小學(xué)3 5年級(jí)作文文筆訓(xùn)練敘述與描寫(xiě)45元2文筆1敘述與描寫(xiě) 9教案

1、教師備課記錄表（1） 備課分類(lèi)：敘述與描寫(xiě) 備課內(nèi)容： 肖像描寫(xiě) 一、備課標(biāo)（研讀記錄） 課程 目標(biāo)3、4年級(jí)： 1樂(lè)于書(shū)面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。愿意與他人分享習(xí)作的快樂(lè)。 2觀(guān)察周?chē)澜?，能不拘形式地?xiě)下自己的見(jiàn)聞、感受和想象，注意把自己覺(jué)得新奇有趣或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)清楚。 5、6年級(jí)： 1懂得寫(xiě)作是為了自我表達(dá)和與人交流。 2養(yǎng)成留心觀(guān)察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。 教法建議 寫(xiě)作的評(píng)價(jià)，要重視學(xué)生的寫(xiě)作興趣和習(xí)慣，鼓勵(lì)表達(dá)真情實(shí)感，鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活，親近自然，關(guān)注社會(huì)。 寫(xiě)作材料準(zhǔn)備過(guò)程的評(píng)價(jià)，不僅要具體考察學(xué)生

2、占有材料的豐富性、真實(shí)性，也要考察他們獲取材料的方法。要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、調(diào)查、訪(fǎng)談、閱讀等途徑，運(yùn)用多種方法搜集材料。 重視對(duì)作文修改的評(píng)價(jià)。要考察學(xué)生對(duì)作文內(nèi)容、文字表達(dá)的修改，也要關(guān)注學(xué)生修改作文的態(tài)度、過(guò)程和方法。要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自改和互改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)相互了解和合作，共同提高寫(xiě)作 水平。評(píng)價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)方式，根據(jù)實(shí)際需要，可以是書(shū)面的，可以是口頭的；可以用等級(jí)表示，也可 以用評(píng)語(yǔ)表示；還可以采用展示、交流等多種方式。 教法教具 教法：表演、討論、教授、練習(xí)教具：PPT圖片（非洲兒童、中國(guó)兒童） 其他 心得多讓學(xué)生參與到課堂表演中 二、備教學(xué)目標(biāo) 成長(zhǎng)目標(biāo) 我們不能改變?nèi)菝玻俏覀兛梢?/p>

3、改變笑容；我們無(wú)法決定擁有美麗的外表，但是我們可以決定擁有美好的心靈?？纯茨阄疑磉叄切┬Φ脿N爛的人們，因?yàn)榭蓯?ài)顯得更加美麗。 快樂(lè) 目標(biāo)通過(guò)多樣的課堂環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與度和對(duì)課堂的興趣度。 知識(shí)目標(biāo) 1.了解外貌描寫(xiě)包括哪幾部分； 2.從發(fā)型、臉型、臉色、眉毛、眼睛等方面描寫(xiě)人物外貌； 3.學(xué)會(huì)抓住人物外貌的特點(diǎn)。 三、備教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 肖像描寫(xiě)的方法：找特點(diǎn)，加聯(lián)想。 教學(xué) 難點(diǎn)肖像描寫(xiě)的靈活運(yùn)用 四、備學(xué)情（略） 工作標(biāo)準(zhǔn) 工作記載 學(xué)習(xí)目標(biāo)群發(fā) 每節(jié)課前，將本講知識(shí)點(diǎn)、成長(zhǎng) sstu點(diǎn)通過(guò)群發(fā)至學(xué)生賬戶(hù) 應(yīng)發(fā)人數(shù) 實(shí)發(fā) 人數(shù) 學(xué)員電話(huà)訪(fǎng)談 詳見(jiàn)產(chǎn)品部教師工作量及工作時(shí)間安排。

