人教版信息技術(shù)五上第1課《制作簡單的幻燈片》教案

1、第1課制作簡單的幻燈片教學(xué)設(shè)計江蘇省南京市拉薩路小學(xué)韓孟江課題第1課制作簡單的幻燈片教學(xué)目標1 . 了解什么是 PowerPoint 。2 .學(xué)會打開PowerPoint的方法。3 .學(xué)會制作簡單的幻燈片。4 .能夠放映幻燈片。教學(xué)重點學(xué)會打開PowerPoint的方法，能制作簡單的幻燈片并放映。教學(xué)難點學(xué)會制作簡單的幻燈片，掌握插入新幻燈片、輸入文字和簡單修飾文字的方 法。教學(xué)準備計算機教室、演示用幻燈片（老師或?qū)W校的介紹）。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動認識PowerPoint1 .引子請同學(xué)們看一段畫面，猜猜是關(guān)于什么的？（老師或?qū)W校的介紹）2 .匯報你喜歡這種介紹方式嗎？為什么？（后

2、文子、圖片、尸首、動回、視頻生動）學(xué)生逐張觀察幻燈 片。學(xué)生進行自由匯 報。3.提煉概念習慣上，把這類含有多種媒體信息的幻燈片，叫做多 媒體演示文稿。要制作、放映多媒體演示文稿，可以 使用PowerPoint或WPS寅示等軟件。今天我們一起來學(xué)習用 PowerPoint制作“自我介紹”（引出課題）1.啟動PowerPoint 和 Word 同屬于 Microsoft Office辦公系學(xué)生自主操作、嘗列軟件，因此它們的啟動方法相似，試一試用學(xué)過的方法能不能啟動 PowerPoint ?試多種方法。成功的同學(xué)進行匯啟動有哪位同學(xué)成功了，愿意向大家介紹？報。PowerPoint（你還有其他的方法嗎

3、）2.總結(jié)開始一程序一 Microsoft PowerPoint 。右擊Microsoft PowerPoint一發(fā)送到杲回快捷方式”（以后啟動只需雙擊快捷圖標）。學(xué)生選擇自己熟悉 的方式啟動 PowerPoint 。選擇工作方 式和版式1.選擇工作方式啟動PowerPoint，你看到了什么？（對話框）有幾個選項？（四個）這就是PowerPoint的四種工作方式，在制作新幻燈片 時最為常用的是前三項。而其中的“空演示文稿”又 是最能體現(xiàn)個性色彩的。 選擇時只需單擊。為。即可。學(xué)生觀察對話框。學(xué)生選擇“空演示 文稿”。2.選擇幻燈片版式學(xué)生觀察圖例后進 行匯報。這些版式都由圖例組成，你能看出每一

4、種圖例所代表 的內(nèi)容嗎？（文字、圖片、圖表）3.選擇“標題幻燈片”制作一個幻燈片，開始都需要一個標題，請同學(xué)們自 學(xué)課本第5頁“動手做”，選擇相應(yīng)的版式。學(xué)生自學(xué)書本進行 操作。1 .什么是占位符?輸入幻燈片內(nèi)容還記得 Word中的文本框嗎？幻燈片中的虛線框通常用 來表示相應(yīng)的文本、圖形、表格、剪貼畫等對象的位學(xué)生自學(xué)書本進行在空演示文稿的工作方式中又出現(xiàn)了一個對話框，在 這個對話框中選擇的是什么？（版式）嗎？還有沒有別的方法？（可以通過點擊虛線框，達 到選中整個文本框的效果。）3.位置移動在選中整個文本框時，你發(fā)現(xiàn)鼠標指針變成了什么形狀？（）學(xué)生自學(xué)書本進行 位置移動的操作。這樣的箭頭提示我

5、們什么？（移動）請同學(xué)自學(xué)課本第 8頁“繼續(xù)探究”。1. 一個完整的“自我介紹”不能只有一個標題，和小 伙伴討論一下，希望在幻燈片中安排哪些內(nèi)容？學(xué)生分組討論。2 .把這些內(nèi)容全部安排在“標題幻燈片”中合適嗎？我們需要在后面添加更多“新”的幻燈片。添加新幻燈片請同學(xué)們自學(xué)課文第 8頁“動手做”第1步，大部分 的工具按鈕在菜單中都有相應(yīng)的操作，你能找到菜單 中“插入新幻燈片”的命令嗎？學(xué)生自學(xué)進行操 作。3.操作后發(fā)現(xiàn)什么？（選擇版式對話框）學(xué)生自由選擇操作 12張新幻燈片，4 .每人情況/、同，以后的幻燈片可以按照自己的意愿 進行設(shè)計、輸入。5 .請同學(xué)們把書打開到第 9頁“練一練”。并進行簡

