優(yōu)秀金工實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文

1、優(yōu)秀金工實(shí)習(xí)報(bào)告格式范文金工實(shí)習(xí)匯報(bào)總結(jié)歸納為期兩周的金工實(shí)習(xí)結(jié)束了，就像軍訓(xùn)一樣，有說不出的的辛苦，也有忘不掉的歡樂。這一周開始上課了，沒有了白天實(shí)習(xí)的勞累，但看著機(jī)電專業(yè)的同學(xué)也跟我們前兩周一樣去實(shí)習(xí)， 心中也免不了有一番特別的回味。 在教師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下， 我們沒有發(fā)生一例傷害事故， 基本到達(dá)了預(yù)期的實(shí)踐要求， 圓滿地完成了 2 周的實(shí)踐。 “金工實(shí)習(xí)”是一門實(shí)踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課， 是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù)， 完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識 , 了解了機(jī)械制造的一般操作, 提高了自己的操作技能和動(dòng)手能

2、力 , 而且加強(qiáng)了理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的鍛煉 , 提高了工程實(shí)踐能力 , 培養(yǎng)了工程素質(zhì)。 通過這次雖短而充實(shí)的實(shí)習(xí)我懂得了很多。大概大多數(shù)學(xué)校的理工科的學(xué)生都要進(jìn)行金工實(shí)習(xí)吧，身為裝控專業(yè)的學(xué)生自然也要接受這一過程鍛煉， 但我沒想到它來得那么快， 那么突然， 原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課， 沒想到開學(xué)第一課就是金工實(shí)習(xí)， 有驚喜也有恐懼， 驚喜的是傳說中的金工實(shí)習(xí)終于來到我們身邊， 它的到來讓我們的好奇感悟到了極大滿足另一方面恐懼是因?yàn)椴恢缹?shí)習(xí)是什么樣子， 會(huì)不會(huì)像傳說中那么臟，那么勞累。知悉要去金工實(shí)習(xí)，我們一個(gè)個(gè)都拿出“壓箱寶”軍訓(xùn)服，因?yàn)檐娪?xùn)服耐臟耐磨， 所以成為我們首選的

3、“工作服”。 第一周的星期1/ 6一， 一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓(xùn)服， 向著三區(qū)后面的金工實(shí)習(xí)工廠出發(fā)， 一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服， 大家不約而同地向工廠走去， 這讓我仿佛又回到上學(xué)期的軍訓(xùn)生活。 我們從教師口中得知，這次實(shí)習(xí)為期兩周，在這兩周里，我們要學(xué)習(xí)鉗工和機(jī)加工兩個(gè)大項(xiàng)， 第一周我們要學(xué)習(xí)鉗工， 教師把全部同學(xué)召集在工廠門口，說了一些的介紹以后，就讓我們搬椅子在門口處坐下，然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片， 片子挺老的， 看得出有些年代了，而且最要緊的是沒有字幕， 本來就都是門外漢， 都還沒有接觸到機(jī)械和設(shè)備， 再加上沒有字幕， 這無疑對我們理解和認(rèn)識鉗工這一工

4、種增加了難度， 好在在接下來的日子里教師講解比較到位， 再加上后來回宿舍時(shí)有上網(wǎng)去百度了解一下， 所以我們對鉗工有了一個(gè)比較透徹和直觀的了解， 鉗工是一門切削加工、 機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)， 因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名。 鉗工的使用范圍極其廣泛， 鉗工的主要任務(wù)是加工零件， 一些采用機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工，都可由鉗工來完成，如零件加工過程中的劃線，精密加工以及檢驗(yàn)及修配等。另外，在裝配，維修設(shè)備，工具制造和修理等方面均要用到鉗工， 可見鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)絡(luò)， 所以一個(gè)理工科的學(xué)生去實(shí)習(xí)接觸鉗工是很有須要的。 在視頻和教師的講解中我們還了解到，鉗工

