二年級閱讀理解解題技巧及經(jīng)典題型及練習題(含答案)

1、二年級閱讀理解解題技巧及經(jīng)典題型及練習題(含答案)一、二年級語文下冊閱讀理解訓練1 .閱讀下文，回答問題。春風春風，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛，桃林一片粉紅；她撫 摸著柳樹，柳樹伸了個懶腰，扭一下細軟的腰肢，也醒了，于是長出了嫩綠的秀發(fā)；她撫 摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看， 紅領巾更紅了(1)春風，總像媽媽溫柔的手。在這個比喻句里，把 比作了。(2)想想 撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。撫摸著。(3)春風撫摸著田野，田野發(fā)生了什么變化，用 “:畫出相關的句子。(4)柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是()A.柳樹長頭發(fā)了

2、。B.柳樹的頭發(fā)是綠色的。C.柳樹的枝條在春風吹拂下變綠了。(5)短文描寫了春天的哪些景物？ 田野燕子麥苗桃樹柳樹【答案】(1)春風；媽媽溫柔的手(2)媽媽；我的臉龐(3)她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃。(4) C【解析】2 .閱讀短文，回答問題。雷雨過后雷雨過后，太陽又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩(紅 虹)。家家戶戶都打開了窗，讓清新的空氣撲了進來。碧綠的柳枝經(jīng)過大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過來，點著頭灑下水滴，感謝陽光的照曬。荷葉上滾動著幾滴水珠：直像一粒粒珍珠：高晶晶的。一只青蛀精神抖擻地蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓張開翅膀，在池塘

3、邊飛來飛去，好(象 像)在表演舞蹈。螞蟻 連忙來到地面，準備往家里搬東西。蚯蚓(專 鉆)進稻田里，正在和小蟲捉迷藏呢。蜘蛛 慢慢地從屋頂、門窗上爬下來，趴在搖籃似(s his)的網(wǎng)上。一只小貓正在練習滾、 撲、咬的動作。雷雨過后，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅美麗的圖畫。(1)用“”劃掉文中括號里不正確的字或讀音。(2)在下面括號里，填上合適的詞語。的空氣 的柳枝 的小草 的圖畫（ 3）文中劃線的句子，把比作 。（ 4）雷雨過后，小動物們的反應怎樣？用波浪線在短文中畫出來?！敬鸢浮浚?）紅；象；專；S 1（ 2）清新；碧綠；柔軟；美麗（ 3）水珠；珍珠（4） 一只青蛙精神抖擻地一只小貓正在練習滾、撲、

4、咬的動作?！窘馕觥? 讀一讀，做一做。猴子驗血花狗醫(yī)生讓猴子化驗員給動物驗血。病人真多呀！蜘蛛、蝸（wo）牛、小蝦、蚯蚓全都來了。猴子化驗員把它們的血抽出 來放在一根根玻璃管（gu&里?；ü丰t(yī)生看化驗結(jié)果出來了，可是玻璃管上一個名字也沒有。原來猴子忘了寫名字，它急得哭起來。花狗說：“別急，青綠色的是蜘蛛的血，淡藍色的是蝸牛的血，青色的是小蝦的血，玫瑰（me i gu色的是蚯蚓的血?！焙镒勇犃?，細心地在玻璃管上寫名字，并說： 今后，我一定要認真。”（ 1 ）短文一共有段。（ 2）有 、 、 、和 來看病。（ 3）蜘蛛的血是色的，蝸牛的血是色的，小蝦的血是 、色的，蚯蚓的血是色的。【答案】（ 1

5、） 4（ 2）蜘蛛；蝸牛；小蝦；蚯蚓（ 3）青綠；淡藍；青；玫瑰【解析】4 閱讀下文，回答問題。春天來了，溫暖的陽光照耀著大地。??！春天的景色的確美！小樹綠了，桃花紅了，楊柳長出了嫩綠的小葉子。小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層“綠毯 ”。河里的冰雪早已融化，河水在歡快地流淌。小鳥在樹上自由自在地歌唱，大雁也從南方飛回來了，美麗的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也在花叢中忙著采蜜。花園里百花盛開，紅如火，白如雪，粉如霞。好一個花花綠綠的世界。??！春天終于來到了，廣闊的天地到處生機勃勃。春天多么美麗呀?。?1 ）給這篇短文加個題目。（ 2）照樣子寫詞語。自由自在、 （ 3 ） 這篇短文共有 個自 然段， 第

