中考語文文言文閱讀練習1

1、 1 / 10 2019年中考語文文言文閱讀練習(1) 一、曲突徙薪 客有過主人者，見其灶直突，傍有積薪?？椭^主人:“曲其突，遠徙其薪；不者，且有火患?！敝魅撕偃徊粦?。居無何，家果失火，鄉(xiāng)居里中人哀而救之，火幸息。于是殺牛置酒，燔發(fā)灼爛者在于上行，余各以功次坐，而不錄言曲突者。人謂主人曰:“鄉(xiāng)使聽客之言，不費牛酒，終無火患。今論功而請賓，曲突徙薪亡恩澤，焦頭爛額為上客耶？”主人乃寤而請之。 (說苑·權謀) 【注釋】 過:拜訪。傍:同“旁”，旁邊。嘿(mò)然:嘿，同“默”，不說話的樣子。息:同“熄”，滅。燔(fán):燒；灼(zhuó)，被火燒傷。而不錄

2、:卻不邀請。而，卻；錄，錄用，此處指邀請。鄉(xiāng)(xiàng)使:當初如果。鄉(xiāng)，同“向”，從前；使，假如。寤:同“悟”，醒悟，覺悟。 【練習】 1.解釋下列句中加點字: 鄉(xiāng)居里中人哀而救之( ) 于是殺牛置酒( ) 余各以功次坐( ) 今論功而請賓( ) 2.用現代漢語翻譯文中畫線句。 3.這則寓言告訴了人們什么道理？ 二、九方皋相馬 2 / 10 秦穆公謂伯樂曰:“子之年長矣，子姓有可使求馬者乎？”伯樂對曰:“良馬可形容筋骨相也。天下之馬者，若滅若沒，若亡若失，若此者絕塵彌轍。臣之子皆下才也，可告以良馬，不可告以天下之馬也。臣有所與共擔纆薪菜者有九方皋，此其于馬，非臣之下也。請見之。”

3、穆公見之，使行求馬。 三月而反，報曰:“已得之矣，在沙丘?！蹦鹿?“何馬也？”對曰:“牝而黃?！笔谷送≈?，牡而驪。穆公不說。召伯樂而謂之曰:“敗矣！子所使求馬者，色物、牝牡尚弗能知，又何馬之能知也？” 伯樂喟然太息曰:“一至于此乎！是乃其所以千萬臣而無數者也。若皋之所觀，天機也。得其精而忘其粗，在其內而忘其外。見其所見，不見其所不見；視其所視，而遺其所不視。 若皋之相馬，乃有貴乎馬者也。” 馬至，果天下之馬也。 (列子·說符) 【注釋】 子姓:您的家族。姓，標志家族系統(tǒng)的稱號。形容筋骨:形體外表、筋肉骨架。相，仔細觀察。天下之馬者:天下絕倫之馬。絕塵:不揚塵土，形容跑得快，灰塵來

4、不及沾到馬 蹄上；彌轍:沒有車轍，形容拉的車速度極快，車輪碾過沒有留下痕跡。彌，同“弭”。擔纆(mò)薪菜:擔柴拾草。纆，繩索。菜通“采”。牝(pìn):雌。牡(m):雄；驪(lí):純黑色的馬。一:副詞，竟然。 【練習】 1.解釋下列句中加點字: 請見之( ) 三月而反( ) 3 / 10 穆公不說( ) 是乃其所以千萬臣而無數者也( ) 2.用現代漢語翻譯文中畫線句。 3.九方皋相馬的方法，對我們觀察認識事物有什么啟發(fā)？ 三、趙襄主學御 趙襄主學御于王子期，俄而與子期逐，三易馬而三后。 襄主曰:“子之教我御，術未盡也?！睂υ?“術已盡，用之則過也。凡御之所貴，

