2018年重慶市初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試語文試題原卷版

1、 重慶市2018年初中學(xué)業(yè)水平暨高中招生考試(解析) 語文試題（B卷） （全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘） 注意事項(xiàng)： 1.試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。 2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡上的注意事項(xiàng)。 3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。 一、語文知識(shí)及運(yùn)用 1. 下列加點(diǎn)字注音全對的一項(xiàng)是（ ） A. 憎惡（zng） 雛形（zhú） 玷污（diàn） 拾金不昧（mèi） B. 悖論（bèi） 奢侈（ch） 確鑿（záo） 大名鼎鼎（dng） C. 內(nèi)疚（jiù） 鐵鍬（qi） 猖狂（chng

2、） 南轅北轍（chè） D. 滇池（din） 客棧（jiàn） 寢室（qn） 諄諄教誨（zhn） 2. 下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（ ） A. 饋贈(zèng) 束縛 詭計(jì)多端 咄咄怪事 B. 嘹亮 嚇唬 扼腕嘆息 鶯歌燕舞 C. 瀏覽 巍峨 怒不可遏 失魂落魄 D. 賄賂 木筏 十拿九穩(wěn) 篷頭垢面 3. 下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A. 現(xiàn)在的年輕人經(jīng)常熬夜加班，難免會(huì)出現(xiàn)生物鐘紊亂的情況。 B. 胡楊林邊的那潭碧水，宛如一顆綠寶石鑲嵌在沙漠中心。 C. 狂風(fēng)驟起，深藍(lán)色的海面卷起陣陣巨浪，滔滔不絕地涌向岸邊。 D. 月下的松樹林里不時(shí)傳來怪鳥的哀啼，令人不寒而栗。 4

3、. 把下面的句子組成一段連貫的話，排序合理的一項(xiàng)是（ ） 你會(huì)發(fā)現(xiàn)，煩惱正漸漸消散，再次啟程，你會(huì)一身輕松。 停下來，在大自然的懷抱里感受葉的光芒、花的輝煌、草的力量。 面對他人的質(zhì)疑，你是否苦惱過？面對學(xué)業(yè)的受控，你是否沮喪過？ 那么，何不選擇偶爾停下來呢？ A. B. C. D. 5. 在下列備選詞語中任選一個(gè)，參考示例寫一句話。要求：能揭示所選詞語的內(nèi)涵，表達(dá)具體形象，句式不限。 示例： 童心：童心是孩子發(fā)現(xiàn)螞蟻洞時(shí)好奇的眼神，童心是爸爸緊握風(fēng)箏線奔跑時(shí)雀躍的身影，童心是奶奶看動(dòng)畫片時(shí)呵呵的笑聲。 備選詞語：善良 時(shí)光 6. 名著閱讀。 （1）下面這段文字出自水滸傳中的哪一個(gè)情節(jié)？ 李逵

4、雖是個(gè)殺人不眨眼的魔君，聽的說了這話，自肚里尋思道：“我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個(gè)養(yǎng)娘的人，天地也不佑我。罷罷，我饒了你這斯性命！”放將起來。 （2）水滸傳中，“李逵打死殷天錫”這一情節(jié)表現(xiàn)了李逵怎樣的性格？ 7. 綜合性學(xué)習(xí)。 班上準(zhǔn)備舉辦“音樂帶我飛”的主題晚會(huì)，請你完成下列任務(wù)。 （1）晚會(huì)擬用一副對聯(lián)來渲染氣氛，現(xiàn)已確定好了上聯(lián)，請你從下面選項(xiàng)中，選出最合適的下聯(lián)。 上聯(lián)：笛音飄聲聲傳情 下聯(lián)：選 項(xiàng) A.絲竹韻悠悠綿長 B.鼓點(diǎn)響陣陣送暖 C.琴音起首首入夢 D.琵琶響嘈嘈切切 （2）晚會(huì)共有三項(xiàng)活動(dòng)，請你策劃另外兩項(xiàng)活動(dòng)，并填入下表。要求：句式與“活動(dòng)三”基本一致。 活動(dòng)名稱 活