6、單的編 輯。放映幻燈片制作幻燈片的目的就是為了播放給大家看。請同學(xué)們 自學(xué)課本第10-11頁關(guān)于“放映幻燈片”的知識，找 一找幻燈片的放映和結(jié)束都有哪些小竅門？學(xué)生分組學(xué)習、操 作、討論。保存幻燈片和Word 一樣，用PowerPoint制作的幻燈片也是以文件形式保存在計算機中的，幻燈片文件的擴展名為"ppt”,請同學(xué)們運用學(xué)過的知識將PowerPoint進行保存，文件名為“自我介紹”。學(xué)生根據(jù)要求進行 操作。教學(xué)小結(jié)今天這下課我們與 PowerPoint進仃了 正-次派號接 觸”，你都學(xué)到了什么？下課后如果你還想了解PowerPoint的其他本領(lǐng)，可以自讀第11頁關(guān)于"O

7、ffice助手”，它f 能解答你心 中的很多問題。學(xué)生自由回答。第2課插入圖片和藝術(shù)字教學(xué)設(shè)計江蘇省南京市拉薩路小學(xué)韓孟江課題第2課插入圖片和藝術(shù)字教學(xué)目標1 .學(xué)會打開已經(jīng)存放在計算機中的幻燈片。2 .掌握在幻燈片中插入圖片的方法。3 .學(xué)會在幻燈片中插入藝術(shù)字的方法。教學(xué)重點學(xué)會打開已經(jīng)存放在計算機中的幻燈片，能在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字。教學(xué)難點掌握在幻燈片中插入圖片和藝術(shù)字的方法。教學(xué)準備計算機教室、演示用幻燈片、圖片文件夾。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動引入課題在上節(jié)課的“自我介紹”演示文稿中，幻燈片里只有文字， 今天我們將為它們插入圖片和藝術(shù)字。（板書課題）1.設(shè)疑探究：要修改幻

8、燈片，首先必需打開演示文稿。還記得我們是如學(xué)生自主操何打開保存在11算機中的Word文件嗎？試試這樣的方法是不是也同樣能打開已經(jīng)保存的PowerPoint文件。作、嘗試。打開演2.匯報結(jié)果：示文稿成功的同學(xué)來說說你用了什么樣的方法？學(xué)L邊操作一邊匯報。（如果學(xué)生沒有講到書上介紹的方法，引導(dǎo)學(xué)生看書。）1.任務(wù)（圖片）：學(xué)生自主操 作、嘗試。在PowerPoint中插入圖片的方法與在 Word中插入圖片的 方法類似。你能運用在 Word中學(xué)過的方法在第 2張幻燈片 中插入一張來自圖片文件夾中的圖片嗎？2.學(xué)生作業(yè)展示。學(xué)生看書自插入圖片學(xué)。3 .修改圖片:看來PowerPoint和Word具有很

9、多共同的地方。請同學(xué)們 把書打開到15頁，自學(xué)第4、5步，將插入的圖片進行“透 明”和“移動”的處理。學(xué)生運用圖片 工具欄對圖片 進行操作。4.試一試你還能對圖片進行哪些改變。剛才我們進行了插入圖片的操作，說到插入，你還想到了 哪些操作？學(xué)生自由回 答。藝術(shù)字是我們通常用來美化字體的一種操作，它的操作方 法和Word中的也極為相似。插入藝術(shù)字請同學(xué)們自學(xué)課本16頁“動手做”。學(xué)生看書自 學(xué)。圖片有“圖片工具欄”，藝術(shù)字也有“藝術(shù)字工具欄”，試一試你還能對藝術(shù)字進行哪些改變。在18頁的“練習”中也介紹了其中的一些方法，一定能給你啟發(fā)。學(xué)生運用2術(shù) 字工具欄對藝 術(shù)字進行操 作。教學(xué)小結(jié)同學(xué)們，P

