人教部編版三下語(yǔ)文第三單元《綜合性學(xué)習(xí)：中華傳統(tǒng)節(jié)日》一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、部編版三年級(jí)下冊(cè)第三單元綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1. 了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日以及人們?cè)谶^(guò)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，各地有些什么習(xí)俗？并了解其豐富的內(nèi)涵。2. 通過(guò)收集交流傳統(tǒng)節(jié)日的資料，誦讀有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)歌等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。3. 通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情?！?教學(xué)重點(diǎn) 】了解我國(guó)有哪些傳統(tǒng)節(jié)日以及人們?cè)谶^(guò)傳統(tǒng)節(jié)日時(shí)，各地有些什么習(xí)俗？并了解其豐富的內(nèi)涵?！?教學(xué)難點(diǎn) 】通過(guò)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情，弘揚(yáng)民族精神，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情?！?教學(xué)過(guò)程 】一、導(dǎo)入新課1 、談話： “一年

2、之計(jì)在于春”，春節(jié)是我國(guó)最盛大最熱鬧的一個(gè)節(jié)日，喜歡過(guò)春節(jié)嗎？你們是怎么過(guò)春節(jié)的？2、出示春節(jié)的有關(guān)圖片春節(jié)俗稱“過(guò)年”，那一天人們按照傳統(tǒng)習(xí)慣要穿新衣、拜年、貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯、放鞭炮，寓意著新的一年的開(kāi)始。3、我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日里都有不同的習(xí)俗。讓我們了解這些節(jié)日，并記錄下來(lái)。板書課題：中華傳統(tǒng)節(jié)日二、講授新課（一）傳統(tǒng)節(jié)日知多少1 、一年當(dāng)中除了春節(jié)，你還知道哪些節(jié)日？師根據(jù)學(xué)生回答出示節(jié)日名：中秋、端午、兒童節(jié)、婦女節(jié)、重陽(yáng)節(jié)2、老師也搜集了一些節(jié)日，大家判斷哪些是傳統(tǒng)節(jié)日，哪些不是傳統(tǒng)節(jié)日？為什么？（ 1）出示各節(jié)日及時(shí)間元旦一月一日（公歷）春節(jié)正月初一（農(nóng)歷）元宵節(jié)正月十五（農(nóng)

3、歷）婦女節(jié)三月八日（公歷）勞動(dòng)節(jié)五月一日（公歷）端午節(jié)五月初五（農(nóng)歷）兒童節(jié)六月一日（公歷）中秋節(jié)八月十五（農(nóng)歷）重陽(yáng)節(jié)九月初九（農(nóng)歷）（ 2）比較：從各個(gè)節(jié)日的時(shí)間上你發(fā)現(xiàn)了什么？日歷上有兩種日期：公歷日期和農(nóng)歷日期，我國(guó)古代人民采用的是農(nóng)歷紀(jì)年法，而世界通用的節(jié)日則是用公歷，農(nóng)歷是區(qū)分傳統(tǒng)節(jié)日一個(gè)好辦法。有一個(gè)節(jié)日需要特別注意，那就是清明節(jié)，在公歷4 月 5 號(hào)前后，但也是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。（ 3）中秋節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等分別是農(nóng)歷八月十五、五月初五、九月初九，是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日；而“兒童節(jié)、婦女節(jié)”等則是世界通用的節(jié)日，是一些公歷節(jié)日，因而不是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日3、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源和發(fā)展是一個(gè)

4、逐漸形成的、悠久的過(guò)程，每個(gè)節(jié)日都是我們中國(guó)特有的，帶有濃厚中國(guó)文化韻味的節(jié)日。4、出示中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、重陽(yáng)、冬至、臘八、除夕5、出示傳統(tǒng)節(jié)日應(yīng)景美食。春節(jié)餃子、元宵節(jié)湯圓、端午節(jié)粽子、中秋節(jié)月餅、臘八節(jié)臘八粥。（二）節(jié)日習(xí)俗大放送1 、師生展示收集的資料師：課前，同學(xué)們搜集了一兩個(gè)自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗資料，現(xiàn)在就讓我們一起來(lái)展示，共同分享。2、交流展示預(yù)設(shè)：端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子；清明節(jié)的掃墓、踏青；春節(jié)的對(duì)聯(lián)、掃塵、守歲等；中秋節(jié)的賞月、吃月餅；元宵節(jié)的猜燈謎、逛花燈、吃元宵3、補(bǔ)充少數(shù)民族的節(jié)日預(yù)設(shè)：以彝族的火把節(jié)和傣族的潑水節(jié)做例子火把節(jié)是彝族最盛大的

