2012屆高三生物二輪復(fù)習(xí)-植物的激素調(diào)節(jié)教案2-人教版[1]解析

1、植物的激素調(diào)節(jié)【自學(xué)導(dǎo)引】一、植物的向性運動1. 概念：植物體受到單一方向的外界刺激而引起的定向運動。2. 原因：植物體表現(xiàn)出向性運動與植物體內(nèi)一種特殊的化學(xué)物質(zhì)生長素的調(diào)節(jié)作用有關(guān)。3. 意義：向性運動是植物對于外界環(huán)境的適應(yīng)T 二、生長素的發(fā)現(xiàn)1. 植物生長素的發(fā)現(xiàn)過程：生長素是發(fā)現(xiàn)最早的一種植物激素，它是科學(xué)家在研究植物向光 性過程中發(fā)現(xiàn)的。其過程大致分為三個階段：(1) 達爾文實驗序號實驗條件實驗現(xiàn)象推論或結(jié)論實驗一有尖端，單側(cè)光照射彎向光源生長植物的生長具有向光性實驗二切去尖端，單側(cè)光照 射不生長，不彎曲胚芽鞘的生長和彎向光源可能與尖端有關(guān)實驗三胚芽鞘尖端罩錫箔小 帽，單側(cè)光照射直立

2、生長(1)胚芽鞘的感光部位_ 彎向光源。(2 )胚芽鞘的 尖端可能會產(chǎn)生某種物 質(zhì)，促使胚牙鞘生長實驗四胚芽鞘尖端下部用錫 箔遮住，并用單側(cè)光 照射尖端生長(2)溫特實驗序號實驗條件實驗現(xiàn)象結(jié)論實驗一切去尖端，一側(cè)放接觸過尖 端的瓊脂塊彎向相對 的一側(cè)生長胚芽鞘的尖端確實能產(chǎn)生 某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從尖 端運輸?shù)较虏浚偈瓜?部某些部位生長實驗二切去尖端，一側(cè)放未接觸過 尖端的瓊脂塊 不生長， 不彎曲(3) 分離命名1934年，荷蘭科學(xué)家郭葛等人從一些植物中分離出了促進生長的化學(xué)物質(zhì)吲哚乙酸，并取名 為生長素。2. 植物激素：在植物體內(nèi)合成的，從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，并且對植物體的生命活動產(chǎn)

3、生顯著的調(diào)節(jié)作用的微量有機物，稱為植物激素。三、生長素的生理作用一一調(diào)節(jié)生長1. 作用特點：兩重性既能促進生長，也能抑制生長J既能竝發(fā)芽也能抑制發(fā)芽既能防止落花落果4也能疏花疏果2. 兩重性的原因：與生長素的濃度和植物器官種類等有關(guān)。低濃度的生長素可以促進植物生 長，而高濃度的生長素可以抑制植物生長，同一植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不一樣。3. 生長素生理作用的典型例證：(1) 向光性：弓I起植物向光性的外界刺激是單側(cè)光節(jié)過程是：單側(cè)光引起生長素在背光一 側(cè)比在向光一側(cè)分布多，背光一側(cè)的細胞縱向伸長生長得快。(2) 頂端優(yōu)勢：植物的頂芽優(yōu)先生長，而側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象。是因為頂芽產(chǎn)生的生長

4、素向 下運輸，積累在側(cè)芽部位，使側(cè)芽生長受到抑制的緣故。四、生長素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用1. 修剪整枝，提高作物產(chǎn)量：根據(jù)頂端優(yōu)勢的原理，采取一定的生產(chǎn)技術(shù)措施來提高農(nóng)作物 的產(chǎn)量。2. 生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用(1) 促進扦插的枝條生根：用一定濃度的生長素類似物溶液浸泡插枝的下端,插枝就容易成活。(2) 促進果實發(fā)育：根據(jù)這個原理，在沒有授粉的雌蕊柱頭上涂上一定濃度的生長素類似物溶 液，可以獲得無籽果實。(3) 防止落花落果。五、其他植物激素1.種類：(1) 赤霉素(2) 細胞分裂素f存在部位：莖尖、根尖、未咸熟的和萌發(fā)的-n N I .J種子、正在發(fā)育的果實作用：促進細胞分裂利組織分化乙

5、烯(存在部位，植物體的多種組織和成熟的蚩J荃含量較多作用；促進果.實的成熟2. 調(diào)節(jié)關(guān)系：植物生命活動調(diào)節(jié)的基本形式是激素週節(jié)。植物的生長發(fā)育過程中不是受單一激素的週節(jié)， 而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。【思考導(dǎo)學(xué)】1. 夏天、向日葵幼嫩的圓形花盤總是隨著太陽的轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動，其原因是什么？答案：向日葵幼嫩的圓形花盤總是隨著太陽的轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動，這是對單側(cè)光刺激而引起的反應(yīng)， 單側(cè)光引起圓形花盤背光一側(cè)生長素分布多，向光一側(cè)生長素分布少，因此花盤總是向著光 源方向生長，表現(xiàn)為隨太陽的轉(zhuǎn)動而轉(zhuǎn)動。2. 胚芽鞘的感光部位、產(chǎn)生生長素的部位、向光彎曲部位和生長素的運輸方向各是什么？ 答案：胚芽鞘的感光部