10、owerPoint和Word在操作上有著很多相似的地 方，我們有了操作 Word的基礎(chǔ)，一th能把 PowerPoint學(xué) 得更好。第3課制作多媒體演示文稿教學(xué)設(shè)計江蘇省南京市拉薩路小學(xué)韓孟江課題第3課制作多媒體演示文稿1.學(xué)會插入剪貼畫、文本框和自選圖形的方法。教學(xué)目標2.學(xué)會運用Windows錄音機給幻燈片插入聲音。教學(xué)重點掌握插入剪貼畫、文本框的方法。教學(xué)難點學(xué)會插入自選圖形，并運用Windows錄音機給幻燈片插入H亍°教學(xué)準備計算機教室、演示用幻燈片。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動多媒體技術(shù)給信息技術(shù)領(lǐng)域帶來了巨大的變化，你知道什 么是多媒體嗎？引入課題其實多媒體通常是指記

11、錄、展示、傳播信息時使用的文本、聲音、圖形圖像、視頻和動回等兩種或兩種以上媒體的組 合。今天我們來學(xué)習如何在幻燈片中加入更多的多媒體元 素。學(xué)生自由回 答。上節(jié)課我們學(xué)習如何在幻燈片中插入圖片。假如計算機中 沒有存儲圖片，用什么方法可以解決圖片的問題？學(xué)生自由回 答。插入剪貼畫PowerPoint和Word中插入剪貼畫的方法相似，請同學(xué)們 把書翻到20頁，仔細觀察“動手做”的最終效果。運用學(xué) 過的插入剪貼畫的知識進行“駱駝和羊的故事”標題頁的 制作。學(xué)生作業(yè)展示。學(xué)生看書自學(xué) 操作。1.引出文本框插入文本框這是一則關(guān)于童話故事的幻燈片，光有標題當然不行，你 覺得還應(yīng)該要后哪些內(nèi)容？學(xué)生自由回

12、答。和自選圖形一則好的故事幻燈片，文字和圖片都是不可缺少的元素。學(xué)生自主嘗試請同學(xué)們插入一張新幻燈片 2,在上面試試輸入文字。操作。能不能像在Word中直接打字？（不能）和周圍的同學(xué)商量商量，再試一試，有什么好辦法解決文字輸入的問題。學(xué)生分組討 論、嘗試。2 .插入文本框操作對！就是文本框。在Word中我們學(xué)習過文本框， 你還記得文本框的類型嗎？（橫排、豎排）學(xué)生操作。請你用插入文本框的方式再次嘗試在幻燈片2中輸入22頁的示范文字（駱駝和羊碰到一起，一個說高好，一個說矮好，誰也不服誰），并自學(xué)課文2223的“繼續(xù)探究”將文本框進行適當?shù)男揎棥W(xué)生討論、自 由回答。3 .引出自選圖形出示一張插入

13、了圖片的幻燈片（駱駝和羊），用什么樣的 方式來表現(xiàn)小動物的語言最為合適呢？運用PowerPoint中的“自選圖形”就最為合適。4 .插入自選圖形操作請同學(xué)們把書翻到 23頁，自學(xué)“動手做”，為小動物增加 表示語言的“自選圖形”。學(xué)生看書自學(xué) 操作。1 .引出插入尸首剛才，同學(xué)們還提到如果能讓小動物們像動畫片里一樣， 發(fā)出聲音，自己說話就更好了。學(xué)生進行角色哪位同學(xué)愿意來扮演這兩個角色？扮演。他們說的真棒！如果在幻燈片中能留下他們的配音，該多 好！你覺得PowerPoint能實現(xiàn)這個愿望嗎？請你迅速瀏覽所 有的菜單，找一找有沒有相關(guān)的命令。學(xué)生自由瀏覽插入/1首對！插入一影片和尸首菜單欄。2.插

14、入聲首操作請同學(xué)們把書翻到 25頁，自學(xué)“動手做”錄制聲音。學(xué)生看書自學(xué) 操作。匯報：誰愿意向大家介紹自己成功的秘訣。成功的同學(xué)就 自己在操作中（根據(jù)學(xué)生的回答，提煉關(guān)鍵性步驟、關(guān)鍵性詞語進行板的注意事項進書。）行匯報。3.鞏固練習學(xué)生自由操作。你愿意再試一試嗎？請同學(xué)們把書翻到26頁，完成“練一練”。同學(xué)們，今天我們制作了一則關(guān)于 “童話故事”的幻燈片，學(xué)生自由交流教學(xué)小結(jié)你都學(xué)會了什么？學(xué)習體會。第5課美化演示文稿教學(xué)設(shè)計江蘇省南京市拉薩路小學(xué)韓孟江課題第5課美化演示文稿教學(xué)目標1 .學(xué)會設(shè)置幻燈片的背景。2 . 了解應(yīng)用設(shè)計模板的方法。3 .應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。教學(xué)重點學(xué)會用多種方