5、動(dòng)內(nèi)容 活動(dòng)一 活動(dòng)活動(dòng)自由獻(xiàn)歌，展示風(fēng)歌聲大秀 ）王麗是班上出了名的“麥霸”，在“歌聲大秀場”活動(dòng)中連續(xù)唱了三首歌，還意猶未盡，作（3 為主持人，你想讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，你該怎么說呢？ 二、古詩文積累與閱讀8. 默寫填空。 ）詩經(jīng)?關(guān)雎（。_）關(guān)關(guān)雎鳩，1（2）水何澹澹，_。（曹操觀滄海） （3）_，病樹前頭萬木春。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)） （4）_，千樹萬樹梨花開。（岑參白雪歌送武判官歸京） （5）醉里挑燈看劍，_。（辛棄疾破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之） （6）_，身世浮沉雨打萍。（文天祥過零丁洋） （7）杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌詩中，用“_，_”的詩句，展現(xiàn)了推己及人的“大愛”情

6、懷。 （8）中秋節(jié)，在異鄉(xiāng)求學(xué)的李明，用蘇軾水調(diào)歌頭中“_，_”的詩句，編輯短信，發(fā)給父母，表達(dá)美好祝福。 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 岳陽樓記 范仲淹 慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏

7、譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？ 時(shí)六年九月十五日。 注：“淫雨霏霏”，鄂教版寫作“霪雨霏霏”；“日星隱曜”，鄂教版寫作“日星隱耀”。 9. 解釋下列加點(diǎn)字的含義。 此則岳陽樓之大觀也（_）

8、 百廢具興（_） 則有去國懷鄉(xiāng)（_） 至若春和景明（_） 10. 用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。 微斯人，吾誰與歸？ 11. 下列對文章內(nèi)容的理解和分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A. “銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”，寥寥幾筆就描繪出洞庭湖壯闊縹緲的景象。 B. “政通人和，百廢具興”表達(dá)了作者對滕子京雖遭貶謫卻做出了顯著政績的充分肯定。 C. “不以物喜，不以己悲”一句，表明古仁人已無悲喜之情，心中唯有天下。 D. 文中第段所描繪的陰冷蕭然之景，與第段所描繪的晴朗明麗之景形成鮮明對比。 12. 有人認(rèn)為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是偉大的事，與我們

9、普通人無關(guān)。對此，你怎么看？ 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面的小說，完成下列小題。 風(fēng)景 李小云 從這個(gè)角度望出去，拇指和食指框住的鏡頭里，左邊是小區(qū)里櫛比的高樓，右邊是起伏的群峰，剛下了一些小雪，灰禿禿的山頂上，多了些白色的點(diǎn)綴。好一幅美麗的水墨素描！小翠陶醉在這美麗的風(fēng)景中。 媽媽的責(zé)罵聲把小翠從沉醉中驚醒，仔細(xì)一聽，是罵熱力公司的，這么冷的天，居然一大早就沒了暖氣。小翠伸手拽了拽搭在身上的毛毯，拿起桌上的報(bào)紙，一則啟事吸引了她，市里要舉辦“泉市好人”畫展，獲獎(jiǎng)作品將雕刻進(jìn)廣場的“泉市好人碑林”里。小翠怦然心動(dòng)，立即決定參加這次比賽，畫誰呢？她想了想，一時(shí)半會(huì)兒沒有理想的人選。 她繼續(xù)構(gòu)思她的畫

10、作，忽然，一高一矮兩個(gè)人，從遠(yuǎn)處徑直走進(jìn)了她手指框住的風(fēng)景里。她有些氣惱，她想畫一幅雪景，送給福利院的佳佳。那是初中二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織去福利院做公益時(shí)認(rèn)識(shí)的一個(gè)患有先天性心臟病的孩子，他特別喜歡畫畫，從那時(shí)起，小翠就常常去教他，有好一陣子沒去了，正好送一幅雪景圖給他。 兩人走到窗外，鉤開地上的井蓋。貓著腰向井里看，矮個(gè)子回身打開工具包，取出一條皮褲子，兩人似乎在爭執(zhí)什么，矮個(gè)子穿上了那條肥肥的褲子，下到井里，高個(gè)子拿著手電朝里照著， 吆喝著，和井下的矮子聯(lián)絡(luò)著。過了一會(huì)兒，矮個(gè)子從井口探出了頭，和高個(gè)子交流著井下的情況，然后又鉆下去了。高個(gè)子從背包里取了幾樣工具，一件一件遞給井下的矮個(gè)子，