6、位是尖端；產(chǎn)生生長素的部位是尖端；向光彎曲生長的部位是尖端下 段；生長素的運輸是由尖端向尖端下段運輸，促進尖端下段的生長。3. 胚芽鞘具有向光性，原因是單側(cè)光引起生長素分布不均，引起生長素分布不均的部位在哪 里？答案：胚芽鞘既是生長素的產(chǎn)生部位又是感光部位，單側(cè)光引起生長素分布不均的部位是尖 端?！舅伎紝?dǎo)學(xué)】1. 胚芽鞘尖端的作用(1) 胚芽鞘尖端是產(chǎn)生生長素的部位。胚芽鞘尖端不管有光還是無光都能產(chǎn)生生長素，光不是 胚芽鞘尖端產(chǎn)生生長素的條件，但是單側(cè)光可以改變尖端產(chǎn)生生長素后的分布，單側(cè)光導(dǎo)致 尖端背光一側(cè)生長素分布多，向光一側(cè)分布少。(2) “感尖，彎尖下”。胚芽鞘尖端是感受單側(cè)光刺激的部

7、位，而不是彎曲部位。向光彎曲的 部位是尖端下段。由于單側(cè)光改變了尖端生長素的分布，通過極性運輸，運輸?shù)郊舛讼露危?導(dǎo)致尖端下段背光側(cè)生長素分布多，向光側(cè)少，所以尖端下段向光彎曲生長。2. 植物莖向光性產(chǎn)生的原因 （如下圖）光二藏+-?。芫?生長素可橫向畫）知魁葡卞鑫）（1）四周均勻光照或無光：尖端產(chǎn)生生長素7均勻極性運輸7尖端以下各部位生長素濃度分布 均勻7各部分生長均勻7直立生長。（2）單側(cè)光7尖端7影響生長素運輸.' di £ 歳分布i橫向運輸（尖晞向光側(cè)f背光側(cè) ；背光狽&多，土長不珂勻（軒光側(cè)快）一向光彎曲1向光惻少-可見向光性產(chǎn)生的內(nèi)部因素是生長素分布不均

8、，外部因素向單側(cè)光的照射。3理解生長素生理作用的兩重性生長素在植物體內(nèi)的生理作用具有兩重性，一般來講既能促進，又能抑制。這種特性與生長 素的濃度及植物器官的種類有關(guān)。 一般地說，生長素只有在低濃度時才會促進生長，高濃度則會抑制生長。 同一植物的不同器官對生長素的反應(yīng)不同，一般地說，從根7芽7莖對生長素的敏感性依 次降低。每一種器官都有一個促進生長的最適宜的生長素濃度，在適宜濃度范圍內(nèi)，隨著濃 度的增大，對生長的促進作用逐漸增強；超過最適濃度后，再加大生長素的濃度，對生長的 促進作用逐漸減弱；當濃度增大到一定的臨界線后，再繼續(xù)增大則會對生長起抑制作用。促 進莖生長的最適濃度對芽和根具有抑制作用；

9、同樣，促進芽生長的最適生長素濃度也對根具 有抑制作用。 生長素對不同器官的作用不一樣，因此濃度的高低也具有相對性。10-8 mol/L是芽生長的最適濃度，在此濃度時對芽生長的促進作用最強，也能促進莖的生長，因此10-8 mol/L對芽和莖來講屬低濃度范圍，而對根來講則屬高濃度，不僅不促進根的生長，反而會抑制根的生長。4. 生長素的運輸方式和方向頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸?shù)絺?cè)芽，使側(cè)芽生長素濃度過高而生長受到抑制，頂芽因生長素 濃度適宜而優(yōu)先生長，同一種生物芽的敏感度是相同的。很顯然，這種由頂芽向側(cè)芽的運輸 是由低濃度向高濃度的運輸，需要消耗能量，應(yīng)屬主動運輸。實驗證明生長素在莖內(nèi)的運輸 方向是從

10、植物體的形態(tài)學(xué)上端向下端運輸，而不能逆向，即極性運輸。5莖的背地性，根的向地性起因：地心引力7生長素分布不均7生長不均勻莖背地生長根向地生反(2各側(cè)住檢索濃度:C側(cè)A測U測側(cè)(3)各側(cè)生扶情況A側(cè)快于C側(cè)-根向地性D側(cè)快干B側(cè)f莖背地性用心愛心專心-12 -(4) 從根的向地性與莖的背地性可知根的正常生長要求的生長素濃度較莖的正常生長要求的 生長素濃度低，即根對生長素的敏感性強，其次是芽，再次是莖。(5) 結(jié)合向光性產(chǎn)生可總結(jié)使生長素分布不均勻的因素：垃gw向光性 莖背地性 根向地性具體情況如下圖:生長素濃度Onol/O6. 正確理解植物激素的定義對于植物激素，可以明確以下幾點： 植物激素由植

11、物體的一定部位產(chǎn)生，沒有專門的分泌器官。 植物激素也具有高效性，在植物體內(nèi)的含量非常微小，而生理作用顯著。 植物激素主要有五大類：生長素、赤霉素、細胞分裂素、脫落酸和乙烯。這些激素的生理 作用大致可以分為促進和抑制兩個方面。 植物的生長發(fā)育不是受單一激素的控制，而是受多種激素協(xié)調(diào)作用所控制的。7. 注意對生長素發(fā)現(xiàn)過程的實驗現(xiàn)象的分析和結(jié)論的得出，培養(yǎng)實驗分析能力生長素的發(fā)現(xiàn)涵蓋了生物學(xué)中許多實驗的設(shè)計過程，如設(shè)計嚴密的邏輯思維過程，現(xiàn)象的觀 察，結(jié)果的記錄，結(jié)果的分析及結(jié)論的確定等方面。學(xué)好該內(nèi)容有利于培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì) 和探索能力。生長素發(fā)現(xiàn)的早期研究可列表如下：發(fā)現(xiàn) 者實驗方法實驗現(xiàn)象實

