人教版八年級語文上冊古詩詞賞析

1、文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持八年級上冊課后古詩賞析長歌行（漢樂府）青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，昆黃華葉衰。百川東到海，何時復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲。1. 作者借百川歸海、一去不回來比喻韶光之匆匆易逝，感慨“少壯不努力，老大徒傷悲”勸勉世人要珍惜光陰，有所作。（惜時勸學(xué)）。2. 寫法有何特點？以景寄情，由情入理。3. 詩中寫大自然的景物目的是什么？用自然景物由盛到衰，從生到滅的規(guī)律暗示人的壽命有限4. 如何理解“百川東到海，何時復(fù)西歸！ ”一句？ 以江河?xùn)|流入海不復(fù)西歸為喻說明光陰一去不返。野望王績東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹

2、樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。1. 說說“牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸?！本渲心菐讉€詞用的好？這一句著力刻畫視野所見山野放歸的生動場景，為整個靜謐的畫面注入一股活力。句中的幾個動詞“驅(qū)”、“返”、“帶”、“歸”，用的自然而準(zhǔn)確，這種動態(tài)式的描寫愈發(fā)襯托出秋日晚景的安詳寧靜，詩人于一靜一動的描寫之中，把山山樹樹、牛犢獵馬交織成一幅絕妙的藝術(shù)畫卷。遠(yuǎn)景與近景的搭配，自然和諧，令人不能不產(chǎn)生某種遐想，甚至忘情在安逸閑適的田野之中。2. “徙倚”是徘徊的意思?！坝我馈?，表現(xiàn)了孤獨抑郁的心情。3. “樹樹皆秋色，山山唯落暉。”描繪了一幅怎樣的畫面？舉目四望，樹林和山巒

3、一片秋色，在夕陽的余暉中越發(fā)顯得蕭瑟。整個畫面蕭瑟恬靜。4. 本詩寫景有特色？頷聯(lián)寫的是秋野靜景，頸聯(lián)寫的是秋野動景，以動襯靜，意境更顯靜謐。5. “相顧無相識，長歌懷采薇?！北磉_(dá)了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)孤獨抑郁的心情和避世退隱的愿望。早寒有懷孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持迷津欲有問，平海夕漫漫。1. 本詩寫的是哪個季節(jié)？秋天2. 首聯(lián)“木落雁南度， 北風(fēng)江上寒”描繪了一幅怎樣的畫面？落木蕭蕭，鴻雁南翔，北風(fēng)呼嘯，天氣寒冷，作者活畫出一幅深秋蕭瑟凄清的景象。3. 尾聯(lián)情景交融，請分析

4、。滔滔江水，與海相平，漫漫無邊，加以天色陰暗，已至黃昏。這種景色，完全烘托出作者思鄉(xiāng)懷親之情和前路茫茫欲歸不得的愁緒望洞庭湖贈張丞相八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。1. 對詩句解說不當(dāng)?shù)囊豁検牵˙）A “涵虛”句中“太清”指天，“混”字寫出水天相接的景象。 B “欲濟”句中的“濟”即渡， 這句是說湖大浪高，欲渡不能。C “端居” 句中 “端居” 即閑居， “圣明” 指當(dāng)時的太平盛世。D 最后兩句中借用了 “臨淵羨魚， 不如退而結(jié)網(wǎng)”的古語。2. 對此詩分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵–）A 前四句寫景，扣“望洞庭湖”之題，后四句抒情，表“贈張丞

5、相”之意。 B 二聯(lián)是描寫洞庭湖的名句。上句以“氣蒸”顯浩闊，下句以“波撼”顯氣勢。 C 三、四聯(lián)以欲渡無舟、欲釣不能抒發(fā)了有心出世卻無人賞識的憂憤不平。D 這首詩意在表達(dá)希望能得到張九齡引薦，但在語言運用上卻十分委婉、含蓄。3. 首聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？八月秋高，湖水盛漲，圓圓滿滿，與岸齊平；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙波浩渺，水天一色，渾然一體。景象極其壯闊。4. 品味“蒸”與“撼”?！罢簟弊忠馑际钦趄v，給人以蒸蒸日上的動態(tài)感；“撼”字猶如萬鈞雷霆，“炸”得岳陽城天搖地動，這這兩句錘煉詞語，以靜襯動，凸現(xiàn)洞庭秋水虎吼雷鳴的勃勃生機。5. 后兩聯(lián)一語雙關(guān)，請分析?！爸坶笔嵌山墓ぞ?，順著上面的寫景流轉(zhuǎn)，

