(幼兒園小班優(yōu)秀美術(shù)教案)小花貓的服裝店

1、-真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合小花貓的服裝店3、【活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒能夠大膽地按自己的意愿選擇色彩和印章,進(jìn)行印畫游戲。體驗(yàn)成功的喜悅。2、掌握用玩具印章印畫的方法，知道一個(gè)印章只印一種顏色，養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣?！净顒?dòng)重點(diǎn)】掌握用玩具印章印畫的方法?！净顒?dòng)難點(diǎn)】一個(gè)印章只印一種顏色，幼兒養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、適合幼兒印制玩具印章。2、各色顏料，服裝圖片、抹布。3、咪咪服裝店的背景圖。【活動(dòng)過(guò)程】一、教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。1、今天，老師請(qǐng)來(lái)了一位小客人，聽(tīng)聲音猜一猜，它是誰(shuí)？出示圖片小貓咪咪，它新開(kāi)了一家兒童服裝店，里面有許多各式各樣的服裝。出示服裝店背景圖，幼兒將看

2、到的自由講述。（評(píng)析：師幼對(duì)話溫馨自然，易于幼兒接受，各種服裝的展示，有利于調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。為幼兒創(chuàng)造了想說(shuō)、感說(shuō)的氛圍。）2、服裝店里的這些衣服和小朋友身穿的衣服有什么不一樣？幼兒討論。教師總結(jié)：服裝店里的衣服沒(méi)有圖案花紋。小貓咪咪請(qǐng)大家?guī)椭朕k法，把服裝店里所有的衣服都變出好看的花紋和圖案。幼兒講述自己的想法。4、老師幫小貓咪咪裝飾好了一件衣服。猜一猜這件衣服上的圖案是怎么變出來(lái)的？老師告訴你這個(gè)小秘密，我用玩-真理惟一可靠的標(biāo)準(zhǔn)就是永遠(yuǎn)自相符合具做印章蘸上顏料印在了衣服上，衣服上就變出了許多圖案。幼兒講述圖案、顏色。（評(píng)析：教師處在引導(dǎo)者的位置，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美 你們的衣服也很漂亮”

3、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己服裝上的花紋、圖案；善于調(diào)動(dòng)幼兒的已有經(jīng) 驗(yàn)，怎樣把衣服變漂亮”？孩子們的思維始終是積極的主動(dòng)地，樂(lè)于參與的, 有的說(shuō)畫一畫、有的說(shuō)用彩色紙粘上、有的說(shuō)團(tuán)成紙團(tuán)印顏色 教師很自然 的把新的方法介紹給孩子，弓I起幼兒更大的關(guān)注。）二、教師示范印章畫，并簡(jiǎn)單討論印章畫的方法。1、教師利用兒歌的形式教授幼兒印章畫的方法。袖子袖子卷起來(lái),小手小手伸出來(lái)，左手按住衣服邊，右手拿起小印章，顏料盤里蘸一蘸，慢 慢拿起印下去，不要?jiǎng)?、2、3、4拿起來(lái)，玩具印章放回去，我印的小花真漂亮。2、教師和幼兒一起討論印章畫的方法。為什么老師印出的圖案清楚、干凈？教師總結(jié)。下面我換一個(gè)印章看一看能印出什么

4、不同的圖案。兒歌學(xué)習(xí)印章畫。印完后提醒幼兒，一個(gè)印章只能蘸一種顏色，用完后放回 原處。下面就幫助小貓咪咪把服裝店里的衣服，都印上漂亮干凈的圖案好嗎?（評(píng)析：教師目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)，重難點(diǎn)把握得當(dāng)，通過(guò)朗朗上口的兒歌突破重難 點(diǎn)，又十分巧妙的把常規(guī)教育融入，讓幼兒樂(lè)于接受；教師語(yǔ)言清晰、表述 準(zhǔn)確，本著 授人以漁”的態(tài)度，教師同幼兒討論怎樣才能印得清楚、干凈, 在溫馨的對(duì)話、演示中進(jìn)一步激起幼兒想創(chuàng)作的欲望。）三、幼兒動(dòng)手操作，老師觀察指導(dǎo)。1、觀察桌上的用品，讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和印章進(jìn)行印畫。2、教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒一個(gè)印章只印一種顏色，印完后把印章放回原處，再換另一種印章。印完后檢查衣服的每