12、驗結(jié)論1880 年達爾文單側(cè)光照射施草胚芽鞘彎向光源生長具有向光性胚芽鞘的尖端 可能會產(chǎn)生某 種物質(zhì)，這種物 質(zhì)在單側(cè)光的 照射下對胚芽切去胚芽鞘的尖端， 單側(cè)光照射不生長，也不彎曲向光性可能與尖端有關(guān)胚芽鞘尖端用一個 錫箔小帽罩起來，單 側(cè)光照射直立牛長感受光刺激的部 位在尖端鞘下面的部分 產(chǎn)生某種影響用錫箔遮住胚芽鞘 尖端下段，給予單側(cè) 光照射彎向光源 生長彎曲部位在尖端 下面1928 年溫特與胚芽鞘尖端接觸 過的瓊脂塊放在切 去尖端的切面的一 側(cè)向放瓊脂 的對側(cè)彎 曲生長胚芽鞘的尖端確實能產(chǎn)生某種物 質(zhì)，這種物質(zhì)從尖端運輸?shù)较虏看?使下部生長把沒有接觸過胚芽 鞘尖端的瓊脂小塊 放在切去尖

13、端的胚 芽鞘切面的一側(cè)不生長，也不彎曲&注意單側(cè)光對生長素分布的影響在植物體內(nèi)，產(chǎn)生生長素的部位主要是具有分生能力的組織，特別是芽的頂端分生組織。芽 的頂端分生組織產(chǎn)生的生長素能源源不斷地向下運輸。單側(cè)光只影響生長素的分布，而不影 響生長素的合成，在單側(cè)光的作用下，芽頂端產(chǎn)生的生長素在向下運輸?shù)倪^程中，使背光一 側(cè)分布多，而向光一側(cè)分布少，背光一側(cè)的細胞縱向伸長的快，結(jié)果莖向生長慢的一側(cè)彎曲， 即向光源彎曲生長。9了解其他植物激素的生理作用(1) 赤霉素赤霉素突出的生理作用是促進莖的伸長，引起植株快速生長。水稻惡苗病病株的 莖稈突長，就是赤霉素對莖稈伸長起了促進作用的結(jié)果。赤霉素對于促

14、進矮生植物莖稈伸長 有特別明顯的效果。赤霉素還有解除休眠和促進萌發(fā)的作用。例如，剛收獲的馬鈴薯塊莖，種到土里不能萌發(fā)， 原因是剛收獲的馬鈴薯塊莖要有一定的休眠期，在渡過休眠期以后，才能夠萌發(fā)。如果用赤 霉素處理馬鈴薯塊莖，則能解除它的休眠。赤霉素對于種子也有解除休眠、促進萌發(fā)的作用。(2) 乙烯 乙烯是植物體內(nèi)產(chǎn)生的一種氣體激素，也廣泛地存在于植物的多種組織中，特別在 成熟的果實中更多。乙烯能促進果實成熟，一箱水果中，只要有一個成熟的水果，就能加速 全箱水果的成熟。這是因為一個水果放出的乙烯，能夠促使全箱水果都迅速成熟，用乙烯來 處理瓜類植物的幼苗，能增加雌花的形成率，有利于瓜類的增產(chǎn)。此外，

15、乙烯還有刺激葉子 脫落、抑制莖的伸長等作用。脫落酸 脫落酸存在于植物的許多器官中，如葉、芽、果實、種子和塊莖中都含有一定數(shù) 量的脫落酸。脫落酸是一種生長抑制劑。它能抑制植物的細胞分裂，也能抑制種子的萌發(fā)，特別是對于大 麥、小麥種子萌發(fā)的抑制作用更為明顯。此外，據(jù)報道，植物之所以有向光性，不但因為它 的背光一側(cè)生長素含量增加，而且還因為它的向光一側(cè)所含的抑制激素一一脫落酸含量增加。 脫落酸還能促進葉片等的衰老和脫落。在溫帶地區(qū)的秋末冬初，落葉樹紛紛落葉，棉鈴在未 成熟以前常常大量脫落，這些都與脫落酸的作用密切相關(guān)。10 理解植物激素間的相互作用在植物生長發(fā)育的過程中，任何一種生理活動都不是單一激

16、素的控制，而是各種激素相互作 用的結(jié)果。也就是說，植物的生長發(fā)育過程，是受多種激素的相互作用所控制的。例如，細 胞分裂素促進細胞增殖，而生長素則促進增殖的子細胞繼續(xù)增大。又如，脫落酸強烈地抑制 著生長，并使衰老的過程加速，但是這些作用又會被細胞分裂素解除。再如，生長素的濃度適宜時，促進植物的生長，同時開始誘導(dǎo)乙烯的形成。當生長素的濃度超過最適濃度時，乙 烯的含量增加，而當乙烯對細胞生長的抑制作用超過了生長素促進細胞生長的作用時，就會 出現(xiàn)抑制生長的現(xiàn)象。研究激素間的相互關(guān)系，對于生產(chǎn)實踐有著重要的意義。11.生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用（1）促進扦插枝條生根促進生根和促進生長都是生長素的功能