5、馬體安于車，人心調于馬，而后可以進速致遠。今君后則欲逮臣，先則恐逮于臣。夫誘道爭遠，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調于馬？此君之所以后也?！?(韓非子·喻老) 【注釋】 御:駕車。王子期:古時善于駕車的人。逐:追趕，這里指 駕車賽馬。易:更換。后:方位名詞作動詞，落后。調:諧調。誘:引導。之所以:這就是的原因。 【練習】 1.解釋下列句中加點字: 趙襄主學御于王子期( ) 術未盡也( ) 先則恐逮于臣( ) 今君后則欲逮臣( ) 2.用現代漢語翻譯文中畫線句。 4 / 10 3.你認為趙襄王落后的原因是什么？你贊成王子期的看法嗎？ 四、楚人養(yǎng)狙 楚有養(yǎng)狙以為生者，楚人謂之“狙公

6、”。旦日，必部分眾狙于庭，使老狙率以之山中，求草木之實，賦什一以自奉?；虿唤o，則加鞭棰焉。群狙皆畏苦之，弗敢違也。 一日，有小狙謂眾狙曰:“山之果，公所樹與？”曰:“否也，天生也?！痹?“非公不得而取與？”曰:“否也，皆得而取也。”曰:“然則吾何假于彼而為之役乎？”言未既，眾狙皆寤。其夕，相與伺狙公之寢，破柵、毀柙，取其積，相攜而入于林中，不復歸。狙公卒餒而死。 郁離子曰:“世有以術使民而無道揆者，其如狙公乎？惟其昏而未覺也，一旦有開之，其術窮矣。” (郁離子·術使) 【注釋】 養(yǎng)狙以為生:靠養(yǎng)狙來維持生活。狙，猴類。旦日:(每天)早晨。部分:安排，組織分派。賦什一以自奉:分給它們十

7、分之一用來自己吃。相與:一起。破柵毀柙:打破欄桿，搗毀籠子。柙，關獸的木籠。惟其昏而未覺也:正因為他們還糊涂而沒有覺醒。 【練習】 1.解釋下列句中加點字: 或不給，則加鞭棰焉( ) 山之果，公所樹與( ) 狙公卒餒而死( ) 眾狙皆寤( ) 2.用現代漢語翻譯文中畫線句。 5 / 10 3.請用簡明的語言，概括這則故事的寓意。 五、臨江之麋 臨江之人，畋得麋麑，畜之。入門，群犬垂涎，揚尾皆來。 其人怒，怛之，自是日抱就犬，習示之，使勿動，稍使與之戲。 積久，犬皆如人意。麋麑稍大，忘己之麋也，以為犬良我友，抵觸偃仆，益狎。犬畏主人，與之俯仰甚善，然時啖其舌。三年，麋出門外，見外犬在道甚眾，走欲

8、與為戲。外犬見而喜且怒，共殺食之，狼藉道上。麋至死不悟。 (柳河東集·三戒) 【注釋】 臨江:地名，江西省清江縣。怛(dá):驚恐。稍:漸漸。使與之戲:即“使其與之戲”，讓狗和小鹿一起玩耍。良:的確。 俯仰:周旋，應付。狼藉:散亂的樣子。 【練習】 1.解釋下列句中加點字: 畋得麋麑( ) 自是日抱就犬( ) 習示之( ) 然時啖其舌( ) 麋至死不悟( ) 走欲與為戲( ) 2.用現代漢語翻譯文中畫線句。 6 / 10 3.這則寓言故事，說明了什么道理？ 六、螳螂捕蟬 吳王欲伐荊，告其左右曰:“敢有諫者死！”舍人有少孺子者欲諫不敢，則懷丸操彈于后園，露沾其衣，如是者三旦。

9、吳王曰:“子來，何苦沾衣如此！”對曰:“園中有樹，其上有蟬，蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲 取蟬，而不知黃雀在其傍也；黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸在其下也。此三者皆務欲得其前利，而不顧其后之有患也。”吳王曰:“善哉！”乃罷其兵。 (劉向說苑·正諫) 【注釋】 荊:指楚國。頸:脖子。 【練習】 1.解釋下列句中加點字: 吳王欲伐荊( ) 如是者三旦( ) 則懷丸操彈( ) 乃罷其兵( ) 2.用現代漢語翻譯文中畫線句。 3.這則故事告訴人們怎樣的道理？ 七、程昱膽識過人 程昱字仲德，東郡東阿人也。黃巾起，縣丞王度反應之，燒倉庫?？h令逾城走，吏民負老幼東奔渠丘山。