5、一個(gè)地方是否都印到。然后送回服裝店，展覽。（幼兒如有興趣可多印幾件衣服）（評(píng)析：兒歌讓幼兒樂(lè)于接受，在活動(dòng)過(guò)程中，幼兒念著 不要?jiǎng)樱?、2、3、4拿起來(lái)，玩具印 章放回去，我印的小花真漂亮”，不同發(fā)展水平的幼兒都積極主動(dòng)地參與學(xué) 習(xí)活動(dòng)的全過(guò)程，這些均說(shuō)明執(zhí)教者課前、課外下了不少的功夫，保證了教 學(xué)活動(dòng)的有效開(kāi)展，重過(guò)程、重生活、重創(chuàng)新。）四、作品展示，體驗(yàn)成功樂(lè)趣。1、教師講評(píng)。小朋友幫助小貓咪咪把衣服變的非常漂亮，哪一件衣服你最喜歡，為什么?2、活動(dòng)結(jié)束：小貓咪咪感謝小朋友幫助它。我們一起把這些漂亮衣服帶到教室里讓其他的小朋友也來(lái)欣賞。（評(píng)析：教 師帶動(dòng)幼兒評(píng)價(jià)，關(guān)注的重點(diǎn)還是干凈、清楚，

6、進(jìn)一步讓幼兒掌握印章畫的 方法。）總評(píng)：陳芳老師執(zhí)教的活動(dòng)選自小班主題五我的動(dòng)物朋友次主題一：繪畫區(qū)活動(dòng)小貓的花裙子，結(jié)構(gòu)分如下幾塊來(lái)完成：（談話導(dǎo)入重難點(diǎn)兒歌突破一一嘗試操作一一分享成功。展示了教師根據(jù)本班幼兒 實(shí)際情況，靈活運(yùn)用教材的能力，陳老師通過(guò)精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，層層誘導(dǎo)深入, 充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官讓幼兒主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興 趣，營(yíng)造了一個(gè)良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。無(wú)論是教師的語(yǔ)言、還是教具的搭配, 都給孩子美的感受，幼兒在這樣一個(gè)輕松、和諧、互動(dòng)、探究、開(kāi)放的情境 活動(dòng)中，樂(lè)于嘗試，學(xué)習(xí)到印章畫的技能，品嘗到了美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。教師 在活動(dòng)中還應(yīng)注意在范例時(shí)，避免用淺顏色，以

7、免幼兒看不清楚。【課后反思】本課根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)和操作能力進(jìn)行了設(shè)計(jì)。在印畫材料的準(zhǔn)備上利用孩子們喜愛(ài)的玩具，易于幼兒操作。在活動(dòng)要求上, 提出一個(gè)印章只印一種顏色”在活動(dòng)形式上，選擇集體教學(xué)和個(gè)別操作。在活動(dòng)組織上，以 幫助小貓裝飾服裝的”情節(jié)展開(kāi)活動(dòng)，使活動(dòng)有一個(gè)主題 活動(dòng)貫穿始終，具有整體性?；顒?dòng)開(kāi)始，以邀請(qǐng)小客人的形式引入活動(dòng)，激 發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)積極性；接著出示服裝店背景圖，給幼兒一個(gè)直觀的感受，幼 兒觀察發(fā)現(xiàn)到服裝店的衣服和自己的衣服有所不同，從而激發(fā)幼兒幫助小貓 想辦法裝飾衣服。在活動(dòng)中孩子們發(fā)揮想象，說(shuō)出了許多辦法。老師總結(jié)出 用玩具印章印畫的方法裝飾服裝，并展示范畫，給幼兒耳目一新的感覺(jué)。緊 接著老師和幼兒簡(jiǎn)單討論印畫的步驟和方法，用兒童化的語(yǔ)言編出印畫兒歌, 兒歌內(nèi)容通俗易懂，瑯瑯上口，幼兒可以邊念兒歌邊印畫，改變了以往美術(shù) 教學(xué)的傳統(tǒng)形式，幼兒參與活動(dòng)的積極性明顯提高，并突破了活動(dòng)的重、難 點(diǎn)。在幼兒動(dòng)手操作過(guò)程中，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題個(gè)別指導(dǎo)，用語(yǔ) 言提醒幼兒物歸原處，養(yǎng)成良好的課