17、，不能混為一談。促進生長是指促進細胞的縱向伸長， 使細胞體積增大；促進生根是促進植物長出不定根，促進了細胞的分裂和分化，使細胞數(shù)目（2）促進果實發(fā)育發(fā)育著的種子會合成大量的生長素，促進子房發(fā)育成果實，因此在未授粉的雌蕊柱頭上涂以 一定濃度的生長素（或類似物），子房就發(fā)育成果實，形成無籽果實。該果實由母本子房壁發(fā) 育來的，故與母本具有相同的遺傳物質(zhì)，染色體數(shù)目相同，性狀相同。（3）防止落花落果生長素能促進子房發(fā)育成果實，所以未完成雙受精的花蕾或完成雙受精但種子發(fā)育不良的子 房，因為缺少生長素，就可能導(dǎo)致子房停止發(fā)育，造成落蕾落鈴。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用一定濃度 的生長素類似物噴灑植株可以達到保蕾保鈴的效

18、果?！纠}解析】例1： （2001年廣東河南高考題）如下圖所示，將植物橫放，莖彎曲向上生長，根彎曲向下 生長。這與重力影響生長素的分布和根、莖對生長素的敏感性不同有關(guān)。下列分析正確的是A.長B.A處生長素濃度較D處生長素濃度較B處高,C處高,莖對生長素敏感性咼，根對生長素敏感性高,A處生長受抑制，B處生長快，莖向上生D處生長受到抑制，C處生長快，根向下生長C. C處生長素濃度較D. B處生長素濃度較解析：單側(cè)光照射和地心引力D處高,A處高,根彎曲向下生長莖彎曲向上生長（重力）都可以改變生長素在植物體內(nèi)的分布，從而引起植物的向性生長。重力引起生長素的分布情況是：近地一側(cè)分布得多，背地一側(cè)分布得少

19、。由于生 長素作用的雙重性及植物根和莖對生長素的敏感程度不同（根生長需要的生長素濃度低，莖生長需要的生長素濃度高），因此，同一濃度的生長素對根的生長表現(xiàn)為抑制，而對莖的生長則 表現(xiàn)為促進。把植物橫放一段時間后，由于近地側(cè)生長素濃度高，對根來講，抑制近地側(cè)的 生長，而使背地側(cè)生長得快，對莖來講，促進近地側(cè)的生長，而使近地側(cè)生長得快，因此植 物就表現(xiàn)出根向地生長、莖背地生長的現(xiàn)象。答案：BD錯因：本題考查重力（地心引力）對生長素分布的影響和植物不同器官對生長素的敏感性不同， 對這些知識要點把握不好，答題容易出錯。如果將同樣濃度范圍的植物生例2:下圖曲線川表示莖伸長生長與植物生長素濃度的關(guān)系。長素使

20、用于側(cè)芽，則能代表它生長狀況的曲線是生長素濃度A.IB.nC.W D .V解析：考查生長素的生理作用特點及學(xué)生的圖解變換能力。同一濃度的生長素對同一植物的 不同器官影響不同，即同一植物的不同器官對生長素的敏感性不同。對于芽來講，促進生長 的最適濃度是10* mol/ L左右，而對于莖來說，最適濃度為10 ° mol/ L左右，而該濃度已嚴重抑制芽的生長。因此隨著生長素濃度的逐漸增大（一定范圍內(nèi)）莖的生長速度逐漸增大的話，芽的生長速度會逐漸減小，因為該濃度范圍已超過芽生長的最適濃度。答案：A錯因：同一植物不同器官對生長素的敏感性不同，是正確解答本題的要點，不能準確把握該要點，就得不出正

21、確答案。例3: （2001年理綜）有人設(shè)計了下列實驗，試圖證明“生長素 （IAA）在植物體內(nèi)的運輸，主 要是從植物形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸 （如生長素只能從胚芽 鞘的上端向下端運輸）”。一、材料用具：胚芽鞘、瓊脂、刀片等。二、方法、步驟與結(jié)果：（一）制備瓊脂塊如下圖（二）取一段胚芽鞘中間部分，上面放含IAA的瓊脂塊，下面放空白瓊脂塊如下圖含工AA瓊脂塊頂左掃-td-丄亠基工而空白瓊月就間之后（三）取步驟（二）下面瓊脂塊（a）的一部分放在去尖端的胚芽鞘的一側(cè)如下圖胚芽鞘彎曲三、結(jié)論：以上實驗證明了“生長素（IAA）在植物體內(nèi)的運輸主要是從植物體形態(tài)學(xué)上端（頂端）向

22、下端（基端）運輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸?！蔽覀冋J為，僅用該實驗步驟（一）（二）（三）還不足以嚴密論證以上結(jié)論，請在上述實驗的基礎(chǔ)上補充相應(yīng)的實驗方法、步驟和結(jié)果。解析：本題結(jié)合生長素的運輸方向、實驗設(shè)計等知識點，綜合考查了運用多種形式描述生物 學(xué)現(xiàn)象，使用恰當?shù)姆椒炞C生物學(xué)事實并對結(jié)果進行分析的能力。解題時應(yīng)明確題意，首 先分析題目已給出的方法、步驟和結(jié)果，關(guān)鍵是找出實驗設(shè)計中不嚴密的地方：“以上實驗步驟（一）（二）（三）還不足以嚴密論證以上結(jié)論”，那就需要再仔細地研究一下“結(jié)論”到底包括 哪幾個方面，步驟（一）（二）（三）已經(jīng)證明了什么，尚有哪一點未得到論證。顯然，這一未得 到論證之處便是本