15、法設(shè)置幻燈片的背景。應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。教學(xué)難點學(xué)會用多種方法設(shè)置幻燈片的背景。應(yīng)用設(shè)計模板制作演示文稿。教學(xué)準備計算機教室、演示用幻燈片（有背景的自我介紹）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)置幻燈片 的背景1.引子：教師出示添加背景的幻燈片， 和你的“自我介紹”比一比，誰的幻燈片漂亮？2.教學(xué)提示：學(xué)生將教師的 幻燈片同自己 的進行比較。你覺得漂亮在哪里？學(xué)生進行評價并得出結(jié)論。（添加了豐富的背景，讓幻燈片變得更漂亮。）今天我們一起來學(xué)習如何來美化自己的演示文稿。1.滲透講解學(xué)生自學(xué)，通過“其他顏色”教師演示按鈕，嘗試多種顏色來挑選最滿意的背景。背景可以由文字、 動畫、圖片等組成，可以

16、使用顏色、過渡效果、紋理效果、圖案效果等來設(shè)定背景的顯示方式。設(shè)置背景顏色2.技能點撥自主探究“應(yīng)用”按鈕和“全用“格式”菜單卜的“背景”命令可以選擇背景顏色。部應(yīng)用”按鈕的區(qū)別。講解“應(yīng)用”按鈕和“全部應(yīng)用”按鈕的區(qū)別：“應(yīng)用”按鈕是應(yīng)用于當前的幻燈片；“全部應(yīng)用”按鈕則是應(yīng)用于全部幻燈片。1.教學(xué)提示如果我們在背景中添加填充效果，會讓我們的幻燈片變得學(xué)生觀察“填更加美觀。充效果”對話 框。2.技能點撥我們只需在“背景”對話框中的下拉列表中選擇“填充效 果”，在打開的對話框中進行設(shè)置。學(xué)生觀察教師 的操作過程， 激發(fā)自己動手設(shè)置幻燈片“過渡”選項卡可以對背景顏色設(shè)置單色、雙色和預(yù)設(shè)的操作的欲

17、望。背景的填充漸變效果。效果3.教學(xué)演示學(xué)生練習設(shè)置教師舉“過渡”效果中的一例，進行示范，并選擇一種“底背景的“過渡” 效果，并根據(jù)紋式樣”對漸變效果進行變形。書本中的介紹 嘗試另三種方 式。4.教學(xué)提示學(xué)生還可以嘗試另外三種方式紋理、圖案、圖片（補 充：利用“圖片”選項卡，可以選擇你的電腦中一張圖片 作為背景）。利用設(shè)計模教學(xué)提示學(xué)生自學(xué)書板改變幻燈本，選擇小同片的風格風格的模板，對于“駱駝和羊的故事”這個演示文稿，我們可以設(shè)計模 板來對它進行更快捷地美化。在此過程中， 強調(diào)模板的統(tǒng) 一性，提醒學(xué) 生注意其整體 變化。首先，打開“駱駝與羊的故事”這個演示文稿；然后，打開“格式”菜單中的“應(yīng)用

18、設(shè)計模板”對話框，選擇一種你喜歡的模板進行設(shè)置。通過應(yīng)用模板，使學(xué)生了解模板的含義和作用。教師：選擇一種模板后，演示文稿中的所有幻燈片都會自動采用這種模板的風格，但你可以根據(jù)自己的需要，來改變某張幻燈片的背景、顏色等屬性。1.自主嘗試學(xué)生運用知識的遷移對模板的背景進行修改。你覺得這樣的文字漂亮嗎？用Word中學(xué)過的修飾文字的方法，能對這些文字進行改變、修飾嗎？請同學(xué)們自己試改變用模板一試。設(shè)置的背景2.教學(xué)提示學(xué)生自主嘗試。在“背景”對話框中，只要選定“忽略母版的背景圖形”選項，就可以改變模板的背景。3.教學(xué)小結(jié)在這個環(huán)節(jié)中，我們學(xué)會了用“應(yīng)用設(shè)計模板”和 “背景”兩個命令來美化我們的文稿。學(xué)