6、 2 自然段 共有 句 話，分 別寫了、 、 、 幾種動物。(4)用橫線在短文中畫出一個比喻句?！敬鸢浮?1)春天來了(2)自言自語；人山人海(3) 3; 7;小鳥；大雁；蝴蝶；蜜蜂(4)小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層綠毯”?；▓@里百花盛開，紅如火，白如雪，粉如霞。【解析】5.閱讀下文，回答問題。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。但公主在哪兒？忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說： 公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！(1)文段中畫橫線的句子連用了三個歡呼”

7、，寫出了孩子們 的心情。(2)文段中 我”的話應該讀出 的語氣。()(多選，填序號)A.急切B.高興.贊美(3)我們?yōu)槭裁磿褘寢尞敵晒鳎?)A.孩子們找不到公主，就把媽媽當成了公主。B.孩子們完全進入了童話的情境，當看到美麗的媽媽的時候，就把媽媽當成了公主，體現(xiàn) 出了孩子們的天真?！敬鸢浮?1)高興A,B3 3) B【解析】6 .閱讀下文，回答問題。時辰到了，它清醒了過來，再也不是以前那條笨手笨腳的小毛蟲。它靈巧地從繭子里掙 脫出來，驚奇地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對輕盈的翅膀.上面布滿色彩斑斕的花紋。它愉快 地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。它飛啊飛，漸漸地消失在藍色的霧 靄之中

8、。(1)小毛蟲從繭子里掙脫出來后變成了 。(2)從哪句話可以體會到它身體的輕盈”？用橫線從文段中畫出來。(3)它”會飛到什么地方？會做些什么？請你發(fā)揮想象寫一寫?！敬鸢浮?1)蝴蝶(2)它愉快地舞動了一下雙翅，如絨毛一般，從葉子上飄然而起。(3)它”會飛到美麗的花園里跳舞。【解析】7 .閱讀下文，回答問題。那時候，生活就是這么簡單。每樣東西只要里1戶自己做什么最容易就行了。世界在慢慢變化，萬物在自由生長。雨從云里落下，滴進泥土里；人睜開眼睛，就可以看到一切有多美好只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。(1)從文段中找出下列詞語的近義詞。簡單一 美妙_(2)雨做的最容易的事是 ;人做的

9、最容易的事是 。(3)用文段中劃線的詞語寫一句話?！敬鸢浮?1)容易；美好(2)從云里落下來，滴進泥土里；睜開眼睛，就可以看到美好的一切(3)只要風輕輕一吹，柳絮就輕輕飛向遠方?！窘馕觥? .閱讀下文，回答問題。快樂的小公雞小公雞整天沒有事情做，心中很苦惱。他想，怎樣才能快樂呢？小公雞跑到田野里問老牛：老牛爺爺，怎樣才能快樂呢？”老牛說： 幫助人們耕種田地，就快樂了。 ”小公雞跑到花叢中問蜜蜂：蜜蜂妹妹，怎樣才能快樂呢？蜜蜂說： 飛來飛去給花兒傳播花粉，就快樂了。 ”小公雞回到家里問爸爸：爸爸，做什么事最快樂？為什么老牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？ ”爸爸笑著說： 幫助別人，你就會得到快樂?！?/p>

10、從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報時。他成了一只快樂的小公雞。(1)在文中找出一對反義詞。(2)小公雞一開始心中很苦惱，是因為他 ,后來他 ,成了一只快樂的小 公雞。(3)老牛爺爺和蜜蜂妹妹的快樂分別是什么？(4)你認為怎樣做才能快樂呢？【答案】(1)苦惱；快樂(2)整天沒有事情做；每天早早起床，和爸爸一起為人們報時(3)老牛爺爺?shù)目鞓肥菐椭藗兏N田地；蜜蜂妹妹的快樂是給花兒傳播花粉。(4)我認為幫助別人做一些力所能及的事就會快樂?！窘馕觥? .閱讀下文，回答問題小紅傘有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用

11、自己的小紅傘幫小刺 猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃是來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個可愛的“小蘑菇 ”。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險。她高興地采起了蘑菇。這時天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興地回家了。（ 1 ）這篇短文共有個自然段。第3 自然段共有句話。（2）小紅傘的用處可大啦：小白兔用小紅傘幫小刺猬，變成 “小蘑菇 ”躲避，下雨了用小紅傘。（3）讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說的話寫在橫線上）【答案】（ 1 ） 4；4（2）鉤果子