23、題要求解決的問題。本題結(jié)論是“生長素（IAA）在植物體內(nèi)的運輸主要是從植物形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運輸，而不能倒轉(zhuǎn)過來運輸”，包括前后兩部分，前一部 分“生長素（IAA）在植物體內(nèi)的運輸主要是從植物形態(tài)學(xué)上端（頂端）向下端（基端）運輸”在實驗中已得到證實，而后一部分“不能倒轉(zhuǎn)過來運輸”尚未得到論證，即所謂不嚴密之處。然 后考慮論證方法：題目中已有的方法步驟是繼續(xù)解題論證的基礎(chǔ)，也是答題敘述的模板，即 可用文字、圖示兩種方法答題。答案：補充方法、步驟與結(jié)果 （一）:另取一段胚芽鞘中間部分倒放。上面放含IAA的瓊脂塊,瓊脂塊下面放空白瓊脂塊如下圖。- -4基端過一段時十1 -U右頂端間ze

24、* 飛.基師空白瓊脂塊含茁AiS脂塊補充方法、步驟與結(jié)果（二）:取補充步驟（一）下面瓊脂塊（b）的一部分放在去尖的胚芽鞘一側(cè) 如下圖。過一段時間之后胚芽鞘不彎曲（注：用文字或圖示答題均給滿分 ）錯因：本題的關(guān)鍵是找出實驗設(shè)計不嚴密的地方，找不到關(guān)鍵點就不會得出正確答案。再就 是盡量仿照試題已有的描述形式、格式等答題是提高得分率行之有效的方法。例4下圖所示的四個實驗中，燕麥胚芽鞘能夠繼續(xù)生長的是諏氏帽切下的胚芽鞘血端 切珈整蓋玻片解析：本題考查燕麥胚芽鞘的向光性實驗和生長素的運輸，還考查了理解常用圖、表等表達 形式的意義和正確解釋生物個體中的一些生物學(xué)問題的能力。A項套住了尖端不能感受光的刺激，

25、沒有導(dǎo)致生長素分布不均勻，故直立生長；B項切除了尖端，下部缺少生長素，故不生長;C項雖切下尖端，但有瓊脂塊連接，尖端產(chǎn)生的生長素仍然通過瓊脂塊運輸?shù)较虏壳曳植季鶆颍?故也直立生長；D項尖端下部用玻璃片隔開，玻璃片是不能讓生長素透過的，故不能生長。答案: AC錯因：胚芽鞘的尖端是產(chǎn)生生長素的部位也是感光部位，但不是生長部位，生長部位是尖端 下段。不理解以上知識點就不能得出正確答案。請觀察后據(jù)圖回答:例5下圖所示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，(1)促進芽生長的生長素最適濃度是molL -1,生長素的這一濃度對根的生長效應(yīng)是O(2) A點所對應(yīng)生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是_O，同一濃度的生長素對不同器官

26、(3) B點所對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是由此可見，不同濃度的生長素對同一器官的影響的影響 O 生長素的濃度10-10 mol/L10 -1 mol/L ,對植物各器官的作用來看，總的情況是O不同解析：本題考查了生長素的生理作用，還考查了使用專業(yè)術(shù)語闡述學(xué)過的生物學(xué)概念原理和 理解生物學(xué)中常用圖表的意義及準確生物學(xué)現(xiàn)象等能力。正確解答此題，必須明確以下三個 問題：生長素的生理作用具有兩重性；生長素能促進植物各器官的生長、促進扦插枝條生根 和果實的發(fā)育。同一植物的不同器官對生長素濃度的反應(yīng)不一樣，其敏感性是根最強，莖最 弱，芽次之。答案：(1)10 -8抑制生長(2)促進生長(3)既不促進也

27、不抑制生長 不同(5)較低濃度促進生長，較高濃度抑制生長錯因：生長素的兩重性和植物不同器官對生長素的敏感性不同是解答本題的關(guān)鍵，對以上知 識掌握不準確是解答錯誤的關(guān)鍵原因。并分例6:下圖是用不透水的云母片以不同方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分，別從不同方向給以光照的示意圖，培養(yǎng)一段時間后，胚芽鞘的生長情況將是A. 甲不彎、乙不彎、丙向右彎.甲向左彎、乙不彎、丙向左彎C.甲向右彎、乙不彎、丙向左彎D.甲向右彎、乙不彎、丙向右彎解析：考查胚芽鞘生長和彎曲的知識，還考查通過分析與綜合理解生物體的結(jié)構(gòu)和功能、部 分與整體的關(guān)系的能力。解題時，要考慮云母片不透水，阻擋生長素的運輸。甲中由于插入

28、云母片，雖單側(cè)光照射并未引起生長素分布不均；乙中的云母片阻斷生長素向下運輸；丙中 的光照均勻，但由于插入云母片，導(dǎo)致生長素只能從左側(cè)向下運輸。答案：A錯因：本題答題的要點有：單側(cè)光改變生長素在尖端的分布，但不透水的云母片可以阻擋 生長素的運輸。均勻光雖不改變生長素的分布，但云母片可以人為改為生長素的分布。找 不出以上要點，答題就會出現(xiàn)錯誤?！净A(chǔ)訓(xùn)練】一、選擇題一星期后，幼苗生長狀況為下圖中的哪項所示1在長方形小暗箱內(nèi)放一盆幼苗，箱一側(cè)開一小窗，固定光源的光可從窗口射入，把暗箱放 在旋轉(zhuǎn)器上水平緩慢勻速旋轉(zhuǎn)，小窗小窗光源鉀小窗光源小窗解析：由題干可知，暗箱與幼苗一塊旋轉(zhuǎn)，光線只能從小孔處照到幼