4、學(xué)員名單及電話(huà)溝通內(nèi)容 學(xué)員 面談 詳見(jiàn)產(chǎn)品部教師工作量及工作時(shí)間安排。 學(xué)員名單及溝通內(nèi)容 家庭走訪(fǎng) 教師工作加分項(xiàng) 學(xué)員名單及溝 通內(nèi)容 五、備教法 教具 序 知識(shí)階梯 （分解的知識(shí)點(diǎn)） 快樂(lè)形式 （教法與教具） 成長(zhǎng)點(diǎn)評(píng) （預(yù)設(shè)的精彩點(diǎn)評(píng)）1 了解外貌描寫(xiě)包括哪幾部分 、討論、教教法：游戲（找茬） 授、練習(xí)教具：觸摸屏、PPT 這位同學(xué)真有當(dāng)模特的天賦呀，大家都被你的氣場(chǎng)給吸引住啦！ 2 從發(fā)型、臉型、臉色、眉毛、眼睛等方面描寫(xiě)人物外貌 教法：表演、討論、教授、練習(xí) （非洲兒童教具：觸摸屏、PPT 與中國(guó)兒童） 大家的觀(guān)察能力可真強(qiáng)，都可以堪稱(chēng)中國(guó)的小福爾摩斯了！ 3 學(xué)會(huì)抓住人物外貌的

5、特點(diǎn)。 教法：表演、討論、教授、練習(xí)PPT 教具：觸摸屏、看，他的笑容多燦爛啊，比美麗的容貌更能打動(dòng)人！ 六、教學(xué)過(guò)程 課時(shí) 教學(xué)環(huán)節(jié) 時(shí)間 教學(xué)過(guò)程 設(shè)計(jì)說(shuō)明 第一課時(shí) （55 分鐘 一、成語(yǔ)接分5-8龍（ 鐘） 誰(shuí)是英雄 復(fù)習(xí)舊成語(yǔ)1. 學(xué)習(xí)新成語(yǔ)2.經(jīng)久不清風(fēng)明月月明星稀稀奇古怪怪誕不經(jīng) 息息相關(guān)息怪誕：離奇古怪；不經(jīng)：不合常理。指言語(yǔ)奇怪怪誕不經(jīng)：（例句：他說(shuō)話(huà)總是怪誕不經(jīng)，沒(méi)有人敢荒唐，不合常理。 相信他了。） 經(jīng)久不息：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間停不下來(lái)。 背誦新成語(yǔ) 設(shè)計(jì)意圖： 激發(fā)學(xué)生興趣、積累詞語(yǔ) 二、成長(zhǎng)故分10事會(huì)（ 鐘） 天天來(lái)相會(huì) 1 PPT導(dǎo)入故事圖片【激】接下來(lái)進(jìn)入今天的成長(zhǎng)故事

6、會(huì)天天來(lái)相會(huì)！這 次的故事可有意思了。一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。 2. 教師根據(jù)圖片講故事（講故事的過(guò)程中帶入成長(zhǎng)點(diǎn)）“畫(huà)成長(zhǎng)點(diǎn)小結(jié)：這些一年級(jí)的學(xué)生真是一群極富想象力的不過(guò)國(guó)王的樣子是家”他們用手中的筆改變了國(guó)王的畫(huà)像，呀！故事中并非所有的國(guó)王都長(zhǎng)得高大威猛，不會(huì)因此而改變的哦！眼鏡說(shuō)不千萬(wàn)不要以貌取人?。∷念^發(fā)、的國(guó)王就其貌不揚(yáng)， 定正代表著他擁有著的豐富的知識(shí)、深邃的思想呢！我們無(wú)法決定我們不能改變?nèi)菝?，但是我們可以改變笑容；擁有美麗的外表，但是我們可以決定擁有美好的心靈?？纯茨?我身邊，那些笑得燦爛的人們，因?yàn)榭蓯?ài)顯得更加美麗。 【重點(diǎn)關(guān)注】 設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，帶入本講的成長(zhǎng)點(diǎn)。 2.

7、教學(xué)方法：講故事 第二課時(shí)（55分鐘） 三、知識(shí)一點(diǎn)通 40分鐘） （ （示丑） 起點(diǎn)練習(xí)1.同學(xué)到講A【激】（演）今天班上來(lái)了一位特別來(lái)賓，掌聲有請(qǐng) 臺(tái)上來(lái)跟大家認(rèn)識(shí)一下！要求按,請(qǐng)大家觀(guān)察這位同學(xué)【引】,并對(duì)這位同學(xué)進(jìn)行外貌描寫(xiě) ,突出人物特點(diǎn)。照一定的順序來(lái)描寫(xiě) (51【練】課堂練習(xí) 起點(diǎn)練習(xí)頁(yè))【評(píng)】大家寫(xiě)得不錯(cuò)，但是呀，不夠全面。今天我們就來(lái)學(xué)寫(xiě)人 的外貌。（出示課題） 知識(shí)點(diǎn)一：2. 了解人物外貌包括哪幾個(gè)部分 ）練習(xí)一（1 【激】一起來(lái)玩?zhèn)€游戲吧，叫做找茬。 （請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上） 【問(wèn)】仔細(xì)觀(guān)察，看看他們有哪些地方是不同的？ 【放】鼻子、眼睛、眉毛、衣服 設(shè)計(jì)意圖：激趣、教授知