10、昱使人偵視度，度等得空城不能守，出城西五 7 / 10 六里止屯。昱謂縣中大姓薛房等曰:“今度等得城郭不能居，其勢可知。此不過欲虜掠財物，非有堅甲利兵攻守之志也。今何不相率還城而守之？且城高厚，多谷米，今若還求令，共堅守，度必不能久，攻可破也?！狈康纫詾槿?。吏民不肯從，曰:“賊在西，但有東耳?！?昱謂房等:“愚民不可計事?！蹦嗣芮矓凋T舉幡于東山上，令房等望見，大呼言“賊已至”，便下山趣城，吏民奔走隨之，求得縣令，遂共城守。度等來攻城，不能下，欲去。昱率吏民開城門急擊之，度等破走。東阿由此得全。 初平中，兗州刺史劉岱辟昱，昱不應。是時岱與袁紹、公孫瓚和親，紹令妻子居岱所，瓚亦遣從事范方將騎助岱。

11、后紹與瓚有隙。瓚擊破紹軍，乃遣使語岱，令遣紹妻子，使與紹絕。別敕范方:“若岱不遣紹家，將騎還。吾定紹，將加兵于岱?！贬纷h連日不決，別駕王彧白岱:“程昱有謀，能斷大事?！贬纺苏僖婈牛瑔栍?，昱曰:“若棄紹近援而求瓚遠助，此假人于越以救溺子之說也。夫公孫瓚，非袁紹之敵也。今雖壞紹軍，然終為紹所禽。夫趣 一朝之權而不慮遠計，將軍終敗?！贬窂闹?。范方將其騎歸，未至，瓚大為紹所破。岱表昱為騎都尉，昱辭以疾。 劉備失徐州，來歸太祖。昱說太祖殺備，太祖不聽。后又遣備至徐州，要擊袁術，昱與郭嘉說太祖曰:“公前日不圖備，昱等誠不及也。今借之以兵，必有異心?！碧婊?，追之不及。 會術病死，備至徐州，遂殺車胄，舉兵背

12、太祖。頃之，昱遷振威將軍。袁紹在黎陽，將南渡。時昱有七百兵守鄄城，太祖聞之，使人告顯，欲益二千兵。昱不肯，曰:“表紹擁十萬眾，自以所向無前。今見昱兵少，必輕易不來攻。若益昱兵，過則不可不攻，攻之必克，徒兩損其勢。愿公無疑！”太祖從 之。紹聞昱兵少，果不往。太祖謂賈詡曰:“程昱之膽，過于賁、育?！?三國志·程昱傳 【注釋】 止屯:駐扎。居:據守。幡:旗幟。隙:矛盾，怨仇。假:借。禽:通“擒”。趣:通“趨”。 8 / 10 【練習】 1.用現代漢語翻譯文中畫線句。 2.簡要概括文章圍繞程昱寫了哪些事件，并說說這些事件可以看出程昱是怎樣一個人？ 八、高士廉以德處世 高儉字士廉，渤海人。少有

13、器局，頗涉文史。大業(yè)中，為治禮郎。士廉妹先適隋右驍衛(wèi)將軍長孫晟，生子無忌及女。 晟卒，士廉迎妹及甥于家，恩情甚重。隋軍伐遼，時兵部尚書斛斯政亡奔高麗，士廉坐與交游，謫為朱鳶主簿。事父母以孝聞，嶺南瘴癘，不可同行，留妻鮮于氏侍養(yǎng)。供給不足，又念妹無所庇，乃賣大宅，買小宅以處之，分其余資，輕裝而去。尋屬天下大亂，王命阻絕，交趾太守丘和署為司法書佐。士廉久在南方，不知母問，北顧彌切。嘗晝寢，夢其母與之言，宛如膝下，既覺而涕泗橫集。明日果得母訊，議者以為孝感之應。 時欽州寧長真率眾攻和，和欲出門迎之，士廉進說曰:“長真 兵勢雖多，懸軍遠至，內離外蹙，不能持久。且城中勝兵足以當之，奈何而欲受人所制？”和