29、苗上，因此對幼苗來講 仍然存在單側(cè)光，在單側(cè)光的作用下，幼苗會彎向光源（小孔）生長。答案：B3頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明了頂芽比側(cè)芽的生命活動旺生長素在低濃度時促進生長生長素在高濃度時抑制生長盛瓦芽客易得刮光照促其牛長A.B . C . D .解析：考查生長素的兩重性，即高濃度抑制生長，低濃度促進生長。頂端優(yōu)勢是頂端產(chǎn)生的 生長素積累在側(cè)芽部位抑制了側(cè)芽的生長，頂芽因生長素濃度相對較低而優(yōu)先生長。答案： 3正確反映一株白玉蘭樹上各部分生長素濃度大小的是A.頂芽側(cè)芽 老根分生區(qū)B.頂芽V側(cè)芽 老根V分生區(qū)C.頂芽V側(cè)芽 老根分生區(qū)D.頂芽側(cè)芽 老根V分生區(qū)解析：考查生長素的產(chǎn)生和運輸。生長素的產(chǎn)生部位是植

30、物的分生組織；生長素的運輸是極 性運輸。頂芽是產(chǎn)生生長素的部位，產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側(cè)芽部位，抑制側(cè)芽的生 長，所以側(cè)芽部位的生長素濃度大于頂芽。根尖分生區(qū)產(chǎn)生生長素，老根不產(chǎn)生生長素，也 不積累生長素，所以分生區(qū)生長素濃度大于老根。答案：B4能說明生長素具有雙重作用的是A單性結(jié)實 B .枝條生根 C .頂端優(yōu)勢 D .以上都不是答案：C5. 栽培的番茄，因某種原因不能完成受精作用，可用生長素溶液涂于花柱頭上，生長素的作 用是A.促進受精作用 B .促進染色體加倍 C .促進子房壁發(fā)育 D .促進胚珠發(fā)育成種子 解析：考查生長素的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。生長素能促進子房發(fā)育成果實。正常情況下，

31、子房 發(fā)育成果實所需生長素來自正在發(fā)育的種子。胚珠未完成雙受精，不發(fā)育，不能產(chǎn)生生長素， 子房不發(fā)育。用一定濃度的生長素涂抹子房，子房發(fā)育成無籽果實。所以生長素是子房發(fā)育 成果實的必要條件。答案：C6. 將一個切去尖端的燕麥胚芽鞘上放一含有生長素的瓊脂塊，用單側(cè)光照射，胚芽鞘只生長 不彎曲，這一現(xiàn)象說明單側(cè)光能引起生長素分布不均勻生長素能由頂端運輸?shù)较虏緾 .D .植物生長具有向光性 生長素能促進植物生長 感受光刺激的部位是尖端 A. B .促使尖端下段生長。解析：考查生長素的產(chǎn)生部位、生長素的運輸和植物的向光性。解決本題必須掌握“感尖彎 尖下”的特點，即胚芽鞘的尖端是產(chǎn)生生長素的部位；感受單

32、側(cè)光刺激的部位；生長素的運 輸方向是由尖端運輸?shù)郊舛讼露?，引起尖端下段的生長和彎曲。切去胚芽鞘的尖端，胚芽鞘 失去了產(chǎn)生生長素的部位和感光部位，所以胚芽鞘受單側(cè)光刺激不會發(fā)生生長彎曲。用一含 有生長素的瓊脂塊代替尖端，生長素由上到下運輸， 答案：C7. 下列植物生命活動的調(diào)節(jié)不是向性運動的是雨點使含羞草小葉合攏 .植物根向水、向肥生長A.向日葵的花盤隨陽光而轉(zhuǎn)動BC.植物的根向地生長，莖背地生長D解析：植物體受單一方向的外界刺激而引起的定向運動叫向性運動。向性運動的特點是單方向刺激引起的定向運動。 A C、D三項都符合向性運動的特點。B項是多向刺激引起的不定向運動，不屬于向性運動。答案：B&a

33、mp;“滿園春色關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這是由于生長素分布不均造成的，引起生長素分布 不均的原因是A.溫度 B .濕度 C .空氣 D .陽光 答案：D9. 下列各項生產(chǎn)實踐中，與植物激素?zé)o關(guān)的是D項是A果樹的整枝修剪 B.摘心促進果實發(fā)育 C.無籽番茄的獲得 D.嫁接保持原品種的特性 解析：考查植物激素的作用。 A項是打破果樹的頂端優(yōu)勢，降低側(cè)芽的生長素濃度，以利果枝 發(fā)育。B項摘心也是打破頂端優(yōu)勢。 C項是利用生長素能促進子房發(fā)育成果實的原理。無性牛追.與激壹作川無關(guān)。 答案：D10. 下圖中，均為去掉尖端的胚芽鞘，和頂端的瓊脂塊上曾放過胚芽鞘尖端， 的頂端是普通瓊脂塊，能直立生長和彎曲生

34、長的依次是答案：B11 吲哚乙酸最早是在人的尿液發(fā)現(xiàn)和提取的，下列有關(guān)對此問題的敘述，你認為最合理的 是A. 在人體內(nèi)有合成生長素的酶系統(tǒng)，所以人糞尿的肥效很高B. 人在食用了大量的植物果實種子和新鮮嫩葉后，生長素便進入人體內(nèi)，但人體內(nèi)不存在破 壞生長素的酶，生長素也不影響人體的正常生理功能，所以生長素在人體內(nèi)“免費旅游”了 一圈后便通過腎臟將其排出體外C. 在人體腎臟中將色氨酸轉(zhuǎn)變成生長素的酶，在腎臟中合成了吲哚乙酸，所以人尿液中有吲 哚乙酸D. 題干部分的敘述是錯誤的，在人的尿液中沒有吲哚乙酸，但有吲哚乙酸的類似物，如、萘 乙酸等，這些物質(zhì)是人體內(nèi)的無生理功能的代謝副產(chǎn)品，但對植物卻有強烈