12、；大灰狼；躲雨（3）小白兔，你真是既聰明又樂于助人。【解析】10 讀短文，完成練習。祖國山河多美麗轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。車窗像照相機，拍下了一張張照片。一張照片是田野。田野好大好大，大得望不到邊。一條條大道，把綠色的田野分成一塊一塊的。一張照片是高山。山好高好高，高得望不到頂。一座座高山，手牽著手，肩挨著肩。一張照片是海洋。水面好寬好寬，寬得望不到岸。漁船星星點點，漁民撒網(wǎng)捕魚。轟隆隆，轟隆隆?；疖囅耱E馬，在原野上跑得歡。山山水水看不完，祖國山河多美麗。（ 1 ）照樣子，寫詞語。轟隆隆、 一條條、 （ 2）請找出一個比喻句。（ 3）照樣子，寫句子。例：田野好大好大，大得望

13、不到邊。圖上畫的是哪里？小朋友在做什么？先觀察圖片，再寫一寫?！敬鸢浮浚?1 ）紅彤彤；白茫茫；一片片；一座座（ 2）火車像駿馬，在原野上跑得歡。（ 3）湖面好寬好寬，寬得望不到邊。【解析】11 .閱讀下文，回答問題。在宇宙飛船里洗澡可不是一件容易的事，從噴頭噴出的水總是飄浮在空中。為了解決這 個難題，科學家把淋浴室做成一個密封浴桶，或是一個密封浴罩，在淋浴室下邊安裝吸 管，它可以把噴頭噴出來的水朝一個方向吸。另外，航天員還需要把雙腳固定起來，否則 水一沖，就得翻跟頭。(1)為什么說在宇宙飛船里洗澡是一件不容易的事？()(多選)A.噴出的水總是飄浮在空中。B.人會在浴室里翻跟頭。 C.水朝一個

14、方向吸。(2)科學家是怎樣解決這些問題的？一是制作 ;二是安裝 把噴出的水朝一個方向吸；三是固定航天員的【答案】(1) A,B(2)密封的容器；吸管；雙腳【解析】12 .我會讀短文，回答問題。手影戲?qū)帉幵诮譄粝峦媸钟皯?。他雙手一屈(q ”伸(sh e n)在燈光前一照，墻壁上馬上映(y nig黜個黑影來：走路一頓(d u力頓(d u n)尖嘴巴一張一合，這是一只找雞媽媽的小雞。忽然，小雞的對面也出現(xiàn)了一個手影。一 長耳朵，一 短尾巴，正在跳過 來。哎呀，不能再跳了，再跳要壓著小雞了?？墒?挺霸(b 4逆的，還在跳過來。寧 寧回頭一看，一個陌生的男孩也在做手影。哼，誰怕你？寧寧手一變，墻上出現(xiàn)一

15、 貓，唯，唯，向兔子撲去。那個男孩嚇了一跳，趕緊變成了一 狗。汪汪汪，狗咬貓。嗚哇，嗚哇，貓變成了大熊。啊嗚，啊嗚，老虎要吃熊。比老虎厲害的還有什么？寧寧想不起來，他差點兒哭了。嗯，干嘛要跟人吵架？還是跟他和好吧。寧寧馬上變出一只鴿子來：尖尖的嘴，長長的翅膀，撲棱(l en棱)鴿子飛了起來。那個男孩也趕緊變出了一只鴿子。兩只鴿子依偎(w e比一起，就像一對好朋友。(1)在第二自然段里找出兩對反義詞，寫出來。(2)在文中的橫線上填上合適的數(shù)量詞，并說說長耳朵短尾巴的動物是什么，寫在文中的 橫線上。(3)寧寧先后變出了哪些小動物？ 小雞小貓老虎鴿子 小雞小貓小狗老虎鴿子小雞小貓大熊鴿子 小雞小狗老

16、虎大熊鴿子(4)鴿子有著 的嘴，的翅膀。5）人與人之間，不應該吵架，應該（ 1 ）屈；伸；張；合2）對；條；兔子；只；只3 4）尖尖；長長5）團結(jié)友愛，和睦相處【解析】13 快樂閱讀一朵不結(jié)果的桃花春天,桃花盛開了。蜜蜂飛到花叢里，忙碌（1曲采蜜授（sh oU）o桃花們都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨（1n）,并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對他授（sh o粉的酬（ch 6謝。但是有一朵桃花非常自私（s I她舍不得給蜜蜂一點兒花蜜。當蜜蜂飛到她的花蕊（r立加來時，她便大叫大罵：“去！去！去！你們這些討厭的家伙！別想從我這兒得到一點好處！并且拼命搖動花枝，把蜜蜂趕跑了。后來，所有的桃花都結(jié)出了碩 （s

