4.《班級(jí)管理》教案

1、*教*學(xué)年第一學(xué)期分院（系、部）： * 學(xué)院教研室：*教研室課程名稱：課堂與班級(jí)管理授課班級(jí)：*主講教師：*職稱：*使用 教材： 中小學(xué)班級(jí)管理典型案例*學(xué)院制教案（首頁(yè)）課程名稱中文：班級(jí)管理課程編號(hào)英義 Class Management學(xué) 分1授課教師王亞紅職稱教授課程性質(zhì)學(xué)位課（）必修課（）選修課（，）授課對(duì)象專業(yè)、層次和班級(jí)：* 專業(yè) 本科2班 共1個(gè)班課程學(xué)時(shí)16學(xué)時(shí)周學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)起止周9-17周（含見(jiàn)習(xí)）學(xué)時(shí)分配理論講授：6學(xué)時(shí) 實(shí)踐學(xué)時(shí)：10學(xué)時(shí)授課方式課堂學(xué)習(xí)（，）考核方式考試（）；考查（，）使用教材教材名稱：中小學(xué)班級(jí)管理典型案例主編：魏曉紅，副主編：孫紅艷王亞紅 王潤(rùn)平 黃楠

2、等 出版社：天津大學(xué)出版社主要參考資料及指1張作嶺，姚玉香.班級(jí)管理M.北京：清華大學(xué)出版社，2013.2鄧艷紅.小學(xué)班級(jí)管理M.上海：華東師范大學(xué)出版社，2010.3熊華生.班級(jí)管理智慧案例M.上海：華東師范大學(xué)出版社，2012.4李學(xué)農(nóng).班級(jí)管理M.北京：高等教育出版社，2010.審核意見(jiàn)教研室主任（簽字）：年月日周次第1周日期節(jié)次第 節(jié)授課內(nèi)容課程介紹與認(rèn)識(shí)授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的了解本課程的性質(zhì)、課程設(shè)置必要性和教學(xué)基本內(nèi)容與考核方式，明確自主學(xué) 習(xí)的目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)、能力目標(biāo)、自主學(xué)習(xí)和考試方式；對(duì)班級(jí)管理的認(rèn)識(shí)教學(xué)難點(diǎn)課程知識(shí)與能力目標(biāo)；自主學(xué)習(xí)任務(wù)的理解教具和媒體 使用PPT教學(xué)方

3、法案例法、提問(wèn)啟發(fā)式教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟：一、課程介紹1、課程性質(zhì)2、前后續(xù)課程3、課程地位二、自主學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)要求2、學(xué)習(xí)內(nèi)容3、學(xué)習(xí)手段二、考核方式1、N （45）=出勤10+發(fā)言10+案例搜集252、筆記（15）=課堂筆記5+課外思考作業(yè)與筆記 103、期末考試（40）:案例分析（開(kāi)卷）四、討論：1、對(duì)班級(jí)的認(rèn)識(shí)；2、優(yōu)秀班集體的標(biāo)準(zhǔn)思考題 作業(yè)思考題：1、從個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)，舉例說(shuō)明優(yōu)秀班集體的條件是什么？2、閱讀、分析案例。說(shuō)出班級(jí)管理是否制定管理目標(biāo)？周次第2周日期節(jié)次第節(jié)授課內(nèi)容班級(jí)管理目標(biāo)與任務(wù)授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的掌握班級(jí)管理的目標(biāo)及其任務(wù),為班級(jí)管理把握方向教學(xué)重點(diǎn)管理目標(biāo)的類型

4、、管教結(jié)合原則和召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的策略教學(xué)難點(diǎn)案例分析與總結(jié)教具和媒體 使用PPT教學(xué)方法案例法、提問(wèn)啟發(fā)式教學(xué)步驟：教一、管理目標(biāo)的類型1、小組討論、分析案例2、總結(jié)管理目標(biāo)的類型學(xué)3、代表發(fā)言過(guò)二、管教結(jié)合原則1 、小組討論、分析案例2、總結(jié)管教結(jié)合原則程3、代表發(fā)言三、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)1、小組討論、分析案例2、總結(jié)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的策略3、代表發(fā)言四、總結(jié)思考題 作業(yè)思考題：1、設(shè)一個(gè)班級(jí)管理目標(biāo)？2、班級(jí)管理是否后原則性？周次第 3周日期節(jié)次第節(jié)授課內(nèi)容班級(jí)管理原則與方法授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的掌握班級(jí)管理的原則，更好地與學(xué)生溝通教學(xué)重點(diǎn)尊重學(xué)生原則；尊重個(gè)性原則；堅(jiān)持公平原則；民主性原則；與學(xué)生談話方式

5、教學(xué)難點(diǎn)案例分析與總結(jié)教具和媒體 使用PPT教學(xué)方法案例法、提問(wèn)啟發(fā)式教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟：一、尊重學(xué)生原則和個(gè)性原則；1、小組討論、分析案例2、總結(jié)2個(gè)原則3、代表發(fā)言二、堅(jiān)持公平和民主原則；1、小組討論、分析案例2、總結(jié)2個(gè)原則3、代表發(fā)言三、與學(xué)生談話策略：1、小組討論、分析案例2、總結(jié)與學(xué)生談話的策略3、代表發(fā)言四、總結(jié)思考題 作業(yè)思考題：1、根據(jù)班級(jí)管理原則，設(shè)一次與學(xué)生或家長(zhǎng)溝通的計(jì)劃。2、怎樣開(kāi)展班級(jí)組織建設(shè)？周次第4周日期節(jié)次第 節(jié)授課內(nèi)容班級(jí)組織管理授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的掌握班級(jí)組織策略，培養(yǎng)班干部的工作能力，提高班級(jí)凝聚力教學(xué)重點(diǎn)班級(jí)組織策略；小團(tuán)伙；班級(jí)組織機(jī)構(gòu)；班干部應(yīng)具備