6、自然恰切。但詩人巧借“舟楫”，轉(zhuǎn)而言他，不僅不顯造作，反而接得天衣無縫，于情于理無礙，可謂一語雙關(guān)。“舟楫”的另一層意思便應(yīng)理解成“引薦的人”或“伯樂”?！岸司訍u圣明”似有奉承阿諛之嫌，但確屬詩人肺腑之言?！白^垂釣者，徒有羨魚情”，申足上文，表示自己愿意出仕。言外之意，希望得到對方的指點引薦，不要落個“轉(zhuǎn)頭空”。黃鶴樓崔顥昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。睛川歷歷漢陽樹，芳草萎萎鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 煙波江上使人愁。1. 解釋下面的詞浯。歷歷：分明可數(shù)；鄉(xiāng)關(guān)：故鄉(xiāng)。2. 除“黃鶴樓”外，被稱為江南三大名樓的還有哪兩座？湖北黃鶴樓、湖南岳陽樓、江西滕王閣；文檔

7、來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持3. 詩的一、二兩聯(lián)借今昔變化之大抒發(fā)了作者怎樣的感情？抒發(fā)人去樓空、世事蒼茫的感慨。4. 品讀全詩，展開聯(lián)想與想象，描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。陽光照耀下的漢陽樹木清晰可見，鸚鵡洲上有一片碧綠的芳草覆蓋。5. 詩中最能概括作者感情的是哪一個字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的?！俺睢弊?。全詩意境開闊，吊古傷今，虛實相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮” “煙波 之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。 （日暮懷歸之情，用煙波浩渺的長江烘托愁思）送友人青山橫北郭，白水繞

8、東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。1. 首聯(lián)寫送別之景，其中“橫”與“繞”寫得極妙，試分析。放眼望去，青翠的山巒橫臥于城北，潔白的河水從城東緩緩繞過?！皺M”字寫青山的靜，“繞”字寫白水的動，用詞準(zhǔn)確而傳神。2. 頷聯(lián)寫送別之事。其中“別”照應(yīng)詩題中的“送”，“孤蓬”是比喻手法，照應(yīng)詩題中的“友人” 。 “蓬” 之前用 “孤” 來限制，準(zhǔn)確而生動地描摹出朋友的孤單無依，行跡無定。3. 頸聯(lián)情景交融，試分析。“浮云”“落日”之景與“游子”之“意”、“故人”之“情”交融，拓展意境。4. 尾句“班馬鳴”猶作離別之聲，襯托了離情別緒。秋詞自古逢秋悲寂寥，我言秋

9、日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。1. 自古“秋”“愁”難離，馬致遠(yuǎn)有夕陽西下，斷腸人在天涯 。王績有相顧無相識，長歌懷采薇。2. “晴空一鶴排云上”，是一幅怎樣的畫面？在秋日晴空中，一鶴凌空而去，沖破了秋天的肅殺氛圍，畫面積極樂觀。3. 本詩表達(dá)了作者什么思想感情？表達(dá)作者樂觀豪邁、銳意進取的人生態(tài)度。魯山山行梅堯臣適與野情愜,千山高復(fù)低。好峰隨處改,幽徑行獨迷。霜落熊升樹,林空鹿飲溪。文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持 人家在何許？云外一聲雞。1 .描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面？傍晚，暮色降臨，霜霧彌漫，山林空蕩，熊爬到樹上逗樂，小鹿跑到溪旁飲水。2 .頷聯(lián)中“改

10、”與“迷”妙在哪里？“隨處改”這個“改”字用的妙。幽靜的魯山，隨著觀察角度的變化，景色也在變化。 因為“行”，所以好峰才處處改，由一個畫面換成另一個畫面。以“改”字體現(xiàn)“行”， 正切合詩題“山行”的意思?！坝撵o獨行迷”，“迷”的原因正是詩中說的，一是曲徑幽 深，容易走錯路，二是獨行，自己一個人，無人指路，也容易走錯路，于是“迷” 了。這 里把一個人游山的體驗逼真地便顯出來了。3 .本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？閑適自得，愉悅欣喜，熱愛大自然。4 .本詩中與“鳥鳴山更幽”意境相類似詩句是人家在何許然外一聲雞。浣溪沙 宋蘇軾游新水清泉寺。寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨

11、子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。1 .從表達(dá)方式上看，上片寫景，描繪清新明麗的春景，流露出詞人愉快心情。下片議論，表 達(dá)出詞人老當(dāng)益壯、自強不息的精神和樂觀豪邁、銳意進取的人生態(tài)度。2 .同為浣溪沙，晏殊卻寫“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”，抒發(fā)了詞人對時光易 逝的感傷。（感時傷逝）3 .描繪上片所展現(xiàn)的畫面。山下溪水潺潺，溪邊的蘭草才抽出嫩芽，蔓延浸泡在溪水中。松柏夾道的沙石小路，經(jīng) 過春雨的沖刷，潔凈無泥。時至日暮，松林間的杜鵑在瀟瀟細(xì)雨中啼叫著。.十一月四日風(fēng)雨大作 （陸游）僵臥孤村不自哀，尚思為國戌輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。1 .詩中“僵”與“孤”

12、，寫出了詩人當(dāng)時怎樣的處境？它們在詩中有什么作用？“僵”、“孤”意為臥病在床 ，孤苦無助，其作用是以“僵臥孤村”來反襯“不自哀” ，更顯 其志堅定不移.2 .本詩表達(dá)了作者怎樣的愿望 ？表達(dá)了作者要為光復(fù)故土、收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的強烈愿望和熾熱的愛國情懷。3 .本詩表現(xiàn)詩人處境的詞語是僵臥孤村，表現(xiàn)詩人情懷的詞語是戍輪臺。4 .請你對“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來?！?一句略作賞析?！帮L(fēng)吹雨”既是現(xiàn)實生活，又象征南宋王朝的命運。詩人從“風(fēng)吹雨”聯(lián)想到南宋王朝搖 搖欲墜的處境，把現(xiàn)實與夢境自然的聯(lián)想起來，是“鐵馬冰河”的夢境和“戍輪臺”的平 生壯志融為一體，抒發(fā)了愛國之情。【1】歸園田居歸園田

13、居（其三）賞析文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持這首詩是歸園田居中的第三首，從表面上看寫的是田園勞作之樂，表現(xiàn)的是歸隱山 林的遁世思想，實質(zhì)上是表現(xiàn)自己不與那污濁的現(xiàn)實同流合污的愿望。1 .填空：這首詩前四句描寫了種豆鋤草的勞動情形，后四句抒發(fā)了對田園生活的熱愛。2 .說說你對“衣沾不足惜，但使愿無違”兩句的理解。這兩句詩從表面上看，寫的是田園勞作之樂，實際上有它特殊的內(nèi)涵，即要按照自己 的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實世界中失去自我，即使做一個農(nóng)夫也比在官場“為五米 斗折腰”強。3 .陶淵明的詩用語十分平淡自然，這首詩樸素如隨口而出,平淡的口語和醇美的詩意和諧 地統(tǒng)一

14、起來，質(zhì)而實綺，慢(qu)而實腴(yt),形成陶詩的藝術(shù)特點。1 .本詩的作者是 東晉 著名的“田園詩人”陶淵明。2 .分析本詩的主旨。表達(dá)了詩人隱居躬耕，熱愛田園生活，不與世俗同流合污的生活志趣。3 .試描繪“道狹草木長，夕露沾我衣”所展現(xiàn)出的畫面。狹窄的田間小路邊草木叢生，皎潔的月光照在草葉上的露水上，亮晶晶的，詩人走在小路上，衣服都被露水打濕了。4.如何理解“但使愿無違”中的“愿”字的含義？你是如何看待陶淵明歸隱“遁世”的？4 “愿”指詩人隱居躬耕，熱愛田園生活，不與世俗同流合污的心愿。歸隱遁世，是他消極地逃避現(xiàn)實的表現(xiàn)或當(dāng)時社會太黑暗，他無力抗?fàn)?，只好逃避?使至塞上使至塞上的賞析這首

15、詩敘述了作者出使塞上的艱苦行程，描繪了塞外奇特壯麗的風(fēng)光，同時也表現(xiàn)了作 者抑郁、孤寂的思想感情。1.賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”兩句詩。這兩句運用比喻的修辭手法，詩人把自己比作“征蓬” 一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁” 一般進入胡天，生動形象地寫出山高路遠(yuǎn)。這兩句既言事又寫景，更在敘事寫景中傳達(dá)出 幽微難言的內(nèi)心情感。3 .“大漠孤煙直，長河落日圓”中“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，請說說這兩個字的 妙處。“直”字荒涼孤獨中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖?！爸薄焙汀皥A”兩字準(zhǔn)確地描寫了沙漠奇異的景象，而且表現(xiàn)了作者深切的感受。4蘇軾評價王維詩云“味摩詰之詩，詩中有畫”。頸聯(lián)“大漠