8、識(shí)點(diǎn) 【練】請(qǐng)寫(xiě)課堂練習(xí) 知識(shí)點(diǎn)1練習(xí)1（51頁(yè)） 【評(píng)】同學(xué)們觀(guān)察得很細(xì)致，接下來(lái)一起來(lái)看看誰(shuí)寫(xiě)得最全面。 （2）練習(xí)二 【練】課堂練習(xí) 知識(shí)點(diǎn)1練習(xí)2（52頁(yè)） 把正確的抄下來(lái)，抄在53頁(yè)的知識(shí)點(diǎn)小結(jié)處。 【收】在寫(xiě)人物外貌時(shí)，要有順序，具體來(lái)說(shuō)，它包括頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、臉型、皮膚顏色、體型等外貌。還包括衣服和配飾等。（衣著描寫(xiě)） （3）練習(xí)三（口頭） 【激】大家最喜歡過(guò)什么節(jié)？ 【放】 【引】圣誕節(jié)的鐘聲敲響了，圣誕老人駕著鹿車(chē)向我們駛來(lái)，給我們帶來(lái)了各種各樣漂亮的禮物。 【問(wèn)】要對(duì)圣誕老人的外貌進(jìn)行描寫(xiě)，可以從哪些部位來(lái)寫(xiě)呢？ 【放】頭發(fā)、衣著、胡子、眉毛 【引】把你想到的

9、最具有表現(xiàn)圣誕老人特點(diǎn)的部位跟大家說(shuō)一說(shuō)。 【練】課堂練習(xí) 知識(shí)點(diǎn)1練習(xí)3（52頁(yè)） 【評(píng)】只有知道了肖像描寫(xiě)的部位，才能更加生動(dòng)的表現(xiàn)出人物形象。 （4）知識(shí)點(diǎn)小結(jié) 【收】通過(guò)剛才一系列的觀(guān)察、練習(xí)，我們知道了肖像描寫(xiě)包括頭發(fā)、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、臉型、皮膚顏色，體型、衣服和配飾。 【重點(diǎn)關(guān)注】 3. 知識(shí)點(diǎn)二 （1）練習(xí)一 顏色 【激】再來(lái)玩?zhèn)€游戲！（再請(qǐng)兩位頭發(fā)發(fā)型、顏色區(qū)別較大的同學(xué)站在講臺(tái)上，最好是女生）請(qǐng)同學(xué)們拿出你們的小照相機(jī)，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)講臺(tái)上兩位同學(xué)的頭發(fā)拍照。 【問(wèn)】他們的頭發(fā)有什么不同呢？ 【放】一個(gè)較黑，一個(gè)較黃。 【收】這是頭發(fā)的顏色。 【引】看，這黑黑的頭發(fā)像什么

10、呀？ 【放】像黑色的瀑布 【收】大家的想象力可真豐富呀。 發(fā)型【引】那除了顏色之外，還有哪些地方是不同的呢？ 【放】生說(shuō) 【收】這是人物的發(fā)型。 【引】你能根據(jù)不同的發(fā)型聯(lián)想一下嗎？比如：就像這位同學(xué)的兩個(gè)羊角辮。 【放】走起路來(lái)就一擺一擺的，就像是兩只跳動(dòng)的小蝴蝶。 【收】想得真奇妙！ 發(fā)質(zhì) 【引】請(qǐng)個(gè)同學(xué)來(lái)摸摸這兩個(gè)同學(xué)的頭發(fā)，有什么不同的感覺(jué)呀？ 【放】生說(shuō)（一個(gè)較柔軟，一個(gè)較硬） 【收】這是頭發(fā)的質(zhì)感。 【引】這軟軟的頭發(fā)拂過(guò)手上，讓你想到什么呢？ 【放】就像滑滑的絲綢拂過(guò)手上。 【收】同學(xué)們想得真是太精彩了。通過(guò)剛才的觀(guān)察，聰明的孩子已經(jīng)知道了，頭發(fā)可從發(fā)型、顏色、質(zhì)感進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà)，