11、那矮個(gè)子也一會(huì)兒探出頭來取工具。一會(huì)兒又探出來放工具，矮個(gè)子終于從井下爬上來了，那條皮褲已經(jīng)濕到膝蓋以上，小翠驚訝地發(fā)現(xiàn)，皮褲上，絲絲糞便往下流淌，小翠感到一股惡臭從胃里猛地冒上來 矮個(gè)子脫下皮褲，那高個(gè)子在一旁幫忙，兩人討論著什么，他們把那些工具裝入口袋里，走出了小翠的視野，那幅“素描”再一次躍入小翠的眼簾，朝陽柔柔的撫慰著遠(yuǎn)處的山、美麗的樓。 “熱力公司的人要挨家挨戶供熱沖洗管道!真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們!”媽媽罵罵咧咧進(jìn)了屋，小翠沒有回應(yīng)媽媽，皮褲的濕冷和惡臭，又浮現(xiàn)在她腦海。 “咚咚咚！”有人敲門。媽媽打開門，小舉側(cè)身看見是高個(gè)子和矮個(gè)子，他們說明來意，媽媽讓進(jìn)了他們。后面的

12、場景是小翠看不到的，媽媽總是把她安置在另一個(gè)安靜的房間里。 再見到這兩個(gè)人的時(shí)候，還是在那個(gè)窗前：一高一矮，面帶笑容沐浴在燦爛的陽光中，小翠 像尋寶人突然現(xiàn)了神秘的寶藏一樣，興奮不己，這不就是泉市好人嗎：她立即攤開紙筆，在雪白的素描紙最顯眼的位置上勾勒出一高一矮兩個(gè)身影。至于遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山峰和錯(cuò)落的樓房，在這幅畫中已然就是那星星點(diǎn)點(diǎn)的裝飾。畫作完結(jié)的時(shí)候，小翠在右下方鄭重地寫上標(biāo)題，溫暖的使者。 秋天，小翠作為獲獎(jiǎng)作者代表，由媽媽陪著出席“泉市好人”畫展頒獎(jiǎng)儀式，會(huì)議結(jié)束后，她們隨著人流進(jìn)入碑林參觀，小翠突然發(fā)現(xiàn)一幅制刻在碑上的版畫；輪椅上的女孩在風(fēng)中靜靜地作畫，她的肩上棲息著一只美麗的白鴿，題日：

13、堅(jiān)強(qiáng)的翅膀。創(chuàng)作說明；她，因車禍截肢，卻堅(jiān)強(qiáng)不屈；她用心作畫，用美溫暖福利院的孩子。她為社會(huì)撒下愛的種子，為自己也為他人插上奮飛的翅膀。作者：佳佳。小翠含羞一笑，原來自己在不經(jīng)意間，也成為了別人眼中的風(fēng)景。 （選自“江山文學(xué)網(wǎng)”，有修改） 13. 第段中說“兩人似乎在爭執(zhí)什么”，請根據(jù)文本寫出他們的“爭執(zhí)”的內(nèi)容。 14. 第段中畫線的句子描寫“燦爛的陽光”，其作用是什么？ 15. 請結(jié)合文本內(nèi)容，具體分析小翠這一人物的形象特征。 16. 文章題目“風(fēng)景”，作者在文中寫了哪些風(fēng)景？ 17. 對文中有關(guān)句子的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A. “拇指和食持框住的鏡頭里，左邊是右邊是”表明小翠

14、在專注地構(gòu)思畫作。 B. “小翠手拽了拽搭在身上的毛毯”，委婉地表現(xiàn)了被媽媽的責(zé)罵聲驚醒后小翠的不滿。 C. “真是的，自己供不好暖，居然麻煩我們”，表現(xiàn)了媽媽對熱力工人工作的不理解。 D. “媽媽總是把她置在另一個(gè)安靜的房間里”，與下文的小翠“因車禍截肢”相呼應(yīng)。 閱讀下面材料，完成下列小題?！静牧弦弧?美國專家研究發(fā)現(xiàn)，在同一年齡段的婦女中，缺乏維生素D的體質(zhì)指數(shù)（BMI）平均要比維生素D水平正常的婦女高3.4。體質(zhì)指數(shù)是評(píng)價(jià)18歲以上成人群體營養(yǎng)狀況的常用指標(biāo)，它不僅對反應(yīng)體型胖瘦程度較為敏感，而且對皮褶厚度、上臂圍等營養(yǎng)狀況指標(biāo)的相關(guān)性也較高。其計(jì)算公2。 身高（米）式為：BMI=體重