35、的促進生長的作 用解析：生長素是植物體內(nèi)的分生組織產(chǎn)生的對植物的生長起調(diào)節(jié)作用，對人的生長不起作用, 所以在人體內(nèi)不能合成吲哚乙酸。人體內(nèi)的吲哚乙酸來自食物，對人體生理活動無影響，通 過腎臟隨尿排出。答案： B12細胞分裂素不存在于A莖尖 B 根尖 C 成熟的果實 D 萌發(fā)的種子解析：考查細胞分裂素存在的組織。細胞分裂素存在于正在進行細胞分裂的部位，如莖尖、 根尖、未成熟的或萌發(fā)的種子、正在發(fā)育的果實。它的主要作用是促進細胞分裂和組織分化。 答案：C13 在植物的生長發(fā)育過程中起調(diào)節(jié)作用的激素是A.生長素B.赤霉素C .多種激素 D .乙烯解析：考查植物生命活動的激素調(diào)節(jié)。植物生命活動調(diào)節(jié)的基

36、本形式是激素調(diào)節(jié)。不同種類 的植物激素大都同時存在于同一株植物體內(nèi)，因此，植物的生長發(fā)育過程中，不是受單一激 素的調(diào)節(jié)，而是由多種激素相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的。答案：C14.番茄細胞染色體數(shù)為 2N,用生長素處理得到無籽番茄細胞染色體數(shù)為A. 2N B N C 3N D . 4N解析：考查生長素在生產(chǎn)上的應(yīng)用。生長素能促進子房發(fā)育成果實，而且一定濃度的生長素 處理未授粉的番茄可以得到無籽番茄。生長素能促進子房發(fā)育成果實，不會影響細胞分裂過 程中染色體的變化，所以無籽番茄的細胞內(nèi)染色體數(shù)目和體細胞相同。答案：A15校園里種植的杉樹，主干粗壯，生長旺盛，兩側(cè)枝條卻很細弱，主要原因在于A.側(cè)芽缺乏生長素

37、B.側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過少C側(cè)芽產(chǎn)生的生長素過多D側(cè)芽積累的生長素過多解析：杉樹的特征是明顯的頂端優(yōu)勢，即頂芽優(yōu)先生長，產(chǎn)生的生長素積累在側(cè)枝部位，抑 制了側(cè)枝的生長和發(fā)育。答案：D16將甲、乙兩株幼苗分別種在單側(cè)光照射的暗盒中，甲幼苗頂端罩上不透光的小帽，結(jié)果 幼苗直立生長，乙幼苗不罩小帽，結(jié)果彎向光源生長，此實驗主要說明A.植物生長具有向光性 B.向光性與尖端無關(guān) C.尖端是感光部位 D.尖端能產(chǎn)生某種促進生 長的物質(zhì) 答案： C17.下列哪一個生產(chǎn)或?qū)嶒炦^程，不能使用吲哚乙酸A.處理扦插的月季枝條，促使加快生根 香蕉C.處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無籽果實 使其繼續(xù)生長 解析：考查生長素的

38、應(yīng)用。生長素能促進扦插的枝條生根， 還能促進植物生長，因此處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變?yōu)辄S處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，促進果實發(fā)育，低濃度的生長素A、C、D 三項都能使用生長素；而 B 項屬于果實成熟，需要用乙烯處理，而不是用生長素處理。答案： B 18植物體產(chǎn)生的生長素是一種有機物叫A2， 4D B 萘乙酸 C 吲哚乙酸 D 答案： C 19高等植物體的各個器官中，合成生長素的量甚微的是 A.葉原基B 嫩葉 C 成熟的葉片和根尖解析： 產(chǎn)生。 子等。 很少。20植物頂芽的生長素可以向生長素的濃度比它高的側(cè)芽部位運輸。同時，在缺氧的條件下 會嚴重阻礙其運輸。這說明生長素的運輸屬于A.自由擴散

39、B 協(xié)助擴散 C 主動運輸 D 滲透作用 解析：考查生長素的運輸方式。生長素由頂芽產(chǎn)生，向下運輸積累在側(cè)芽部位，所以側(cè)芽部 位的生長素濃度比頂芽高。頂芽產(chǎn)生的生長素不斷向側(cè)芽運輸，即由低濃度向高濃度運輸， 而且還消耗ATP,所以生長素的運輸方式是主動運輸。 21植物的莖能背地生長，生長素所起的作用是A防止衰老 B 促進生長C 抑制生長答案： B 22園林工人每年都要修剪路旁的綠籬，其目的是A.抑制側(cè)芽生長B .抑制向光性 C .抑制細胞生長速度D .解除頂端優(yōu)勢答案： D 23讓不易生根的植物枝條生根，可用一定濃度的生長素溶液浸泡插枝的A.上端B .中部C答案： C 24在棉花的栽培過程中，需

40、要摘心 A增加，以抑制其生長 B 增加， 利其生長 解析：打破棉花的頂端優(yōu)勢，以利側(cè)芽生長發(fā)育成果枝。 25在園藝上應(yīng)用生長素處理植物，難以奏效的是 A獲得無籽果實 B .促進扦插的枝條生根C乙烯D 發(fā)育中的種子考查生長素的產(chǎn)生和分布。生長素的產(chǎn)生主要集中在生長旺盛的部位，即由分生組織 如胚芽鞘、芽和根尖的分生組織、形成層、葉原基、嫩葉、受精后的子房和幼嫩的種 而趨向衰老的組織和器官中則含量很少。成熟的葉片和根尖雖然也產(chǎn)生生長素，但量 答案： C答案： CD 促進細胞分裂下端兩端（ 打頂 ） 使側(cè)芽的生長素量C 減少，以抑制其生長 D 減少，以以利其生長答案：促進果實成熟 D 除殺田間的雙子葉