16、孤煙直，長河落日圓”就是一幅美妙的圖畫。請說說這幅畫的美是如何表現(xiàn)出來的。（可選擇一例答題）示例一：圖畫的構(gòu)圖美。畫面空間闊大，層次非常豐富：從天邊的落日到空中的烽 煙到地下的河流，從近處的烽煙到遠(yuǎn)處的夕陽到綿延無邊的大漠。示例二：圖畫的線條美。一望無際的大漠上，縱的是煙，橫的是河，圓的是落日， 寥寥幾筆就用簡約的線條勾勒出景物的基本形態(tài)。示例三：圖畫的色彩美。廣闊無垠的大漠黃沙漫漫， 黃昏橘紅色的夕陽收斂了光輝， 靜靜地居于天際，輝映著波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升一縷白色的烽煙，直上高 空，雄渾寥廓的邊塞風(fēng)光如在眼前。示例四：圖畫的意境美。詩句形象生動描繪出壯麗、奇特、別致的塞外風(fēng)光，

17、動靜 結(jié)合，意境雄渾?！按竽北尘跋?，有緩緩升起的烽煙，有波瀾不驚的“長河”，有即將 西下的“落日”。1 .本詩的作者是 唐代著名的詩人王維。2 .分析本詩的主旨。表達(dá)了詩人被朝廷排擠不得志的飄零、孤寂、憤懣之情和遠(yuǎn)離故土的思念，以及飄泊天涯 的悲壯。3 .從修辭角度賞析“征蓬出漢塞，歸雁入胡天”。山高路遠(yuǎn)，詩人覺得自己好像“征蓬” 一樣隨風(fēng)而去，又恰似“歸雁” 一般進入胡天。在 敘事寫景中巧用比喻，生動形象地抒發(fā)了自己被排擠出朝廷的飄零、孤寂、憤懣之情以及 遠(yuǎn)離故土的思念。4 .展開豐富的聯(lián)想和想象，描繪“大漠孤煙直，長河落日圓”的畫面。大漠無邊，長天空闊，一縷青煙直上青天，滾滾的黃河呼嘯著

18、奔騰而去，在河的盡頭，是文檔來源為:從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word 版本可編輯.歡迎下載支持一輪又紅又大的圓圓的落日?！?3】渡荊門送別1 本詩的作者是唐 代偉大的浪漫主義“詩仙”李白_。2展開聯(lián)想和想像，描繪“山隨平野盡，江人大荒流”所展現(xiàn)的畫面。 連綿的群山隨著船行逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野；浩蕩的江水奔騰不息，在無盡的原野上滾滾東流。3請簡要分析第二聯(lián)中“隨” “入” “盡”字好在何處。4 “隨”是“隨著”的意思，山隨著原野的出現(xiàn)逐漸消失了，化靜為動（ 或”以動寫靜”），將群山與平野的位置逐漸變換、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動感?！叭搿笔恰傲魅搿钡囊馑?，浩蕩的江水奔騰不

19、息，從荊門往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入無盡的原野。 寫出了江水氣勢的博大，充分表達(dá)了詩人豪情萬丈，充滿了喜悅的心情和昂揚的激情?！氨M”是“消失”的意思，山逐漸消失了，表達(dá)了剛從三峽中出來的詩人頓時喜悅開朗的心情。4賞析“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”。船輕快地順流東下，看到月亮就像飛鏡一樣向西墜下去，倒映在江水中，曉霧云生，變幻莫測，好像傳說中的海市蜃樓。形象奇?zhèn)ィ胂蠊妍?，表現(xiàn)出詩人放達(dá)灑脫的個性及積極樂觀的人生態(tài)度。6 “仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”一句表達(dá)了作者怎樣的思想感情。賦予水以情態(tài)，深情為詩人送別，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的一往情深、依依惜別?！?】登岳陽樓（其一）1 本詩的作者是宋 代著名的詩人陳與義_。2用生動的語言描繪“洞庭之東江水西，簾旌不動夕陽遲”一句所展示的畫面。 巍巍岳陽樓矗立在洞庭之東長江之西，夕陽黃昏，沒有晚風(fēng)卷起，樓閣上的旌旗一動不動。3分析本詩的主旨。表達(dá)了作者對國家破碎的哀傷和