[小學(xué)三年級寫字教學(xué)計劃] 三年級下冊思品作業(yè)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)三年級寫字教學(xué)計劃 三年級下冊思品作業(yè) 隨著新的學(xué)期的到來，三班級也制定了寫字教學(xué)方案。下面是我收集整理的學(xué)校三班級寫字教學(xué)方案，歡迎。 學(xué)校三班級寫字教學(xué)方案篇一 一、指導(dǎo)思想 寫字是一項重要的語文基本功，是語文教學(xué)的一個重點，也是實施素養(yǎng)訓(xùn)練的一個方面。把字寫的正確、工整、規(guī)范、美觀，可以提高運用漢字這一交際工具的精確性和效率。一手美麗的字具有很高的審美價值，能使人聯(lián)想起美妙的生活，得到美的享受。把握正確的寫字姿態(tài)，握筆姿態(tài)，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，對學(xué)校生進行寫字訓(xùn)練，不僅僅是培育他們寫一手好字，更是對同學(xué)進行德育訓(xùn)練，意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培

2、育。 二、學(xué)情分析 三班級大部分同學(xué)經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能嫻熟把握基本筆畫的書寫。同學(xué)的書寫工整率還算可以，但執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)還有待訂正，個別同學(xué)的書寫比較潦草，書法基礎(chǔ)較差。 三、工作重點 1、進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特殊是各種不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空間大小及筆畫的變化。 2、寫字時做到字跡工整、行款整齊，有肯定的速度。培育同學(xué)仔細寫字和疼惜寫字用具的習(xí)慣。 3、培育同學(xué)的寫字愛好、審美力量和良好的寫字習(xí)慣。提高同學(xué)對漢字書法的鑒賞力量。 四、詳細措施 1、在教學(xué)中以寫字書為載體，適當(dāng)向同學(xué)敘述一些有關(guān)漢字起源與進展的學(xué)問，介紹一些古代書法家勤

3、學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)同學(xué)觀賞書法作品，培育他們喜愛祖國語言文字的感情，采納書法競賽、作品展覽等方式鼓舞同學(xué)好好寫字，真正調(diào)動起同學(xué)學(xué)習(xí)寫字的樂觀性和主動性，激發(fā)起他們的寫字愛好。 2、抓漢字結(jié)構(gòu)的矯正，充分發(fā)揮寫字歌訣感染、激勵作用，較大程度地矯正同學(xué)寫字結(jié)構(gòu)上的不足，美化寫字形象，同時要加強坐姿的指導(dǎo)。 3、仔細上好每周一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，在教學(xué)中要做到訓(xùn)練有度，在教學(xué)內(nèi)容上留意由簡到繁，由易到難，使同學(xué)體驗到書寫的樂趣，樹立信念。 4、重視寫字課教學(xué)，先講后練，提示留意點，再讓同學(xué)去練習(xí)，使同學(xué)的練習(xí)能夠有章可循，從而提高寫字水平。 5、要做到課堂指導(dǎo)和課后練習(xí)相結(jié)合，處理好

4、寫字教學(xué)與課外書法活動的關(guān)系。 6、培育和進展同學(xué)的書法愛好和特長，帶動全班同學(xué)參加到寫字活動中，進一步提高寫字水平。 7、同學(xué)互評寫字水平，溝通寫字閱歷，激發(fā)寫字樂觀性。 8、開展各種書寫競賽活動，結(jié)合板報，展出同學(xué)優(yōu)秀作品，鼓舞仔細書寫。提高書寫水平。 9、抓好表率，樹立寫字標兵，表彰寫字能手，定期進行作業(yè)展覽，請能手介紹閱歷，賜予嘉獎，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。 10、為孩子們搭建展現(xiàn)的平臺，把好的字準時粘貼在墻上，要鼓舞優(yōu)秀的同學(xué)樹立更高的目標，使他們更優(yōu)秀，鼓舞他們多練多寫多展現(xiàn)。 11、要準時關(guān)注后進生的進展，多進行輔導(dǎo)，多賜予自信，多給展現(xiàn)的機會，準時表揚，關(guān)心同學(xué)樹立自信

5、念。 五、教學(xué)進度 隨課堂進行練習(xí)，對寫字書進行一課一練。 學(xué)校三班級寫字教學(xué)方案篇二 一、指導(dǎo)思想 鞏固同學(xué)雙姿訓(xùn)練的成果，進一步培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣,通過不斷完善寫字教學(xué)評價，對同學(xué)進行道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培育，實現(xiàn)培育同學(xué)形成正確的寫字姿態(tài)和寫字技能以及端端正正寫字，堂堂正正做人的目標。 二、學(xué)情分析 三班級大部分同學(xué)經(jīng)過幾年的寫字學(xué)習(xí)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字習(xí)慣，能嫻熟把握基本筆畫的書寫。同學(xué)的書寫工整率還算可以，但入體率不高。執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)不正確，個別同學(xué)的書寫比較草，書法基礎(chǔ)較差，有待加強。 三、工作重點 1.進一步了解漢字的結(jié)構(gòu)特點，特殊是各種不同的偏旁或同一