及時se告疫情 按照中華人民共和國傳染 病防治法的規(guī)定，護(hù)士是傳染病的責(zé)任報告人，要準(zhǔn)工作內(nèi)容報告疫情確、及時地報告疫情。2.嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度 護(hù)士應(yīng)掌握各種傳染病消毒隔離的理論知識，了解流行過程，在護(hù)理工作中嚴(yán)格執(zhí)行消 毒隔離制度，防止傳染病的傳播。3.對患者進(jìn)行整體護(hù)理 傳染病易傳染需要隔離，對患者進(jìn)行 整體護(hù)理病人易產(chǎn)生一些不良的心理反應(yīng)，如焦慮、孤獨(dú)、自卑 等，護(hù)士根據(jù)病人情況及時進(jìn)行身心護(hù)理，

4、促進(jìn)病人早 日康復(fù)。4.進(jìn)行病情觀察 傳染病并發(fā)癥多，要求護(hù)士要密病情觀察切觀察病人的病，盾變化，配合醫(yī)生積極搶救。5.開展健康教育工作護(hù)士要做好傳染病防治知識健康教育的宣傳教育，指導(dǎo)家屬和病人遵守隔離、探視管理制度， 做好消毒隔離，作。二、傳染病的隔離（一）隔離定義隔離是指將病人和病原攜帶者送到制定的隔離單隔離定義位，與健康的人群或非傳染患者隔開，防止病原體向外5分鐘傳播，并積極進(jìn)行治療和護(hù)理。（二）隔離的種類及措施要求30分鐘隔離種類及 措施要求目前兩大系統(tǒng)：A系統(tǒng)，是以類別為特點(diǎn)的而隔離， 將許多傳染性疾病歸納在 7個類別中，每個類別的隔離 措施相同。具優(yōu)點(diǎn)是簡單，易掌握；缺點(diǎn)是針對性不

5、強(qiáng)， 對某些疾病可能會有些措施不必要，而有些疾病措施又 不夠。B系統(tǒng)，是以疾病分類的隔離方法，針對每個疾病 制定的隔離措施，避免措施不全，但要求醫(yī)護(hù)人員經(jīng)過 嚴(yán)格訓(xùn)練才能實(shí)施。我國大部分醫(yī)院實(shí)施A系統(tǒng)隔離法。1 .呼吸道隔離（藍(lán)色標(biāo)志）適用于病原體經(jīng)呼吸呼吸道隔離道傳播的疾病。如流感、麻疹、白喉、百日咳、流行性 腦脊髓膜炎等。要求：同種病人可住一室，床床距離為 2ml但相互間不得借用物品或傳閱書籍；接近病人時應(yīng) 戴口罩、帽子和穿隔離衣，并保持干燥，病員一般不準(zhǔn) 外出；病人到其他科室會診或治療時應(yīng)戴口罩，病人呼 吸道分泌物經(jīng)消毒后方可倒入專用下水道或焚燒；病室 用紫外線照射，病室內(nèi)空氣每日消毒

6、1次。消化道隔離2 .消化道隔離（棕色標(biāo)志）適用于消化道傳染病。 如霍亂、病毒性肝炎、傷寒、細(xì)菌性痢疾等。要求：不 同種病人應(yīng)盡可能分室收住，如同住一室必須做到床邊 隔離；接觸病人時應(yīng)穿隔離衣，護(hù)理不同病種的病人應(yīng) 更換隔離衣，并消毒雙手；病人的食具、便器、嘔吐物、 排泄物須嚴(yán)密消毒；病室地面、家具每日消毒液噴灑或 擦拭；病人之間不得接觸或交換用物、書報等；病室應(yīng) 有完善的防蠅設(shè)施。接觸隔離3 .接觸隔離（橙色標(biāo)志）適用于病原體經(jīng)皮膚或黏膜進(jìn)入體內(nèi)的傳染病。如狂犬病、破傷風(fēng)、炭疽等。 要求：不同種病人分室收住，不得接觸他人；進(jìn)行治療 護(hù)理時必須穿隔離衣，皮膚有破損者，避免傷口換藥及護(hù)理，必要時

