21.《森林旅館》教學(xué)設(shè)計(jì)《森林旅館》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、21.森林旅館（預(yù)案）年級主備人：廖愛貞教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會本課16個(gè)生字及由生字組成的詞語， 其中會寫“務(wù)、類、賓、忙、表、無、喜”7個(gè)字。2、練習(xí)正確、流利、有感情地分角色朗讀。3、理解課文內(nèi)容，體會各個(gè)動(dòng)物的特征。并懂得考慮事 情要周全。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn)：掌握7個(gè)生字的音、形、義；正確、流利地朗讀課 文。難點(diǎn)：理解課文內(nèi)容，體會各個(gè)動(dòng)物的特征。并懂得考慮 事情要周全。教具準(zhǔn)備:圖片、字卡 課時(shí)安排:3課時(shí) 教學(xué)進(jìn)程:第一課時(shí)、談話導(dǎo)入1、出示各種動(dòng)物圖片你認(rèn)識它們嗎？他們今天要到森林中新開的旅館去住上晚。2、板書課題，學(xué)生書空。3、看到課題，你腦子里出現(xiàn)了怎樣的畫面？森林旅館是 誰開的

2、？是什么樣子？讓我們一起從課文中找尋答案。二、識記生字1、生自由讀課文，想想，森林旅館什么樣子?2、再讀課文，劃出不認(rèn)識的生字，借助拼音字卡讀準(zhǔn)它。3、師出示特制的動(dòng)物生字字卡。師：和小伙伴說說你有什么方法記住它。4、開火車讀生字，師正音。指導(dǎo)“忙”字是后鼻音；“賓”是前鼻音；“類”的聲母是邊音“ I”。5、齊讀。6、能不能把你記字的好辦法介紹給大家。7、你有什么辦法能將這些字在田字格里寫好嗎?重點(diǎn)指導(dǎo)這些生字的間架結(jié)構(gòu):“忙”應(yīng)寫得左窄右寬，“務(wù)”字的折文兒要寫得寬大， 要蓋住下面的“力”字?！跋病?字的上方是“士”不是“土”8、生描紅，練寫，師巡視指導(dǎo)。三、再讀課文 小動(dòng)物們還真著急，剛剛

3、還和我們在一起，一下子就住進(jìn)了森林旅館里，你能肯定能從那找到它們。1、自由讀課文。指名分段讀課文。比賽讀文。第二課時(shí)、朗讀感悟 森林旅館是怎么開起來的呢?1、老師讀第一、二段，你能讀好它嗎？自由讀第一、二 段。2、指名讀、齊讀。3、小白兔為了給大家提供方便，開了一家森林旅店。你 覺得這個(gè)旅館怎么樣?重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生通過“放著床，擺著白被子、花枕頭”體會 小白兔開的旅館漂亮極了。4、讀了這一段，你有什么感受？能說給大家聽嗎?來住宿的旅客滿意嗎?、小白兔為大家做了一件大好事，許多動(dòng)物在開業(yè)的那天 就來住宿了，小白兔忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。意見簿都是夸小白兔的話 吧？1、讀讀后面的課文，找到那本有些奇怪的意見簿。2

4、、學(xué)生自由讀文。3、你看到了什么？生匯報(bào)。4、（出示小動(dòng)物意見的電子燈片）你能把你看到的這些帶上自己的感受讀出來嗎？指名讀文。A、師：長頸鹿，有森林旅館了，你應(yīng)該住得很開心吧?生入境朗讀長頸鹿的意見，引導(dǎo)學(xué)生通過“連脖子也無法伸 直?！斌w會長頸鹿的脖子很長以及住得很不滿意。B、狒狒，你的脖子不長，應(yīng)該睡得很好吧?生入境朗讀狒狒的意見，引導(dǎo)學(xué)生通過“不需要床，也不要 被子?！斌w會狒狒睡覺的特殊習(xí)慣。C、蝙蝠個(gè)子小小的，應(yīng)該沒感到什么不舒服吧?生入境朗讀，引導(dǎo)學(xué)生通過“在房間的天花板上，找不到地 方倒掛，弄得我無法睡覺”體會蝙蝠有倒掛睡覺的習(xí)慣。D、大象，你總不要倒掛著睡覺吧?生入境朗讀，引導(dǎo)他們

5、通過“拖鞋太小，連我的一個(gè)腳趾都 放不進(jìn)去。”體會大象的腿很粗，腳很大。5、你是哪種動(dòng)物，你對小白兔的森林旅館有什么讓你不 滿意的地方，趕快告訴他吧。分角色朗讀，體會各個(gè)動(dòng)物的特征，并感悟動(dòng)物們的不滿。6、指名分角色朗讀。三、小白兔的疑惑1、小白兔想為大家提供方便，辦了個(gè)森林旅館，原以為大家會夸獎(jiǎng)它，沒想到大家有這么多意見。這真是出乎意料。我們來看看現(xiàn)在的小白兔咋樣了。2、自由讀課文最后一段。3、此時(shí)此刻，你最想對小白兔說些什么呢？（指名說） 四、角色表演讀1、你覺得哪種動(dòng)物的特點(diǎn)最有意思，就讀哪種動(dòng)物的 件的意見。2、生自由選讀。3、指名分角色表演讀。第三課時(shí)、我會認(rèn) 生字檢測鞏固。同桌互相檢測，統(tǒng)計(jì)全對的同學(xué)，再根據(jù)學(xué) 生生字掌握情況確定是否需補(bǔ)救教學(xué)。二、我會說1、動(dòng)物們對小白兔開的旅館有什么意見，你能說一說嗎?2、小白兔怎樣做才能讓朋友們滿意呢?、我會讀 學(xué)習(xí)小組分角色課文，互相評議。四、我會寫1.拖鞋太小，連 我的一個(gè)腳趾都 放不進(jìn)去。天氣太熱，連一一都一一。，連 都 。2.照樣子，寫詞語。來來往往 自言自語蕩來蕩去3上匕一比，在組詞。忙（）沈（）址（）無（）芒（）枕（趾（）天（）板書:森林旅館想提供方便旅