17、hd砍的桃子，只有這朵桃花可憐地凋（di aTo自私和吝嗇（1m s品僅會失去了朋友，也會毀掉自己。（ 1 ）這段話共有個自然段。（ 2）讀短文，填一填。地采蜜的家伙 _（ 3）用“ ”畫出桃花用什么來酬（ 4）這個故事告訴了我們一個什么道理？【答案】（ 1 ） 5（ 2）忙碌；討厭；碩大（ 3）桃花們都張著笑臉，歡迎蜜蜂的光臨授（sh o展T的酬（ch o U1寸。（ 4）做人不能太自私。（合理即可）【解析】的桃子（ch o U）寸蜜蜂對他們的授（sh o斷。（l n）,并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂作為對他14 閱讀下文，回答問題春天來了春天像一個美麗的姑娘悄悄地來了。迎春花蘇醒了，吹響了金

18、黃色的小喇叭。過了不久，小草也醒了，原本枯萎的身體又變過了不久，小草也醒了，原本枯萎的身體又變得綠油油的，真是“春風吹又生”??！大樹也開始長出幼芽，嫩嫩的，綠綠的。小鳥在樹上歡快地唱著歌兒，好像在歡迎春姑娘的到來。桃樹開出粉色的花，一朵一朵的，好似粉紅色的浪花，美麗極了！還有許許多多的花兒也開了，把春天裝飾得五彩繽紛。已經(jīng)沉睡了一個冬天的小河也醒了，它聽著小鳥的歌聲，欣賞著五彩繽紛的花朵，叮叮咚咚地向大海奔去。（ 1 ）短文第2 自然段一共有句話。（ 2 ）春天來了， 、 、 、 都發(fā)生了變化。（3） “春風吹又生”出自唐代大詩人寫的 。（4）醒來的小河會說些什么呢？請你想一想，寫一寫?！敬鸢?/p>

19、】（ 1 ） 7（2）迎春花；小草；大樹；小鳥；桃樹；花兒；小河（3）自居易；賦得古原草送別（4）略【解析】15閱讀下文，回答問題總也倒不了的老屋（節(jié)選）“等等，老屋！”一個小小的聲音在它門前響起，“再過二十一天，行嗎？主人想拿走我的蛋，可是我想孵小雞。我找不到一個安心孵蛋的地方?！崩衔莸皖^看看，墻壁吱吱呀呀地響：“哦，是老母雞啊。好吧，我就再站二十一天?！倍惶旌?，老母雞從破窗戶里走了出來，九只小雞從門板下面嘰嘰叫著鉆了出來：“嘰嘰，謝謝！”老屋說：“再見！好了，我到了倒下的時候了！”（ 1 ）這一部分寫的是要老屋再等等，它想。（ 2）當你讀到“老屋說：再見！好了，我到了倒下的時候了！ ”

20、 時，你會猜到什么？【答案】（1 ）老母雞；在老屋里孵小雞（ 2）一定還會有誰出來勸說老屋不要倒下?！窘馕觥俊痉治觥浚? ）考查概括段意的能力?？上瓤纯催@段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。這一部分寫的是老母雞要老屋再等等，它想在老屋里孵小雞。（ 2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。當你讀到“老屋說：再見！好了，我到了倒下的時候了！ ” 時，你會猜到一定還會有誰出來勸說老屋不要倒下。故答案為：（1 ）老母雞在老屋里孵小雞（2）一定還會有誰出來勸說老屋不要倒下?！军c評】（1 ）

21、此題主要考查概括段意的能力。（2）此題考查篩選相關信息并加以概括的能力。在牛肚子里旅行（節(jié)選）16 閱讀下文，回答問題有兩只小蟋蟀，一只叫青頭，另一只叫紅頭。它們是一對非常要好的朋友。有一天，吃過早飯，青頭對紅頭說：“咱們玩捉迷藏吧！”“那讓我先藏，你來找?！奔t頭說?！昂冒桑?”青頭說完，轉(zhuǎn)過身子閉上眼睛。紅頭向周圍看了看，悄悄地躲在一個草堆里不作聲了。“救命??！救命?。　奔t頭拼命地叫起來?！澳阍谀膬?？”青頭急忙問。我被牛吃了 正在它的嘴里救命啊！救命?。　鼻囝^大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛

22、在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去”“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說?！爱斎挥杏谩５纫粫号Ｐ菹⒌臅r候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來的?！爸x謝你！紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮?？墒?，它已經(jīng)一

23、動也不能動了。這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。“阿嚏！ ”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。（ 1 ）我能寫出下列詞語的近義詞。重新 勇敢 拼命 （ 2） “青頭 ”想了一個什么辦法把奄奄一息的“紅頭 ”救出來？我能從文中找出來。（ 3）你能用幾個簡單的詞語來形容一下“青頭 ”嗎？（ 4）從這篇故事中你感受到了什么？【答案】（ 1 ）重頭；英勇；拼死（ 2）這時，青頭爬到牛鼻子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去?！鞍⑻纾?”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。（ 3）聰明、鎮(zhèn)定、機智等。（ 4）遇到危險或困難一定要冷靜，或者要結(jié)交真正的朋友等?！窘?/p>

24、析】【分析】（1）本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。答案合理即可，不唯一。重新：再一次；從頭再開始。勇敢：有勇氣，有膽量。拼命：豁出性命去干某事；竭盡全力。（ 2）考查對課文內(nèi)容的理解能力。解答時要帶著問題細讀課文整體感知文章內(nèi)容，就能找到答案。（3）評價人物性格要應做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊涵的精神或品質(zhì)。（4）本題考查概括文章給人的啟示和道理。學生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心 主題以及作者所要抒發(fā)的感情。故答案為：（1）重頭、英勇、拼死（2）這時，青頭爬到牛鼻

25、子上，用它的身體在牛鼻孔里蹭來蹭去。阿嚏！ ”牛打了一個噴嚏，紅頭隨著一團草一下子給噴了出來。（3）聰明、鎮(zhèn)定、機智等。（4）遇到危險或困難一定要冷靜，或者要結(jié)交真正的朋友等?！军c評】（1）主要測試學生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。（2）此題考查篩選相關信息的能力。（3）本題考查評價分析人物性格。（4）只要觀點正確，表述合理，文通句順，書寫認真即可。17.讀故事，完成練習。誰跟小羚羊去避暑炎熱的夏天來了，小羚羊的媽媽要帶孩子到高山地帶去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也 一定熱得難受，得約大家一起去。小羚羊去找小紅馬，小紅馬對小羚羊說：我不去。我一出汗就

26、好像洗冷水澡一樣涼快，因為我身上有許多汗腺，熱了會通過出汗來調(diào)節(jié)體溫，所以不需要避暑?！毙×缪蛉フ倚『诠?，小黑狗搖搖尾巴說：雖然我身上沒有汗腺，但是舌頭上有許多的汗腺。我伸出舌頭，就是用它排汗、調(diào)節(jié)體溫?！毙×缪蛴秩フ倚∷墒?，小松鼠在樹枝間蹦來跳去，說：夏天到來之前，我就脫掉了冬天的厚毛衣，換上了薄薄的夏裝啦?！睕]有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟著媽媽去避暑了。（1）寫近義詞。炎熱一 調(diào)節(jié)一（2）這篇短文共有 個自然段。除了小羚羊，短文中寫了 種小動物的避暑 方法。（3）讀課文，連一連。小紅馬去高山地帝避懸0崇狗脫嶂厚毛衣，換上菌夏裝4淞鼠伸出舌頭來用肝以及調(diào)節(jié)體溫小羚羊身上有在多汗腺

27、.通過出汗來調(diào)行體迫【答案】（1）酷熱；調(diào)整（2） 5; 3小紅馬產(chǎn)高山地帶避暑1黑圓、厚毛衣隕上薄夏裝小松鼠電出舌頭來汗以及調(diào)節(jié)體溫小羚羊/上有許多汗腺,通過出汗來調(diào)節(jié)體溫（3）【解析】18.閱讀下文，回答問題。神農(nóng)嘗百草古代有一位帝王，他發(fā)現(xiàn)了稻、黍、稷、麥、豆這五谷”，還制作了農(nóng)具，教人們耕種和收割。人們尊稱他為 神農(nóng)”。神農(nóng)對人類還有一個很大的貢獻，就是發(fā)現(xiàn)了治療疾病的各種草藥。他走遍山山水水， 品嘗各種植物的根、莖、葉、花、果，看它們是苦是甜，是寒是熱。為此，他曾經(jīng)一天里 中毒70次，幸虧他及時吃下解毒藥，才沒有被毒死。神農(nóng)摸清了百草的藥性，配成藥方， 傳給后人。于是，人類有了醫(yī)治病