5、是機(jī)械中最古老的金屬加工技術(shù)。有著相當(dāng)悠久的歷史， 雖然各種機(jī)床的開展和普及， 逐步使大部分鉗工作業(yè)實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化和自動(dòng)化，但在機(jī)械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù)。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。隨著我們初步了解鉗工，接下來就是實(shí)際操作了，要知道只有理論沒有實(shí)踐是不行的， 所以在教師的引導(dǎo)下， 我們一大班人進(jìn)入到工廠里面，里面擺著很多大長桌，每個(gè)桌子兩邊有四個(gè)工作臺，桌子中間還隔著一張鐵絲網(wǎng)， 以防在加工操作中有鐵屑飛出傷到對面工作臺的人員，在工作臺上裝配著一個(gè)臺虎鉗，在臺下邊有一個(gè)有個(gè)工具箱，其實(shí)就是個(gè)抽屜， 里面放著我們這次鉗工

6、實(shí)習(xí)所需的各種工具。 教師叫我們各自找到自己的工作臺， 然后打開工具箱， 檢驗(yàn)一下里面的工具有沒缺失或者損壞的， 當(dāng)我打開抽屜的時(shí)候， 映入眼簾的是一大堆黑乎乎的東西，橫的豎的，圓的扁的，大都長著我不認(rèn)識的樣子，幸虧里面有一張工具清單， 借助它們特征才一一把它們辨認(rèn)出來。 我們的任務(wù)很簡單， 就是講一個(gè)圓鐵柱加工成一個(gè)六角螺母， 因?yàn)殂Q工大部分是手工操作， 所以沒經(jīng)過訓(xùn)練的我們在開始的時(shí)候很吃力， 手都快斷了，但我們在磨練中不斷熟悉，懂得如何正確使用工具，由于操作方法的改正，我們逐步?jīng)]那么吃力了。到第四天的時(shí)候，手中的螺母已經(jīng)成型了，至少在我看來，它已經(jīng)完成了。螺母的完成是對我這幾天辛勤勞動(dòng)的

7、一個(gè)鼓勵(lì)。 因?yàn)榭吹阶约浩缴谝淮卧诠S中做出的成品，感到很有成就感。因?yàn)檫m應(yīng)的很快， 所以時(shí)間也不知不覺中悄悄的溜走了， 一周的鉗工實(shí)習(xí)很快就過去了。接下來就是機(jī)加工實(shí)習(xí)了，相比鉗工，機(jī)加工這邊一個(gè)個(gè)“龐然大物”讓我們好奇心霎時(shí)爆發(fā)， 不過同時(shí)機(jī)加工這邊的危險(xiǎn)性也比鉗工那邊大得多，因?yàn)槟切├浔募一锟蓻]有感情，力氣也不是我們?nèi)怏w凡胎所能比的。 其實(shí)整個(gè)金工實(shí)習(xí)下來， 無論是鉗工還是機(jī)加工， 教師們一直都在強(qiáng)調(diào)的問習(xí)題就是安全， “安全生產(chǎn)，文明施工”時(shí)常在我們耳邊回響，提醒著我們注意安全。由于是操作機(jī)械， 所以機(jī)加工這邊要比鉗工那邊輕松不少， 不過同時(shí)這邊對零件加工的精度要比鉗工高很多，

8、稍有一走神， 不是車多了就是車偏了， 讓我們很是頭疼。 車床的基本操作包括工件的裝夾， 刀具的選用，通過換檔改變車床主軸的轉(zhuǎn)速， 左右手在走刀、 進(jìn)給時(shí)的互相配合等。有一句古話說得好：“游刃有余”，我們在一次次失敗中，一次次鍛煉中培養(yǎng)出操作車床的技巧， 兩手在操作過程中變得很協(xié)調(diào)， 能靈敏的調(diào)整車削速度和控制進(jìn)給量，最終通過我們熟練技巧和不懈努力，創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)精巧的零件。 除了車床外我們還接觸了銑床和刨床， 它們都是用來加工平面的， 我們在教師的認(rèn)真講解下， 掌握了這些現(xiàn)在機(jī)器的操作方法，按教師的話來說，這對我們以后的就業(yè)很有幫助，因?yàn)楝F(xiàn)在企業(yè)看中的不是你是什么，而是你會(huì)干什么。這些天的實(shí)習(xí)，