5、傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷六月二十四，彝族人民就會(huì)穿上節(jié)日的盛裝，載歌載舞，并在夜晚點(diǎn)燃火把到曠野中游行。潑水節(jié)是傣族的新年，相當(dāng)于公歷的四月中旬，一般持續(xù)3 至 7 天。潑水節(jié)是展現(xiàn)傣族水文化、音樂(lè)舞蹈文化、飲食文化、服飾文化和民間崇尚等傳統(tǒng)文化的綜合舞臺(tái)，是研究傣族歷史的重要窗口，具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值。（三）寫一寫過(guò)節(jié)的過(guò)程。1 、出示要求：選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，寫一篇習(xí)作?？梢詫懽约杭疫^(guò)節(jié)的過(guò)程，也可以寫節(jié)日中發(fā)生的印象深刻的故事。2、生自主習(xí)作，把自己的習(xí)作展示給大家看。預(yù)設(shè)：過(guò)春節(jié)春節(jié)，是人們心中最重要的節(jié)日，在我們東北，關(guān)于春節(jié)的考究就不少。每年過(guò)年我家都熱繁華鬧的，今年也不例外。大年三十那天，我

6、早早的起了床，協(xié)助爸爸媽媽和姐姐貼對(duì)聯(lián)，掛福字。掛福字也有考究，福字要倒了掛，這樣就表示“福到了”。媽媽每當(dāng)過(guò)年時(shí)都為我們做上一桌子的大餐，今年比往年更豐富。每年媽媽都會(huì)做魚，由于魚能夠表示“年年有余”，飯桌子上不只要有魚還要有豬蹄，豬蹄表示“有抓頭”。吃飯的時(shí)間到了，在這之前一定要放鞭炮，由于這樣能夠去除“怪獸”來(lái)年保安全。到了晚上，燈要不斷點(diǎn)著，這樣能夠表示來(lái)年前程光明無(wú)阻。到了晚上要包餃子，在包的餃子里，只要一個(gè)放有硬幣，吃到這個(gè)餃子的人，來(lái)年一切事都會(huì)順順利利的。到了半夜12 點(diǎn)每家每戶都要放鞭炮，由于12 點(diǎn)后為新年，放鞭炮是喜慶新年，這個(gè)時(shí)間放鞭炮表示萬(wàn)象更新，大吉大利，也代表著辭

7、舊迎新之意。（四）展示活動(dòng)成果1 、小組匯報(bào)研究的節(jié)日專題。師： 下面先請(qǐng)各小組負(fù)責(zé)人舉起標(biāo)志牌。大聲宣讀一下你們組研究的節(jié)日專題。2、全班交流。下面就以學(xué)習(xí)小組為單位，把搜集到的資料與大家交流一下，其他小組成員邊聽(tīng)邊想，有問(wèn)題可以及時(shí)提出。3、小組交流展示?？梢韵虼蠹艺故疽恍┪淖仲Y料，圖片，照片，錄音片段等。除此之外，當(dāng)學(xué)生有個(gè)性化的展示時(shí)，教師應(yīng)給予鼓勵(lì)。充分肯定他們的創(chuàng)造力和想象力。如以下的展示形式。4、展示活動(dòng)成果。民間工藝組的制作展示：現(xiàn)場(chǎng)剪窗花等。（出示窗花）民族藝術(shù)組的表演展示：現(xiàn)場(chǎng)寫一幅春聯(lián)等。（出示春聯(lián)）詩(shī)詞賞析組的誦讀展示：配樂(lè)詩(shī)朗誦、節(jié)日詩(shī)詞表演、對(duì)詩(shī)等等。（預(yù)設(shè)： 元日

8、 ）民俗風(fēng)情組的話題展示：教大家包粽子、包餃子等。（出示粽子）節(jié)日美食組的多方位展示：現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)送月餅、粽子、餃子等。5、同學(xué)們，聽(tīng)了這個(gè)專家組的匯報(bào)，你們有什么感受或疑問(wèn)嗎？能不能對(duì)他們?cè)倮^續(xù)充實(shí)資料，提點(diǎn)建議？6、 教師總結(jié)本次活動(dòng)的情況。以鼓勵(lì)為主，根據(jù)學(xué)生個(gè)體專題小組的不同表現(xiàn)，頒發(fā)各類小獎(jiǎng)?wù)?。如最佳表演?jiǎng)，最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，同心協(xié)力獎(jiǎng)等。（五）傳統(tǒng)節(jié)日要傳承1 、出示現(xiàn)象問(wèn)題：中國(guó)人熱衷于過(guò)圣誕節(jié)中國(guó)人知道情人節(jié)是二月十四日，卻不知中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“七夕情人節(jié)”2、保護(hù)和弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是非常迫切、非常重要??！但是，現(xiàn)在仍有不少人對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日不夠了解，不夠重視，我們?cè)撛趺醋觯?、精神內(nèi)涵和文化底色，是傳統(tǒng)節(jié)日的靈魂；傳統(tǒng)節(jié)日是傳承民族文化生命，增強(qiáng)民族凝聚力載體。保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日，就是保護(hù)我們的民族文化。4、出示宣傳語(yǔ)：重視傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)民族文化特色。炎黃五千年，共念歷史天。用心傳承文明，用行成就未來(lái)。傳統(tǒng)文化播神州，華夏文明永流傳。弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化，締造華夏智慧。三、課堂小結(jié)同學(xué)們！現(xiàn)在，我們國(guó)家非常重視保護(hù)非物質(zhì)文化，出臺(tái)了