28、痛的辦法，能更健康地生活和勞動。一次，神農(nóng)嘗了 斷腸草”。這種草有毒，他來不及吃解藥就死了！神農(nóng)是為人類的健康 而死的，人們永遠紀念他。(1)短文第二自然段中的兩對反義詞是 和 , 和。(2)短文主要寫了神農(nóng)對人類的哪個貢獻？()A.發(fā)現(xiàn) 五谷”B.教人們耕種和收割C.發(fā)現(xiàn)草藥，配成藥方(3)最能體現(xiàn)神農(nóng)品質(zhì)的成語是()A.勇往直前i，B.光明磊落C.堂堂正正川D.舍己為人【答案】(1)苦；甜；寒；熱C(3) D【解析】19.我愛閱讀。(一)課內(nèi)閱讀。春天來了 ！我們 到了她，我們 到了她，我們 到了她，我們 到了她。她在柳枝上蕩秋千，在風箏尾巴上搖啊搖；她在喜鵲、杜鵑嘴里叫，在 桃花、杏花枝

29、頭笑(1)文段選自課文。(2)在文中橫線上填上恰當?shù)淖帧?3)用橫線畫出第三句中的動詞。這句話是把春天當作什么來寫的？(4)請你試著寫四個描寫春天的四字詞語。【答案】(1)找春天 (2)看；聽；聞；觸(3)動詞：蕩；搖；搖；叫；笑。這句話是把春天當作人來寫的。(4)生機勃勃；鳥語花香；春暖花開；春回大地【解析】20.閱讀短文，完成練習。小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概( ga)它正在睡覺吧！再看那又黑又長的眼睫(ji三毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵(wti)媚(m6i)。微微上翹(qi的小紅鼻子此時好像發(fā)出呼嚕呼?！钡拇蝼?

30、ha。聲。俊(j俏(qi a的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！(1)這篇短文有 句話。短文寫了小花貓 時候 的樣子。(2)短文具體地描寫了小花貓的 、 O(3)我會連。圓圓的 耳朵粉紅色的 紅鼻子尖尖的嘴巴又黑又長的_ 小臉蛋細長的腦袋微微上翹的_ 眼睫毛俊俏的眼睛(4)短文是圍繞這句話來寫的。【答案】(1)6;睡覺；可愛(2)腦袋；耳朵；眼睛；眼睫毛；臉蛋；鼻子；三瓣嘴(3)腦袋；小臉蛋；耳朵；眼睫毛；眼睛；紅鼻子；嘴巴(4)小花貓真可愛【解析】21.閱讀下文，回答問題。賣泥塘嘍，賣泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起來，多好的地方！有樹，有花，有草，有水塘。你可以

31、看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情 游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里青蛙說到這里，突然愣住了，他想：這么好的地方，自己住挺好的，為什么要賣掉呢？于是青蛙不再賣泥塘了。(1)文段中畫橫線的句子的意思是 。(2)從哪里可以看出這個地方挺好的？用波浪線在文段中畫出相關語句。(3)想象一下，青蛙的泥塘還有哪些美景？請你再寫出幾處?！敬鸢浮?1)這么好的地方，自己住挺好的，不賣了(2)有樹，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞，聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳，躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里(3)這里有漂亮的涼亭有盛開的荷花消光滑的鵝卵石?！窘馕觥柯斆鞯娜A佗華佗是我國古代有名的醫(yī)生。他七歲的時候，媽媽送他到蔡醫(yī)生的藥鋪里做學徒。蔡醫(yī)生想考考小華佗。他叫華佗把兩只打架的羊分開。兩只羊頭對頭，角對角，你頂過來，我頂過去，斗得很兇，誰也不肯讓誰。華佗看了， 心想：硬拉是不行的，我得想個辦法。華佗采來鮮嫩的青草，兩手各拿一把，在兩只羊面前晃動。羊看到青草，都急著去吃。這樣，兩只相斗的羊被華佗引開了。蔡醫(yī)生看了，很高興，立刻收下了這個聰明的徒弟。(1)蔡醫(yī)生考華佗的問題是 。(2)找出寫華佗心里想法的句子，從中體會到他是一個 的孩子。聽老師話