7、戴手套，已被污染的用具和敷料應(yīng)嚴(yán)格消 毒或焚燒。昆蟲隔離4 .昆蟲隔離適用于以昆蟲傳播的疾病。如瘧疾、 流行性乙型腦炎、班疹傷寒等。要求：病室應(yīng)有嚴(yán)密的 防蚊設(shè)備；虱傳播的疾病，病人要洗澡、更衣并經(jīng)滅虱 處理后方可進(jìn)入病室。5 .血液、體液隔離（紅色標(biāo)志）適用于病原體通血液、體液隔 離過血液、體液等傳播的疾病。如肝炎、艾滋病 、登革熱 等感染性疾病。要求：注射器、針頭、輸液器、侵入性 導(dǎo)管等須嚴(yán)格按“一人一針一管一巾”的要求，進(jìn)行各 項檢查、治療及護(hù)理；若須回收用具應(yīng)在病室內(nèi)進(jìn)行消 毒處理，然后送到供應(yīng)室交換；標(biāo)本應(yīng)醒目注明，以引 起重視。引流物、分泌 物隔離6 .引流物、分泌物隔離（綠色標(biāo)志

8、）適用于防止結(jié)核菌隔離因直接或間接接觸感染部位的膿液或分泌物引起的傳 染。要求：給病人換藥時戴口罩、戴手套、穿隔離衣； 接觸患者污染物后，或護(hù)理下一個病人要洗手；污染物 品裝袋、標(biāo)記并送銷毀或消毒。7 .結(jié)核菌隔離（灰色標(biāo)志）適用于痰結(jié)核菌陽性5分鐘或X線檢查證實(shí)為活動性結(jié)核的病人。要求：隔離室要 有特別通風(fēng)設(shè)備，隔離室門窗要關(guān)閉，同種疾病可居一 室；接觸病人及病人咳嗽時要戴口罩；接觸患者和污染 物后，或護(hù)理下一個病人前要洗手；污染物品應(yīng)徹底清 洗、消毒或棄去。嚴(yán)密隔離8 .嚴(yán)密隔離 適用于傳染性強(qiáng)或傳播途徑不明的疾 病。如鼠疫、霍亂等烈性傳染病。要求病人住單人房間 （同病種可住一室），室內(nèi)物

9、品力求簡單并耐消毒，門 口掛有醒目標(biāo)志，禁止探視；進(jìn)入病室要戴口罩、手套、 穿隔離衣、換鞋，不得隨意開啟門窗；物品一經(jīng)進(jìn)病室即視為污染，均應(yīng)嚴(yán)格消毒處理；室內(nèi)空氣每日消毒1次，地面及距地面2米以下的墻壁、家具用消毒液每日 擦洗1次，病人出院或死亡后病室及其一切用物應(yīng)嚴(yán)格 消毒。三、傳染病的消毒（一）消毒的定義消毒就是用物理、化學(xué)方法消除或殺滅由傳染源排 到外界的病原體，切斷傳播途徑，防止傳染病的傳播。（二）消毒的種類1 .預(yù)防性消毒對可能有傳染源存在或可能被傳染 源污染的物品或場所進(jìn)行消毒，如醫(yī)院環(huán)境日常衛(wèi)生處 理，飯前便后洗手。2 .疫源地消毒 對傳染源存在或曾經(jīng)有過傳染源的 地方進(jìn)行消毒。

10、按時間可分隨時消毒、終末消毒。隨時消毒是指及時殺滅并消除由污染源排出的病原 微生物而進(jìn)行的隨時的消毒工作。終末消毒是指傳染源住院隔離，痊愈或死亡后，對 其原居地點(diǎn)進(jìn)行的徹底消毒，以期將傳染病所遺留的病 原微生物徹底消滅。在醫(yī)院中傳染源停止隔離出院后， 對物品及病房的消毒亦為終末消毒。（三）消毒的方法有物理消毒法和化學(xué)消毒法。四、傳染病患者的護(hù)理評估護(hù)理評估是護(hù)理程序的首要環(huán)節(jié)，護(hù)理評估是否正 確直接影響護(hù)理問題和護(hù)理措施，因此要求護(hù)士要全面、 仔細(xì)采集主觀、客觀的資料。傳染病評估主要包括傳染 病流行的有關(guān)資料、臨床資料和實(shí)驗室檢查。（一）流行病學(xué)資料5分鐘10分鐘消毒的定義消毒的種類1 .預(yù)防