11、并用上修辭手法。 【練】課堂練習(xí) 知識(shí)點(diǎn)2練習(xí)1（53頁(yè)） 【評(píng)】認(rèn)真的孩子總能漂亮地完成各項(xiàng)練習(xí)。 （2）練習(xí)二 【激】老師也寫(xiě)了，根據(jù)老師的PPT,你從哪些方面對(duì)頭發(fā)進(jìn)行了描寫(xiě)？ 【練】課堂練習(xí) 知識(shí)點(diǎn)2練習(xí)2（答案根據(jù)所找的學(xué)生特點(diǎn)來(lái)確定） 【評(píng)】認(rèn)真的同學(xué)會(huì)一邊抄寫(xiě)一邊記憶。其實(shí)，除了人的頭發(fā)以外，外貌的其他部位也可以按同樣的方法來(lái)寫(xiě)哦。 （3）練習(xí)三 臉型 【激】對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是最熟悉是最親切的。 【問(wèn)】他們的臉型各是什么樣的呢？ 【放】圓臉、瓜子臉、方臉 【引】這么多種不同的臉型，你能試著用上合適的詞語(yǔ)和比喻句描寫(xiě)出來(lái)嗎？一起來(lái)比比吧。 【放】生說(shuō)。 （圓

12、圓的臉龐就像一盤(pán)盛開(kāi)的金葵花/那張圓圓的臉蛋，紅撲撲亮閃閃，像不像熟透了的西紅柿?/ 逗人喜愛(ài)的鵝蛋臉/美麗的瓜子臉、充滿(mǎn)正義感的國(guó)字臉、爬滿(mǎn)歲月痕跡的臉） 頁(yè)）53（3練習(xí)2知識(shí)點(diǎn) 【練】課堂練習(xí)【評(píng)】看，每個(gè)人的臉型都是具有本身的特點(diǎn)的 膚色 【引】除了臉型以外，臉部還可以寫(xiě)什么呢？ （出示PPT：一個(gè)非洲小孩，一個(gè)中國(guó)小孩）請(qǐng)看圖片，這兩個(gè)小朋友臉部最大的區(qū)別是什么? 【放】臉上皮膚的顏色。 【收】臉色的寫(xiě)法和臉型一樣，同樣可以通過(guò)本身的特點(diǎn)，加上聯(lián)想展現(xiàn)出來(lái)。 （那孩子鵝蛋形的臉龐，白里泛紅的面色，像一朵桃花似的秀美/伯伯原先的紅臉膛變得灰白，一點(diǎn)血色也沒(méi)有，憔悴得很難看。/舅父的臉已

13、曬得如赤銅一般，上面刻著深溝似的皺紋，這是歲月留下的印記。/潔凈的臉膛像朵自云；云中透出陽(yáng)光光閃閃、喜滋滋，充溢著青春的活力） （4）練習(xí)四 【激】剛才老師教給了大家頭發(fā)和臉部的寫(xiě)法，聰明的同學(xué)呀，馬上就會(huì)想到了：五官其實(shí)都可以這樣去寫(xiě)哦。下面，看看哪些厲害的同學(xué)能夠?qū)⑽覀兪煜さ呢i八戒的肖像用學(xué)到的方法寫(xiě)下來(lái)。 注意：補(bǔ)豬八戒的圖片 【引】要求寫(xiě)出他們肖像中的五官，以及他們的服飾、體型等，如果能加入聯(lián)想更好。 【練】課堂練習(xí) 知識(shí)點(diǎn)2練習(xí)4（54頁(yè)） （5）知識(shí)點(diǎn)小結(jié) 【評(píng)】現(xiàn)在，大家能夠比較生動(dòng)的描寫(xiě)人物外貌了，就是抓住特點(diǎn)并運(yùn)用修辭手法，對(duì)人物外貌進(jìn)行細(xì)節(jié)刻畫(huà)。 【重點(diǎn)關(guān)注】 4.知識(shí)點(diǎn)三