14、從之，因命士廉為行軍司馬，水陸俱進，逆擊破之，長真僅以身免，余眾盡降。 武德五年，士廉與和上表歸國，累遷雍州治中。貞觀元年，擢拜侍中，轉益州大都督府長史。蜀土俗薄，畏鬼而惡疾，父母病有危殆者，多不親扶侍，杖頭掛食，遙以哺之。士廉隨方訓誘，風俗頓改。又因暇日汲引辭人，以為文會，廉命儒生講論經史，勉勵后進，蜀中學校粲然復興。蜀人朱桃椎者，淡泊為事，隱居不仕，披裘帶索，沉浮人間。竇軌之鎮(zhèn)益州也，聞而召見，遺以衣服，逼為鄉(xiāng)正。桃椎口竟無言，棄衣于地，逃入山中。士廉下車，以禮致之，及至，降階與語，桃椎不答，直視而去。士廉每令存問。桃椎見使者，輒入林自匿。近代以來，多輕隱逸，士廉獨加褒禮，蜀中以為美談。

15、(舊唐書·高士廉傳) 9 / 10 【注釋】 器局:才識，氣度。阻絕:隔絕，斷絕。署:任命。懸軍:孤軍。蹙(cù):處境窘迫。擢拜:提拔，提升。下車:官員到任。 1.解釋下列句中加點字: 士廉妹先適隋右驍衛(wèi)將軍長孫晟( ) 尋屬天下大亂( ) 水陸俱進，逆擊破之( ) 士廉下車，以禮致之( ) 2.用現代漢語翻譯文中畫線句。 3.文章是怎樣表現高士廉講求倫理道德的？ 【參考答案】 一、1.同情備辦按照介詞，表修飾關系2.(你)要讓煙囪拐個彎，把柴草放遠點，不然的話，你家將有火災隱患。 當初如果聽從客人的勸告，不用殺牛擺酒席，也不會發(fā)生火災。3.不重視別人的忠告和批評，往往會

16、有后患。 二、1.代詞，他通“返”通“悅”表示判斷的副詞，是 2.糟糕透了，你推薦的相馬人，連顏色和雌雄都分不清，又哪能相馬呢？他只看見精而忽視了粗，只看見內中而忽視外表，只看見所需要看的，而忽視他所不需要看的，只觀察需要觀察的，而遺漏不需要觀察的。像九方皋這樣相出的馬，才是比一般的良馬珍貴的好馬呢！3.認識一件事情，必須抓住它的實質，有時為了追求事物的本質，往往會對事物的非本質方面有所忽略。 三、1.向窮盡被趕上2.技術已經全教給你了，(但你)在使用時出了錯。人的精神和馬相諧調，之后才可以追上那跑得快的，到達遠方的 10 / 10 目的地。而不論領先還是落后，您的精神都集中在我的身上，還怎么

17、和馬相諧調呢？3.駕車講究人的精神和馬相諧調，注意力在前方目的地，而趙襄 主卻將注意力集中在王子期身上。略。 四、1.有的猴(無定指代詞)種餓死同“悟”，醒悟2.既然如此，那么我們?yōu)槭裁匆锌克凰凼鼓?？世上有用權術來統(tǒng)治百姓而沒有道德準則的人，他們像狙公嗎？ 3.當大眾受蒙蔽時，有權勢者尚可得逞于一時，一旦大眾覺醒，那么蒙蔽大眾的人必將被拋棄。 五、1.打獵靠近給看但是醒悟跑2.麋麑逐漸長大，忘記自己是麋，認為狗真的是自己的朋友，互相頂撞翻滾，越來越親熱。那些別家的狗看見它，又高興又憤怒，一起把它吃掉了，路上一片血肉狼藉。3.“恃寵而驕”終不會有好下場。 六、1.攻打早晨懷揣退兵2.您干什么了，露水把衣服都打濕了？知了、螳螂、黃雀都一心想要得到眼前的利益，卻不顧它們身后的隱患。3.凡事須瞻前顧后，全面權衡，千萬不能為了眼前的利益，而忘卻身后的隱患。 七、1.縣令翻越城墻逃跑了，官吏和百姓紛紛扶老攜幼向東逃奔到渠丘山。程昱和郭嘉勸太祖說:“您前些天沒有除去劉備，我等確實沒有您這樣的度