地理教案七年級(jí)人類與海洋

1、第三節(jié)人類與海洋標(biāo)題人類與海洋課時(shí)1一、教材內(nèi)容分析本節(jié)是要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類與海洋有著密切的關(guān)系，有強(qiáng)烈的海洋權(quán)益、保護(hù)意識(shí)。這種意識(shí)光靠教材資料是不夠的， 更重要的是讓學(xué)生自己去搜集資料，讓他們?cè)谶^(guò)程中逐漸體會(huì)海洋是人類未來(lái)的希望， 知道海洋能給人類提供資源和空間，但人類對(duì)海洋的開(kāi)發(fā)不當(dāng)也會(huì)對(duì)海洋造成破壞，體會(huì)到保護(hù)海洋的意識(shí)，意識(shí)到保護(hù)海洋，人人有責(zé)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、海洋的開(kāi)發(fā)利用及海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境，特別是海洋環(huán)境的意識(shí)和參與當(dāng)?shù)卣芾淼囊庾R(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、海洋的開(kāi)發(fā)利用及海洋生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生

2、 關(guān)注環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生的公 民意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：海洋開(kāi)發(fā)利用及海洋環(huán)境保護(hù)的重要性。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)1、老師提供閱讀材料，學(xué)生分組討論，加深認(rèn)識(shí);2、讓學(xué)生收集資料，并進(jìn)行整理加工，通過(guò)這一過(guò)程加深對(duì)海洋重要性的認(rèn)識(shí)。3、要求學(xué)生制作一份“保護(hù)海洋環(huán)境”為主題的宣傳海報(bào)活動(dòng)，提高學(xué)生保護(hù)海洋 生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生思考海洋環(huán)境的開(kāi)發(fā)與保護(hù)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備多媒體教學(xué)環(huán)境收集有關(guān)人類開(kāi)發(fā)利用海洋方面的資料，制作成ppt或其電子作品；收集“保護(hù)海洋環(huán)境”的相關(guān)資料。六、教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖引入新課你昌歡大海嗎？你了解大海嗎？大海是生命之源，它不 僅美麗

3、，而且富饒。今天我們就了解我們?nèi)祟惻c海洋的 情況。問(wèn)題導(dǎo)入一、學(xué)生活動(dòng)：通過(guò)收集、海洋是生命閱讀課本P.49,分組討論，在班上交流。討論等活的搖籃1、海洋有哪些資源？動(dòng)，認(rèn)識(shí)到2、在我們生活或生產(chǎn)中，有哪些東西取之于海洋？海洋的重要海洋蘊(yùn)臧著3、人類利用海洋資源的方式多種多樣，你是如何看待填性豐富的資源海造陸的？4.學(xué)生展示作品。教師總結(jié)：海洋面積廣大，海底蘊(yùn)臧著極其豐富的礦產(chǎn)、油氣、生物等資源，被人們稱之為“天然的魚(yú)倉(cāng)”、“藍(lán)色的油田”、 “鹽類的故鄉(xiāng)”、“娛樂(lè)的圣地"、資源的寶庫(kù)”，是人類 可持續(xù)發(fā)展的重要基地。樹(shù)立保護(hù)海洋環(huán)境的意識(shí)學(xué)生活動(dòng)：世界關(guān)注海洋共同保護(hù)海洋閱讀教材第5

4、0-51頁(yè)，課前收集“保護(hù)海洋環(huán)境”的相 關(guān)資料，在班級(jí)上進(jìn)行交流。1 .為什么越來(lái)越注重海洋的開(kāi)發(fā)和保護(hù)？2 .赤潮產(chǎn)生原因和對(duì)策？3 .海洋環(huán)境正遭受哪些破壞，會(huì)產(chǎn)生什么后果？我們應(yīng)該怎樣做？教師總結(jié)：21世紀(jì)是海洋的世紀(jì)，人類對(duì)海洋環(huán)境的利用是歷史的 發(fā)展必然趨勢(shì)，但海洋正遭受人類巨大的干預(yù)與破壞， 所以保護(hù)海洋環(huán)境的呼聲越來(lái)越強(qiáng)烈。目標(biāo)檢測(cè)1.下列不屬于海洋對(duì)人類的意義的是A.海洋是生命的搖籃 B.海洋是交通的要道C.海洋是天然制氧廠 D.海洋是氣候的調(diào)節(jié)器2 .屬于海洋空間開(kāi)發(fā)利用方式的是A.海洋捕撈B .砂礦開(kāi)采C.潮汐發(fā)電D.海洋航運(yùn)3 .最原始的生命出現(xiàn)的時(shí)間是：A 近20億年前B、近30億年前C近40億年前D、近50億年前4 .下列不屬于利用潮汐能發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)的是：A儲(chǔ)量豐富、再生不竭B、集中在沿海港灣河口、便于開(kāi)發(fā)利用C能量穩(wěn)定 D、可以凈化海水5 .下列不屬于人類對(duì)海洋生態(tài)環(huán)境的破壞的是：A海洋廢棄物污染B 、海洋石油污染C過(guò)度捕撈海洋生物D 、海嘯6 .下列不屬于海洋對(duì)人類的意義的是：A海洋是生命的搖籃