14、 （1）練習(xí)一 【激】剛才學(xué)了那么多外貌描寫(xiě)的方法，看看大家能不能靈活運(yùn)用。 【引，老師演】現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)察老師，描寫(xiě)他的外貌，可以從他的身材、衣著、發(fā)型、五官等方面進(jìn)行描寫(xiě)，一定要抓住主要特點(diǎn)，把老師寫(xiě)得獨(dú)一無(wú)二。 【練】課堂練習(xí) 知識(shí)點(diǎn)3練習(xí)1（54頁(yè)） 【評(píng)】剛才同學(xué)們?cè)趯?xiě)的時(shí)候，一會(huì)寫(xiě)老師的頭發(fā)，一會(huì)兒寫(xiě)老師的鞋子，再又寫(xiě)老師的衣服。這樣寫(xiě)就有點(diǎn)亂，我們應(yīng)該按從上到下的順序來(lái)寫(xiě)，這樣就更好啦！ ）練習(xí)二2（【激】一起來(lái)看看可以從哪些方面抓住老師最主要的特點(diǎn)吧。 看看老師寫(xiě)的，哪個(gè)最合適，選好抄下來(lái)。 【練】課堂練習(xí) 知識(shí)點(diǎn)3練習(xí)2（55頁(yè)） 【評(píng)】現(xiàn)在我們知道了可以從老師的的身材、衣著、發(fā)型、

15、年齡、五官等方面進(jìn)行描寫(xiě)。應(yīng)該按從上到下的順序來(lái)寫(xiě)。 （3）練習(xí)四 【激】唱片公司邀請(qǐng)豬八戒去當(dāng)歌星。按照他現(xiàn)在的長(zhǎng)相，如果去唱歌，嚇到了觀(guān)眾可怎么辦？想當(dāng)歌星的豬八戒對(duì)著鏡子日思夜想，終于，豬八戒想出了連他自己都感到驚訝的解決辦法整容。他會(huì)照著哪個(gè)明星的樣子整呢？ 【引】生活中，我們最喜歡哪個(gè)明星？選擇其中的一個(gè)進(jìn)行外貌描寫(xiě)，注意抓住他的五官、體型、衣著等特點(diǎn)并且按照一定的順序來(lái)寫(xiě)。 【練】課堂練習(xí) 知識(shí)點(diǎn)3練習(xí)4（55頁(yè)） （5）知識(shí)點(diǎn)小結(jié) 【收】要想把人物的外貌寫(xiě)得傳神，可以從人物的身材、衣著、發(fā)型、年齡、五官等方面有順序地進(jìn)行描寫(xiě)；并且抓住人物外貌最有特色的地方將進(jìn)行詳細(xì)描寫(xiě)。 四、實(shí)

16、戰(zhàn)指南針 分鐘）（5-8 家庭練習(xí)的指導(dǎo) 那你們知道在取經(jīng)完成之后，豬八戒，大家都非常熟悉吧，【激】 他在忙著做什么嗎？一起來(lái)聽(tīng)個(gè)有趣的故事吧。 【引】后面有兩個(gè)內(nèi)容需要大家來(lái)完成哦。 整容完成后，豬八戒站在鏡子前打量自己。1.2.走在擁擠的街道上，豬八戒得意地向行人展示自己的新風(fēng)采。 【問(wèn)】在整容前，豬八戒的外貌是怎樣的？ 【放】生說(shuō) 【問(wèn)】整容后這些地方有什么變化呢？ 【放】生說(shuō) 【問(wèn)】整容完成后，豬八戒得意的向人們展示自己的新風(fēng)采。他是如何炫耀的？動(dòng)作、神情分別是什么樣子？大家見(jiàn)了，又會(huì)如何評(píng)價(jià)呢？ 【放】生說(shuō)、演。 【收】請(qǐng)發(fā)揮想象，為這個(gè)故事續(xù)寫(xiě)更加精彩的內(nèi)容吧。看看這次誰(shuí)寫(xiě)得最棒！期待你們的精彩短文哦。 意設(shè)計(jì)1.幫助學(xué)圖：思清生理 路。 五