11、性消毒2 .疫源地消毒隨時消毒終末消毒護(hù)理評估流行病學(xué)資 料流行病學(xué)資料是評估傳染病的重要依據(jù)，包括年齡、性別、籍貫、職業(yè)、生活習(xí)慣、旅居地區(qū)、發(fā)病季節(jié)、 接觸史、預(yù)防接種史等。身心狀況評 估（二）身心狀況的評估1.癥狀、體 征評估1 .癥狀、體征評估：通過詳細(xì)詢問獲得主觀資料， 系統(tǒng)而細(xì)致的體格檢查獲得可觀資料，尤其要注意各種 傳染病特有的癥狀和體征，如傷寒的玫瑰疹、麻疹的黏 膜斑等。2.社會、心理方面的評 估2 .社會、心理方面的評估：由于傳染病需要隔離、 限制探視，疾病對生命的威脅、各種檢查與治療、醫(yī)療 費(fèi)用昂貴無力承擔(dān)等，均可引起病人的不良情緒，如焦 慮、抑郁、孤獨(dú)、自卑、擔(dān)心預(yù)后等。

12、不良情緒又可造 成生理反應(yīng)，如食欲減退、睡眠障礙等。護(hù)士在護(hù)理病 人時，要注意病人的心理和社會反應(yīng)、產(chǎn)生的原因及需 要提供幫助和服務(wù)。要耐心細(xì)致地做好病人的思想工作， 消除病人的不良情緒，保持積極樂觀的情緒，調(diào)動病人 的積極性，積極配合治療。出院時知道疾病的防治知識， 避免再次感染。3.輔助檢查3 .輔助檢查：包括一般實(shí)驗室檢查（血液、尿常規(guī)、 糞便常規(guī)、生化檢查）、病原學(xué)檢查、免疫學(xué)檢查、其他 檢查（內(nèi)鏡檢查、超聲檢查等）。輔助檢查對傳染病的診 斷有特殊意義，病原體的檢出可直接診斷。護(hù)士要了解 檢查的目的、注意事項、標(biāo)本采集的要求、特殊輔助檢 查前的準(zhǔn)備工作，檢查后的護(hù)理要求，應(yīng)熟悉相應(yīng)的正

13、 常值和臨床意義。五、傳染病常見的護(hù)理問題及主要護(hù)理措施常見的護(hù)理 問題及主要 措施1 .體溫過高 與細(xì)菌、病毒感染，體溫調(diào)節(jié)中樞功40鐘 能失調(diào)有關(guān)。1.體溫過高護(hù)理措施：進(jìn)行物理降溫，如頭部冷敷，乙醇擦 浴、冷鹽水灌腸等，有皮疹者禁用乙醇擦浴。物理降溫與細(xì)菌、病毒 感染，體溫調(diào) 節(jié)中樞功能 失調(diào)有關(guān)。效果不佳者可遵醫(yī)囑藥物降溫。注意監(jiān)測體溫，每 4h 測1次，注意熱型及伴隨癥狀。密切觀察生命體征及病 情變化。嚴(yán)格臥床休息，保持舒適的體位。注意室溫 維持在1618 C,濕度在60流右為宜。注意通風(fēng)，避 免噪音。鼓勵患者多飲水，每日至少 2000ml。給予高 熱量、高蛋白、高維生素的流質(zhì)或半流

14、質(zhì)飲食。皮膚、 口腔護(hù)理：病人大量出汗后及時溫水擦浴，更換內(nèi)衣， 保持皮膚清潔、干燥。高熱病人易發(fā)生口腔炎，可用生 理鹽水清潔口腔。用藥護(hù)理：遵醫(yī)囑用退熱藥，注意 劑量及出汗情況，避免大漢導(dǎo)致虛脫。用抗生素藥注意 了解藥物的用法、劑量、副作用。健康指導(dǎo)：教育病 人注意鍛煉身體，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。傳染病流行期 間盡量不去公共場所。出現(xiàn)發(fā)熱癥狀及時就診，發(fā)熱期 間多飲水。2.皮膚完整 性受損：皮疹 與病原體及 代謝產(chǎn)物引 起皮膚黏膜 發(fā)疹有關(guān)。2 .皮膚完整性受損：皮疹 與病原體及代謝產(chǎn)物引 起皮膚黏膜發(fā)疹有關(guān)。護(hù)理措施：保持皮膚和受的清潔衛(wèi)生，床鋪清潔、 平整，衣著寬松、柔軟。用溫水擦洗，防止