41、用心 愛心 專心- 14 -植物解析：生長素的生理作用很廣，它能促進細胞的伸長生長，促進果實的發(fā)育，促進扦插的枝 條生根。它的生理作用具有兩重性，低濃度能促進生長，而高濃度卻能抑制植物的生長，甚 至能夠殺死植物。因此在園藝和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可用作除草劑。選項A、B是可能的，而選項 C有很大的迷惑性，其實，生長素只是促進果實的發(fā)育，對果實的成熟起作用的是另一種植物激 素乙烯。答案：C26. 在進行月季扦插繁殖時，常選用帶芽的插枝，這是因為A芽能產(chǎn)生生長素，促進生根B.芽能生出大量的葉和花C.芽能產(chǎn)生生長素，使莖生長D.芽能夠產(chǎn)生生長素，抑制生根答案：A27. 對4株具頂端優(yōu)勢的植株分別進行下列四種處理

42、，指出哪種處理會長出側(cè)芽.去頂后在斷口上放一富含生長素A.去頂后在斷口放一瓊脂小塊B.不去頂，在側(cè)芽上涂以低濃度的的瓊脂小塊C.不去頂，也不在側(cè)芽上涂以低濃度的生長素生長素答案：A二、非選擇題28. 有供實驗用的 3組番茄，甲、乙兩組在開花前進行去雄和套袋，甲組在套袋之前將雌蕊涂抹了一定濃度的生長素溶液，丙組不作任何處理，最后，這3組番茄會出現(xiàn)什么結(jié)果？(1) 甲，乙，丙O，為了進一步驗證這一結(jié)論，還應(yīng)有的操作為(2) 甲、乙兩組對比，說明 _(3) 乙、丙兩組對比，說明 _ ，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象為_(4) 甲、丙兩組對照得出的結(jié)論是 。(5) 若番茄體細胞染色體數(shù)為24,則上述3組實驗中能結(jié)果的果

43、實細胞內(nèi)染色體數(shù)分別為O子房萎縮脫落，沒有果實產(chǎn)生子房發(fā)育成有籽果實(2)(3)傳粉后子房能發(fā)育成果實，種子能促進子房發(fā)育成果實子房停止發(fā)育(4)幼嫩的種子合成生長素促進子房發(fā)育成果解析：考查生長素能促進子房的發(fā)育。甲組去雄后涂一定濃度的生長素，子房內(nèi)胚珠不能完 成雙受精，不產(chǎn)生生長素。子房在一定濃度生長素的作用下發(fā)育成無籽果實。乙組去雄后未 涂生長素，胚珠不能完成雙受精，不產(chǎn)生生長素，子房不發(fā)育而萎縮脫落。丙組能完成雙受 精，胚珠發(fā)育產(chǎn)生生長素，子房發(fā)育成有籽果實。答案：(1)子房發(fā)育成無籽果實 生長素能促進子房發(fā)育成果實 果實幼小時除去發(fā)育的種子 實(5)甲：24 丙：2429. 根據(jù)下圖

44、實驗過程回答：用心愛心專心-19 -U光於光fL蹴瞅燕麥種子黑暗蘭 皿.山主亠光(1) 通過實驗、比較說明，植物的生長與彎曲都與有關(guān)。有人推想此部位可能產(chǎn)生某種物質(zhì)并起作用，通過實驗、比較說明，該部分確實產(chǎn)生了某種物質(zhì)，由于此物質(zhì)能促進植物的生長，因此，在生物學(xué)上叫生長素，而其化學(xué)名稱為?？梢娚L素的產(chǎn)生部位是O_，即在此單側(cè)光影響了生，從而導(dǎo)致了植物的(2) 通過實驗、比較說明，胚芽鞘的感光部位是在長素的分布不均勻，使背光側(cè)分布 ，而向光側(cè)分布性的產(chǎn)生，其對照實驗組是 O(3) 通過實驗、比較說明，胚芽鞘的彎曲部位是在 O解析：考查生長素的產(chǎn)生，植物的向光性和生長素的運輸。本題只要掌握以下知

45、識點就易解 決：生長素的產(chǎn)生部位是胚芽鞘尖端；引起生長素分布不均部位是尖端；感光部位是尖端； 生長彎曲部位是尖端下段；生長素的運輸是從尖端向下運輸，促進尖端下段的生長和彎曲。答案：(1)尖端吲哚乙酸胚芽鞘尖端(2)尖端多少向光(3)胚芽鞘的尖端下 面的一段B圖表示將已長出幼根和幼芽的豌30. 下圖中A表示生長素濃度與植物不同器官生長的關(guān)系， 豆種子置水平狀態(tài)。請據(jù)圖回答：幼»(1) B中生長素大部分分布在幼芽和幼根的近地側(cè)是由于 作用的結(jié)果。(2) 豌豆幼芽和幼根繼續(xù)生長的方向分別是：幼芽 ;幼根(3) 由A可知，芽和根對生長素反應(yīng)的靈敏度不同。根對生長素反應(yīng) 生長素芽的生長，卻強烈地根的生長。解析：考查生長素對植物生長的兩重性。解決此題應(yīng)首先弄清以下幾點：(1) 生長素對植物生長的兩重性是高濃度抑制生