19、生自學(xué)書 本，根據(jù)自己 的喜好對模板在節(jié)日里，你會給好朋友送上一張精美的賀卡，今天，我 們也可以用這些漂亮的模板來制作電子賀卡，給你的好朋 友送一份特別的祝福。的背景進行修 改。1.教學(xué)提示教師演示學(xué)生自學(xué)進行 操作。利用設(shè)計模板制作電子打開“新建演示文稿”對話框，單擊“演示文稿”選項卡，其中顯示著各種樣板， 選擇與賀卡內(nèi)容相近的樣板， 如“情意綿綿”。2.學(xué)生自由選擇學(xué)生自由選擇 “W意綿綿” 中的某一種幻 燈片，并進行 簡單的編輯。學(xué)生選擇其中的一張幻燈片，根據(jù)需要進行修改，并邀請 好朋友欣賞和評價。通過今天的學(xué)習，我們讓自己的演示文稿變得更漂亮了，學(xué)生分組學(xué)想一想，你是如何讓它變得漂亮了

20、？習、操作、討 論。1 .通過改變幻燈片的背景顏色，可以美化演示文稿， 還可以設(shè)置過渡、紋理、圖案等不同的效果或插入背景圖片， 讓背景變得更美！教學(xué)小結(jié)應(yīng)用設(shè)計模板更加快捷地來統(tǒng)一美化我們的演示文稿，還 可以根據(jù)自己的需要，來更改模板中的背景。3.還可以用模板來制作漂亮的電子賀卡。課堂延伸利用我們學(xué)過的知識，根據(jù)“練習”分小組來美化你的幻選擇一個主題燈片，看看哪個小組最有創(chuàng)意。分組制作幻燈片，注意組內(nèi)的分工和協(xié)作。第6課編輯幻燈片教學(xué)設(shè)計江蘇省南京市拉薩路小學(xué)韓孟江課題第6課編輯幻燈片教學(xué)目標1 . 了解PowerPoint的五種視圖模式。2 .掌握移動、插入、復(fù)制和刪除幻燈片的方法。3 .學(xué)

21、會編輯對象。教學(xué)重點掌握移動、插入、復(fù)制和刪除幻燈片的方法。教學(xué)難點學(xué)會移動、插入、復(fù)制和刪除幻燈片并對對象進行編輯。教學(xué)準備計算機教室、演示用幻燈片（駱駝和羊的故事、自我介紹）教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動選擇“幻燈片 瀏覽視圖”1 .引子細心觀察的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)，PowerPoint和Word后/、少的相似之處，在窗口的右卜角也有幾個視圖按鈕。2 .教學(xué)提示系統(tǒng)默認的是“普通視圖”，請選擇其他視圖方式來查 看“駱駝和羊的故事”，比較“普通視圖”和“幻燈片 瀏覽視圖”這兩種方式的區(qū)別。學(xué)生打開“駱駝 和羊的故事”自 行觀察。學(xué)生進行分組交 流，討論。在“幻燈片瀏 覽視圖”中進 行選定、移 動、

22、幻燈片1.教學(xué)提示在“幻燈片瀏覽視圖”中，可以看到演示文稿中所有幻燈片的縮略圖；可以更方便的改變幻燈片的位置以及插入和刪除選定幻燈片。2.教學(xué)操作在“幻燈片瀏覽視圖” 中，學(xué)生自由改變幻燈片的位置，學(xué)生自主操作， 嘗試對幻燈片的 多種操作。最后再根據(jù)內(nèi)容調(diào)整好位置。小組協(xié)作，采取 競賽方式來激發(fā)我們/、僅可以任意改變幻燈片的位置，還可以在任意位 置插入新的幻燈片或其他演示文稿中的幻燈片。學(xué)生的興趣。自己嘗試將你的“自我介紹”變得更豐富吧。1 .插入新幻燈片學(xué)生在這一環(huán)節(jié) 中復(fù)習舊知識，在演示文稿中插入一張新幻燈片，并對它進行編輯。然后進行知識遷 移，嘗試操作： 選擇已用幻燈片2 .插入已用幻燈片進行自由組合。插入、復(fù)制幻用“插入”菜單中的“幻燈片（從文件）”命令，選擇燈片其他演示文稿中的幻燈片插入，并進行選定和移動等操 作。自主選擇復(fù)制對 象。點撥：根據(jù)需要選擇“插入”或“全部插入”。3.教學(xué)提示在活動中體會你不僅可以插入新幻燈片或取用其他演示文稿的幻燈 片；還可以在當前演示文稿里復(fù)制任何一張幻燈片，做 成風格類似的幻燈片?！盎脽羝瑸g覽視 圖”的特點。4.復(fù)制幻燈片思考：（1）有幾種方法可以進行復(fù)制，你喜歡