15、受涼及皮 膚感染。避免直接搔抓患處，瘙癢嚴(yán)重時可用爐甘石 洗劑。皮疹破裂時可涂1%3紫等，促進(jìn)潰瘍愈合，皮疹 感染時可局部外用抗生素軟膏。進(jìn)食前后用溫水或朵 貝爾液漱口，避免進(jìn)食過冷或過熱食物，鼓勵用吸管。 皮疹結(jié)痂后不能強(qiáng)制撕脫?？捎孟炯糨p輕剪掉。 避免吃刺激辛辣的食物，多飲水。3.營養(yǎng)失 調(diào)：低于身體 需要量與攝 入不足、消耗 增多有關(guān)。3 .營養(yǎng)失調(diào)：低于身體需要量 與攝入不足、消耗 增多有關(guān)。護(hù)理措施：給予高熱量、高維生素營養(yǎng)豐富的流 質(zhì)或半流質(zhì)，少量多餐。病情嚴(yán)重者給予喂食，昏迷 者采用鼻飼，甚至靜脈營養(yǎng)。按醫(yī)囑給予止吐、止瀉，促進(jìn)消化、增進(jìn)食欲的藥物。肝損害時要注意調(diào)整蛋 白質(zhì)、

16、水、鹽的量。向病人及家屬講解營養(yǎng)知識，指 導(dǎo)選擇和配備方法。4 .腹瀉與 病原體的感 染，腸蠕動功 能失調(diào)有關(guān)。4 .腹瀉 與病原體的感染，腸蠕動功能失調(diào)有關(guān)。護(hù)理措施：嚴(yán)格執(zhí)行消化道隔離。靜臥休息， 減少腸蠕動及能量消耗。準(zhǔn)確記錄 24h出入液量，避 免發(fā)生水鹽電解質(zhì)平衡失調(diào)。注意大便的量、次數(shù)及性 狀，及時送檢大便查找病原體。密切觀察生命體征。 注意肛門周圍的皮膚，每日用溫水或1:5000高鈕酸鉀溶 液坐浴，之后局部涂以消毒凡士林油膏，保護(hù)局部皮膚。 注意飲食衛(wèi)生，避免進(jìn)食生、冷及刺激性食物，給予 少渣、少纖維、低脂、易消化食物。遵醫(yī)囑使用唯諾 酮類藥物及抗生素時，注意藥物的劑量、使用方法

17、、副 作用等。5.急性意識 障礙與腦 組織受損有 關(guān)。5 .急性意識障礙 與腦組織受損有關(guān)。護(hù)理措施：注意觀察生命體征及神志的改變，特 別注意瞳孔的大小、對光反射、角膜反射等及時消除 呼吸道的分泌物和嘔吐物，注意翻身，防止褥瘡發(fā)生， 持續(xù)給氧。專人護(hù)理，防止跌傷和口舌咬傷。注意 補(bǔ)充營養(yǎng)，昏迷者給予鼻飼。準(zhǔn)備好各種搶救物品及 藥品。預(yù)防并發(fā)癥的護(hù)理：包括呼吸道、泌尿道感染， 皮膚黏膜及口腔護(hù)理。6.組織灌流 量改變與 內(nèi)毒素導(dǎo)致 周圍循環(huán)障 礙有關(guān)。6 .組織灌流量改變與內(nèi)毒素導(dǎo)致周圍循環(huán)障礙有 關(guān)。護(hù)理措施：給予仰臥中凹位，絕對臥床休息，盡 量減少搬動。密切觀察生命體征、神志皮膚黏膜、尿 量等。觀察皮膚的出血點(diǎn)及瘀斑，注意是否有 DIC的 存在保持呼吸道通暢，及時清除呼吸道的分泌物和嘔 吐物，給予吸氧。建立靜脈通路，補(bǔ)充血容量，糾正7 .潛在的并發(fā)癥 與腦 實(shí)質(zhì)損害、腦 疝、呼吸道阻 塞有關(guān)。8 .有傳播感 染的可能 與病原體排 出有關(guān)。休克，輸液中警惕肺水月中的發(fā)生。做好患者和家屬的 心理護(hù)理，消除患者和家屬的緊張心理。7 .潛在的并發(fā)癥 與腦實(shí)質(zhì)損害、腦疝、呼吸道阻 塞有關(guān)。護(hù)理措施：密切觀察生命體征、神志、瞳孔的改 變，注意呼吸頻率、節(jié)律、深度的改變。及時消除呼 吸道的分泌物，驚厥時，用舌鉗拉出舌頭防止舌根后墜。 給予吸氧。準(zhǔn)備搶救