9、讓我懂得了很多，實(shí)踐是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生、工科類的大學(xué)生，非常重要的也非凡有意義的實(shí)踐課。 金工實(shí)踐又是我們的一次實(shí)際把握知識的時(shí)機(jī)， 離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境， 我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，我們感受到車間的氣氛。 同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情， 使我們更加清醒地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任。 雖然有時(shí)候真的很累很辛苦， 手腳酸痛，睡眠不足，但這些其實(shí)就是在鍛煉我們，為我們以后出去能夠盡快適應(yīng)工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 我感覺這次金工實(shí)習(xí)對我們來說是相當(dāng)須要的， 因?yàn)榇蠹医窈蠡蚨嗷蛏俣紩?huì)接觸到這些機(jī)器， 今天不去學(xué)習(xí)，以后去社會(huì)上學(xué)習(xí)有可能是要付出很大的代價(jià)的。在實(shí)習(xí)

10、中，理論和實(shí)習(xí)是很重要，兩者要互相結(jié)合，有時(shí)候你空有理論，卻找不到實(shí)踐的時(shí)機(jī)，那么沒有人會(huì)認(rèn)可你的能力，再簡單的事也要認(rèn)真去實(shí)踐； 同時(shí)有時(shí)候我們太看輕理論知識了， 以為自己能掌握了，覺得十分簡單，在教師講解示范時(shí)沒有認(rèn)真聽，以致在動(dòng)手時(shí)出了錯(cuò)誤。所以我認(rèn)為兩者要統(tǒng)籌兼顧，互相滲透。實(shí)習(xí)中，我們的角色是工人， 所以我們更應(yīng)該意識到我們肩上所扛著的責(zé)任， 身為一個(gè)工人，最重要的就是在安全的前提下，遵守各種規(guī)章管理辦法，正確操作機(jī)械，從而生產(chǎn)出符合規(guī)范的產(chǎn)品。所以在實(shí)習(xí)的過程中，有一個(gè)詞很重要，就是安全，鉗工的教師說過：“我沒要求你們在這一個(gè)星期中就能熟練掌握鉗工所有的技巧， 這也是不可能， 但是

11、有一點(diǎn)一定要做到，就是安全生產(chǎn)，文明施工 ! ” 所以在施工之前，我們必須了解各個(gè)工種都要注意的安全問習(xí)題， 比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長頭發(fā)要盤起來，不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求，比如鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套等還有一個(gè)很重要的就是態(tài)度，既然是工人，就要有工人的樣子，態(tài)度決定一切， 態(tài)度首先要端正， 各個(gè)工廠都有他們自己的規(guī)章管理辦法，進(jìn)入一個(gè)企業(yè)，我們必須遵守他們的規(guī)則，如上下班管理辦法，很多同學(xué)實(shí)習(xí)了第一天以后就變成老油條了，上班晚到，下班先溜，完全一副不把實(shí)習(xí)看在眼里的樣子， 我很慶幸大學(xué)有這樣一門課程讓我去實(shí)習(xí)，去學(xué)習(xí)，因?yàn)樵趯W(xué)校里你還是學(xué)生，在這里你假如不學(xué)，去到社會(huì)里學(xué)習(xí)東西有時(shí)真的是要付出很大代價(jià)的。在實(shí)習(xí)我學(xué)到的還有一個(gè)就是團(tuán)結(jié)精神，小的來說，有時(shí)候一臺機(jī)器需要多人來操作，需