[小學(xué)中年級作文加評語]小學(xué)二年級作文評語

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)中年級作文加評語小學(xué)二年級作文評語 從識(shí)字造句到落筆成文,是一個(gè)漫長的過程,而學(xué)校中班級是這個(gè)過程中的第一個(gè)交接點(diǎn)。下面是我為您整理的關(guān)于學(xué)校中班級作文加評語的內(nèi)容，盼望對您有所關(guān)心! 學(xué)校中班級作文加評語一 我的弟弟2歲多了，大大的眼睛，圓圓的臉蛋，粗粗的胳膊，笑起來很可愛。他特別淘氣搗蛋，真不知道待會(huì)又會(huì)發(fā)生什么。 弟弟不好惹。他愛搶小區(qū)的小姐妹、兄弟伙的玩具。不給他玩，哼，他就一巴掌打過去。好幾個(gè)阿姨都告上門來，害得媽媽每次都要賠禮。 弟弟不好惹。記得那次我一上學(xué)，他就溜到我房間，把我的書和文具扔得處處都是。可惡的弟弟，還把我新發(fā)的課本給撕了，急的

2、我大哭起來。 弟弟不好惹。這不，中秋節(jié)那天，到奶奶家還沒三分鐘，他就把奶奶的油瓶、鹽罐子拖下來，連瓶子都砸碎了，油、鹽灑了一地。 告知你哦，弟弟也有怕的時(shí)候。他假如不聽話，爸爸就會(huì)打他的屁股。這時(shí)候，他就可憐巴巴的，委屈極了。 呵呵，屬兔的弟弟不好惹。他小小的腦袋咕嚕嚕轉(zhuǎn)，不知道他每天都在想著啥。不過，爸爸媽媽和我都盼望他快快長大。 【評語】這篇文章結(jié)構(gòu)新奇，從三件事上突出了"弟弟不好惹'這個(gè)中心。選材恰當(dāng)，語言流暢。文章結(jié)尾總結(jié)全文，表達(dá)了家人盼望他快快長大的心情。因此是一篇不錯(cuò)的文章。 學(xué)校中班級作文加評語二 我有一個(gè)形影不離的好伴侶，他就是我的哥哥陳宗陽。 從六歲開頭我

3、們就始終玩到十歲。陳宗陽比我瘦，比我高，不過他力氣比我大，我跟他玩扳手腕總是他贏。 他最喜愛玩遙控車，我用四個(gè)星期練出來的漂移，他不到一天就能學(xué)會(huì)。他玩電腦嬉戲也很起勁，兩個(gè)人玩的嬉戲，他一個(gè)人也能過關(guān)。他計(jì)算很厲害，珠心算一下就能知道答案，連計(jì)算機(jī)都跟不上他的速度。 他在真州學(xué)校上學(xué)，班里的同學(xué)都很喜愛他。有一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，他拿了800米長跑的其次名，班里人都給他起外號叫"劉翔其次'。 【評語】這篇文章語言簡潔，思路清楚，敘事條理，通俗易懂。對哥哥人物形象的描寫非常生動(dòng)詳細(xì)，感情真摯，貼近實(shí)際，使讀者對哥哥有了進(jìn)一步的了解。全文語言生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。 學(xué)校中班級作文加

4、評語三 思念是一種會(huì)呼吸的歡樂，它活在我身上的每一個(gè)角落。帶給我簡簡潔單的歡樂。題記 沐浴在晨曦下，抽起一本最近的相冊。翻開，陽光跟隨著我的指尖爬過一張張的曾經(jīng)，然而停留在一個(gè)傴僂的背影。噢，是你 你的歡樂 那年，那樹，那些老照片。 你傴僂著腰，歡高興喜地在屋子和院子里跑來跑去。像個(gè)孩子。我也是跟著你瞎跑。兜了好幾圈子。我最終忍受不了，停下來，氣喘個(gè)不停。我問你，干嘛呢，人老了就犯傻了?你還是邊跑邊笑，說沒有，陽光好，吧老照片拿出來曬曬。我這才發(fā)覺你手上厚厚的本子。我于是跟著你跑到院子里。真多的本子。我坐在院子的樹下，順手拿了一本相冊，噢，那是你和爺爺處對象時(shí)的照片，那時(shí)的你，真年輕，真美麗。你趕忙跑過來，想掩住這些照片，一張也不給我看。我笑著問你歡樂么，那時(shí)候?你笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，像個(gè)孩子。那現(xiàn)在呢?你裝勢又要打我的頭。 于是我說，從今以后，我的歡樂就是你的歡樂。 然后你說，從今以后，我要始終歡樂讓我的孫子不用給我歡樂，讓他始終歡樂。 我們都笑了。 【評語】這篇文章酣暢淋漓，一氣呵成，隱藏著歡快與期盼，真摯感人。文章生活氣息很深厚，奶奶和孫女之間親熱無間