6、的素質(zhì)；班干部的培養(yǎng)教學(xué)難點(diǎn)案例分析與總結(jié)教具和媒體 使用PPT教學(xué)方法案例法、提問(wèn)啟發(fā)式教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟：一、班級(jí)管理策略1、小組討論、分析案例2、總結(jié)班級(jí)管理策略3、代表發(fā)言二、小團(tuán)伙1 、小組討論、分析案例2、總結(jié)對(duì)小團(tuán)伙的認(rèn)識(shí)和處理方法3、代表發(fā)言三、班干部的素質(zhì)與培養(yǎng)1、小組討論、分析案例2、總結(jié)班干部的素質(zhì)及其培養(yǎng)策略3、代表發(fā)言四、總結(jié)思考題 作業(yè)思考題：作為初一新生班主任的你，你如何組建班委會(huì)？周次第5周日期節(jié)次第 節(jié)授課內(nèi)容班級(jí)日常管理授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的掌握班級(jí)日常管理，使班級(jí)管理穩(wěn)步后序教學(xué)重點(diǎn)班級(jí)日常管理的內(nèi)容、特點(diǎn)；教室的布置原則；座位的編排教學(xué)難點(diǎn)案例分析與總結(jié)教

7、具和媒體 使用PPT教學(xué)方法案例法、提問(wèn)啟發(fā)式教學(xué)步驟：教一、日常管理的內(nèi)容和特點(diǎn)1、小組討論、分析案例2、總結(jié)日常管理的內(nèi)容和特點(diǎn)學(xué)3、代表發(fā)言過(guò)二、教室的布置原則1、小組討論、分析案例2、總結(jié)教室的布置原則程3、代表發(fā)言三、座位的編排1、小組討論、分析案例2、總結(jié)座位編排的策略3、代表發(fā)言四、總結(jié)思考題 作業(yè)思考題：以小組（3人）為單位，畫(huà)一張小學(xué)三年級(jí)教室布置圖和一張初二教室布置圖。周次第6周日期節(jié)次第 節(jié)授課內(nèi)容班級(jí)活動(dòng)管理授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的掌握班級(jí)活動(dòng)管理的策略，增加凝聚力，為學(xué)生提供展示個(gè)人能力的平臺(tái)教學(xué)重點(diǎn)班級(jí)活動(dòng)的類型、意義、特點(diǎn)、原則；過(guò)程設(shè)計(jì)與注意事項(xiàng)教學(xué)難點(diǎn)案例分析與

8、總結(jié)教具和媒體 使用PPT教學(xué)方法案例法、提問(wèn)啟發(fā)式教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟：一、班級(jí)活動(dòng)的類型和意義1、小組討論、分析案例2、總結(jié)班級(jí)活動(dòng)的類型和開(kāi)展活動(dòng)的重要性3、代表發(fā)言二、班級(jí)活動(dòng)的特點(diǎn)和原則1 、小組討論、分析案例2、總結(jié)班級(jí)活動(dòng)的特點(diǎn)和原則3、代表發(fā)言三、班級(jí)活動(dòng)的過(guò)程設(shè)計(jì)與注意事項(xiàng)1、小組討論、分析案例2、總結(jié)班級(jí)管理的過(guò)程和注意事項(xiàng)3、代表發(fā)言四、總結(jié)思考題 作業(yè)思考題：以小組為單位設(shè)一次班級(jí)活動(dòng)。周次第7周日期節(jié)次第 節(jié)授課內(nèi)容班級(jí)文化管理授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的掌握班級(jí)文化管理的策略，為學(xué)生創(chuàng)建健康的學(xué)習(xí)環(huán)境教學(xué)重點(diǎn)班級(jí)文化管理的內(nèi)容、特點(diǎn)、原則；班級(jí)影響力；班級(jí)管理方法；問(wèn)題與對(duì)策

9、教學(xué)難點(diǎn)案例分析與總結(jié)教具和媒體 使用PPT教學(xué)方法案例法、提問(wèn)啟發(fā)式教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟：一、班級(jí)文化管理的內(nèi)容、特點(diǎn)和原則1、小組討論、分析案例2、總結(jié)文化管理的內(nèi)容、特點(diǎn)和原則3、代表發(fā)言二、班級(jí)影響力1、小組討論、分析案例2、總結(jié)班級(jí)影響力（班主任的領(lǐng)導(dǎo)力和班級(jí)地位）3、代表發(fā)言三、管理方法、問(wèn)題與對(duì)策1、小組討論、分析案例2、總結(jié)文化管理的方法、常見(jiàn)問(wèn)題和對(duì)策3、代表發(fā)言四、總結(jié)思考題 作業(yè)思考題：如果你是班主任，你如何設(shè)計(jì)你班的班級(jí)文化？周次第 8周日期節(jié)次第 節(jié)授課內(nèi)容班級(jí)突發(fā)事件管理授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的掌握班級(jí)突發(fā)事件管理策略，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)教學(xué)重點(diǎn)頂撞行為、惡作劇、偷竊、校外人員侵害等事件的處理及其對(duì)策教學(xué)難點(diǎn)案例分析與總結(jié)教具和媒體 使用PPT教學(xué)方法案例法、提問(wèn)啟發(fā)式教學(xué)過(guò)程教學(xué)步驟：一、