15、（千克）/世界衛(wèi)生組織對成人BMI的劃分是：正常范圍為18.524.918.5為低體重（營養(yǎng)不足），25為超重，肥胖前狀態(tài)是2529.9。一級(jí)肥胖3034.9。二級(jí)肥胖3539.9。三級(jí)肥胖40。這一標(biāo)準(zhǔn)為世界各國廣泛采用。 此前也有研究發(fā)現(xiàn)，維生素D是身體制造瘦素所必需的營養(yǎng)物質(zhì)。瘦素又稱“脂肪抑制素”，是肥胖基因所編碼的蛋白質(zhì)，其對機(jī)體能量代謝和肥胖的發(fā)生有重要作用。一方面，瘦素作用于下丘腦的攝食中樞，產(chǎn)生飽腹感從而抑制攝食行為；另一方面，瘦素廣泛作用于肝臟、腎臟、腦組織、脂肪組織等的瘦素受體，使其活躍，增加能量消耗。肥胖人中有95%以上的人存在內(nèi)源性瘦素缺乏和瘦素抵抗。 （摘自百科知識(shí)2

16、017年04A期，有修改） 【材料二】 人體90%的維生素D來源于人體自身的合成，另外10%來于食物。通過食物攝入維生素D分為兩類，來源于植物的是維生素D，來源于動(dòng)物的是維生素D。天論是植物、動(dòng)物，還是人類，合成32維生素D都需要日光的照射。人類皮膚中存在維生素D的前體-7-脫氫膽固醇，經(jīng)過日光的作用后就會(huì)變成維生素D，但是這種維生素D還不是活性成分，它還需要經(jīng)過血液運(yùn)輸?shù)礁闻K、腎臟進(jìn)行33兩次活化后才變成活性維生素D。我們通過食物攝取的維生素D經(jīng)過腸道吸收后，同樣也要經(jīng)常肝腎的活化，最終才能為身體利用。 維生素D只在特定的食物中含量較多，因此如果想通過食物補(bǔ)充維生素D，你就要有意識(shí)的吃一下幾

17、種食物：1.深海魚：各種深海魚的魚肉或魚卵都含有豐富的維生素D，其中三文魚含量最高，其次是金槍魚、紅鱒魚；2.牛奶：無論是全脂還是脫脂牛奶，都含有天然維生素D.而且目前市場上很多牛奶還會(huì)額外強(qiáng)化維生素D；3.雞蛋：雞蛋的蛋黃部分含有非常多的維生素D；4.動(dòng)物肝臟：其中雞肝維生素D含量較多，豬肝、羊肝等次之；5.菇類：植物類維生素D中菇類含量最豐富，如果食用前給蘑菇照一下太陽，維生素D含量還會(huì)進(jìn)一步增加。 體內(nèi)活性維生素D的作用主要是調(diào)節(jié)鈣和磷的代謝，促進(jìn)鈣和磷的吸收，防止產(chǎn)生骨頭和牙齒方面的疾病。人體維生素D的缺乏會(huì)導(dǎo)致一系列的疾病，正常成人每天至少需要攝入5-15微克的 孕婦和哺乳期女性需求

18、量應(yīng)翻倍。D.維生素（摘自石星亮什么是維生素D，有修改） 【材料三】 下面是中學(xué)生王鵬的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣： （一）生活習(xí)慣 上午7：40-12：20，上5節(jié)課，課間較少出教室。 中午12：20-13：00，用午餐；13：00-14：30，在教室休息。 下午14：30-17：45，上4節(jié)課，課間幾乎都在教室做作業(yè)。 周末雙寒暑假；不喜歡出門，除了上補(bǔ)習(xí)班，基本都呆在家里做作業(yè)、看電視和上網(wǎng)。 （二）飲食習(xí)慣 早餐；一般是包子，慢頭、油條，豆?jié){和雞蛋（不喜歡吃蛋黃） 中餐和晚餐；主要是米飯、豬肉、牛肉和蔬菜。 18. 請根據(jù)“材料一”中的信息，給成人的“肥胖”下定義 19. 閱讀“材料二”和“材料一”，請?jiān)谙旅孢@幅“維生